Содержание
ВВЕДЕ-НИЕ………..3
1. ЛЮБОВЬ В АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ4
2. ХРИСТИАНСКОЕ ПОНИМАНИЕ ЛЮБВИ..10
3. ТЕМА ЛЮБВИ В ФИЛОСОФИИ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
И НОВОГО ВРЕМЕНИ10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……15
ЛИТЕРАТУРА17
ВВЕДЕНИЕ
В повседневной речи мы часто встречаемся со словами «высшие челове-ческие чувства», «любовь», как правило, употребляя их в достаточно узком смысле, не подозревая о всем богатом разнообразии эмоций, которые скрываются за этим словом. Необычайно по своему количеству многообразие вариаций проявления любви, однако наиболее часто мы говорим об эротической любви, под которой здесь и далее будем понимать любые (как духовные, так и физические) отношения между мужчиной и женщиной, как наиболее характерном проявлении этого чувства. Суть и значимость этих отношений пытались раскрыть многие философы на протяжении всей истории существования человеческой мысли: начиная с античности и по сей день. Однако ни одна эпоха не смогла дать полного определения понятия любви, приоткрывая лишь отдельные грани этого феномена человеческой души.
Целью данной работы является ознакомиться с темой любви в истории философии.
Для достижения поставленной цели были выделены следующие за¬дачи:
1. Изучить научную, научно-методическую и специальную литературу, а также Интернет-ресурсы по интересующей нас тематике.
2. Рассмотреть любовь в античной философии.
3. Выявить христианское понимание любви.
4. Ознакомиться с темой любви в философии эпохи Возрождения и Нового времени.
Выдержка из текста работы
План
проведения индивидуального контрольного собеседования
по философии по теме 4/5:
«ИСТОРИКО-ФИЛОСОФСКИЙ ПРОЦЕСС: ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ, ШКОЛЫ, ИДЕИ»
Вопросы для собеседования:
1. Философская мысль в странах Древнего мира.
2. Особенности философии Средневековья.
3. Философская мысль эпохи Возрождения.
4. Становление и развитие философии Нового времени.
5. Марксистская философия.
6. Западноевропейская философия XIX-XX века.
В ходе подготовки к индивидуальному собеседованию особое внимание обратить на следующие проблемы:
— генезис античной философской мысли и основные этапы ее развития;
— коренное отличие философского мировоззрения от мифологического и религиозного;
— общая характеристика и значение философских школ Античности;
— временные рамки и особенности философии Древнего Востока (Китай, Индия);
— философия Древнего Китая: конфуцианство, даосизм, моизм;
— философия Древней Индии: классические и неклассические школы;
- хронологические рамки и основная проблематика философии европейского средневековья;
- патристика и схоластика;
- философские взгляды А. Августина и Ф. Аквинского;
- общая характеристика и значение средневековой философии;
— Возрождение как предпосылка философских идей Нового времени;
— содержание философских направлений эпохи Возрождения (гуманистического, натурфилософского, реформационного, социально-утопического и социально-политического);
— рационализм и эмпиризм философии Нового времени (Р.Декарт и Ф.Бэкон);
— разработка методологии научного познания;
— социально-философская проблематика Нового времени;
- немецкая философия ХVIII-ХIХ вв. как венец классической ново-европейской философии;
- сущность философской системы Г.В.Ф. Гегеля;
- философское творчество И. Канта, проблема этического идеала;
- антропологический материализм Л.Фейербаха;
- теоретические источники и предпосылки формирования философии марксизма;
- диалектико-материалистическое понимания исторического процесса в философии марксизма;
- особенности развития западноевропейской философии на рубеже ХIХ-ХХ веков;
- современная западная философия: аналитические школы, антропология, экзистенциализм, прагматизм, герменевтика, философия жизни и др.;
- перспективы развития современной западной философии.
РЕКОМЕНДАЦИИ
для подготовки к собеседованию:
1. Изучить рекомендованную учебную литературу.
2. Доработать конспекты лекций, отразив в тетрадях письменную подготовку по каждой из проблем собеседования.
3. Составить в конспектах лекций словарь ключевых терминов данной темы: «эмпиризм», «рационализм», «метод», «немецкая классическая философия», «дуализм», «антропологический материализм», «философия марксизма», «неклассическая философия», «позитивизм», «прагматизм», «герменевтика», «экзистенциализм», «философия жизни». В качестве основного источника может служить «Краткий философский словарь». – М., 1997, — Инв. 180-У.
ЛИТЕРАТУРА:
- Алексеев П.В., Панин А.В. Хрестоматия по философии: Учебное пособие. – М., 1997 (Инв.167-У). — С. 540–570.
- Введение в философию: учеб. пособие для вузов /авт. кол.: И.Т. Фролов и др. М., 2004.
- Грядовой Д.И. Структурный курс основ философии. – М., 1999 (Инв. 572-У)
- Грядовой Д.И. Философия. Общий курс: учебник. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
- Гуревич П.С. Философия: учебник. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ДАНА, 2012.
- Краткий философский словарь. – М., 1997 (Инв. 180-У)
- Методика изучения философии /А. В. Малов и др. В 2 т., — Химки: АГЗ МЧС РФ, 2012.
- Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков наших дней. В 3-х т. СПб, 1994-1996.
- Современная западная философия. Словарь. М., 1991.
- Философия. Учебник ля студентов вузов/Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. – М., 2009 (Инв. 1119-У)
- Философия: учебник для вузов/ под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова.- 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарика, 2010.
Председатель ПМК–1: профессор П.Чижик
