Помощь студентам, абитуриентам и школьникам

Консультации и учебные материалы для разработки диссертации, дипломной работы ,курсовой работы, контрольной работы, реферата, отчета по практике, чертежа, эссе и любого другого вида студенческих работ.

  • Форма для контактов
  • Политика конфиденциальности
2009 - 2020 © nadfl.ru

Пример реферата по политологии: Политическая культура. Содержание и особенности в России.

Раздел: Рефераты

Содержание

Введение3

1.Сущность, содержание, функции политической культуры5

2.История политической культуры России11

3.Особенности политической культуры России12

3.1.Познавательная ориентация13

3.2.Эмоциональная ориентация14

3.3.Оценочные ориентации16

4.Будущее политической культуры России18

Заключение19

Список литературы21

Выдержка из текста работы

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ИМПЕРАТОРА ПЕТРА I»

Гуманитарно-правовойфакультет Кафедра педагогики исоциально-политическихнаук

ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И МЕНТАЛИТЕТА

Методическое пособие для самостоятельной работы студентов вузов очной и заочной форм обучения

Воронеж 2011

УДК 32: 008+316.752: 93(47+57) (075)ББК 66.3(2Рос)6+60.56:63.3(2Рос)-36я7С 458

Составитель: Т.Л. Скрыпникова

Методическое пособие подготовлено под общей редакцией доктора ис— торических наук, профессора, заведующего кафедрой педагогики и социаль— но—политическихнаук ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ В.Н. Плаксина.

Рецензенты:

Шендриков Е.А. – кандидат исторических наук, доцент кафедры исто— рии Отечества ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ.

Ливенцев Д.В. – доктор исторических наук, профессор кафедры исто— рии России ВГПУ.

С458 Особенности российской политической культуры и менталитета: мето— дическое пособие/ сост. Т.Л. Скрыпникова. – Воронеж: ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ, 2011. – 80 с.

Методическое пособие для самостоятельной работы составлено в соот— ветствии с программой учебного курса«Особенности российской политиче— ской культуры и менталитета», изучаемого нагуманитарно—правовомфакуль— тете ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ.

Пособие предназначено для организации работы на семинарских заня— тиях по курсу«Особенности российской политической культуры и ментали— тета», а также для самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Методическое пособие для самостоятельной работы по изучению курса «Особенности российской политической культуры и менталитета» для сту— дентов ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ рассмотрено и рекомендовано к из— данию на заседании кафедры педагогики исоциально—политическихнаук(протокол №8 от5.06.2011 г.) и на заседании методической комиссии гумани— тарно—правовогофакультета(протокол №10 от15.06.2011 г.).

©Скрыпникова Т.Л., составление, 2011.

©ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ, 2011.

2

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее методическое пособие предназначено для изучения и эф— фективной организации самостоятельной работы студентов Воронежского го— сударственного аграрного университета имени К.Д. Глинки.

Содержание методического пособия соответствует рабочей программе учебного курса «Особенности российской политической культуры и мен-

талитета», содержит разделы, тематику лекционного курса, планы семинар— ских занятий, перечень основных понятий и определений, необходимых для усвоения, вопросы для самопроверки, темы для подготовки докладов и рефе— ратов, методические указания и рекомендуемые виды самостоятельной рабо— ты для студентов по изучению тем курса, тестовые и контрольные задания, а также примерный перечень вопросов к зачету. Применительно к каждой теме прилагается список рекомендуемой литературы. В конце данного пособия приводится словарь терминов.

Темы, выносимые для изучения на семинарские занятия, определяются

преподавателем в соответствии с учебным планом и рабочей программой дисциплины данной специальности. Другие темы изучаются студентами са— мостоятельно с учётом рекомендаций, приводимых в данном пособии.

Перечень тем докладов и список литературы не являются исчерпываю— щими. Темы для подготовки докладов и, соответственно, необходимая лите— ратура могут определяться с учётом конкретной темы занятия, научных инте— ресов и пожеланий студентов. Литература, используемая при подготовке к семинарским занятиям, для изучения тем, вынесенных на самостоятельное изучение, и для написания докладов, должна быть актуальной.

Методические рекомендации и виды самостоятельной работы студен— тов по изучению дисциплины также не являются исчерпывающими. Студен— ты могут прибегать к иным формам, методам и видам самостоятельной рабо— ты, исходя из имеющихся возможностей(наличия литературы, доступа к ин— формационным ресурсам и пр.).

По всем вопросам, возникающим в процессе изучения дисциплины, студент вправе обратиться к преподавателю, ведущему курс лекций или се— минарские занятия, а также на кафедру педагогики исоциально—политическихнаук к дежурному преподавателю. График дежурства и консультаций препо— давателей имеется на кафедре педагогики исоциально—политическихнаук(кабинет180 главного корпуса ВГАУ).

3

Цели и задачи дисциплины «Особенности российской политической культуры и менталитета»

Приступая к освоению дисциплины «Особенности российской полити— ческой культуры и менталитета» учебного плана подготовки будущих спе— циалистов по специальности«Государственное и муниципальное управле— ние», вы должны знать, что лекционный курс предполагает проведение32 учебных аудиторных часов. Также вы станете участниками14 семинарских занятий. Обучение будет происходить в5-мсеместре, на третьем курсе. Кон— троль того, как успешно Вы справились с изучением этой дисциплины, будет осуществляться на зачете, проводимом в конце семестра.

Актуальность данной дисциплины связана с наблюдающимся в по—

следние годы ростом интереса обществоведов, политиков, журналистов и широкой общественности к проблемам политической культуры. Это объясня— ется, во—первых, определенными переменами в менталитете населения России

всторону разрушения авторитарных традиций и, во—вторых, необходимостью осмысления результатовсоциально—политическихпреобразований, произо— шедших после падения коммунистического режима и перехода от«холодной войны» к«холодному миру».

Политическая культура выполняет одну из важнейших функций поли— тической социализации человека в обществе, включения его в многогранный и динамичный процесс политических отношений. Политическая культура на— селения– это тот фундамент, на основе которого должна строиться реальная практическая политика. Если политика не учитывает имеющуюся в обществе культуру, то она либо отторгается населением, либо искажается до неузна— ваемости. Особенно актуальным последнее обстоятельство становится в связи с острым желанием наших реформаторов поскорее«переделать» менталитет основной части россиян, который, по их мнению, сопротивляется в процессе модернизации новым идеям и ценностям.

Новизна курса заключается в том, что это первый систематизирован— ный курс изучения политической культуры княжеской, царской, император— ской, советской и постсоветской России, построенный на принципах сочета— ния преемственности и разрыва отечественной истории, синтеза теорий и ме— тодов политологии, политической психологии, культурной антропологии, по— литической социологии и истории. Новизной курса также является единство теоретического анализа и реального исторического материала,

Связующим звеном курса «Особенности российской политической культуры и менталитета» является концепция модернизации страны, которая

внаибольшей степени учитывает преемственность российского историческо— го и политического процессов. Курс, построенный по проблемно— хронологическому принципу, состоит из12 тем, что позволяет выявить осо— бенности и ведущие тенденции развития политической культуры России до— советского, советского и постсоветского периодов.

4

Место дисциплины в образовательном процессе определяется, с од—

ной стороны, его тесной связью с такими учебными дисциплинами, как: по— литология, политическая психология, политическая социология и политиче— ская история. С другой стороны, курс«Особенности российской политиче— ской культуры и менталитета», является самостоятельным учебным курсом, имеющим специфическую структуру, содержание, источниковую базу и ме— тодологический инструментарий.

Связь с другими дисциплинами (дисциплина включает, помимо вы— шеуказанных, культурологию и культурную антропологию) обеспечивается общей теоретической базой и широким привлечением конкретного историче— ского материала, который может быть использован в преподавании этих предметов.

Цель дисциплины: вооружение студентов знаниями по вопросам фор— мирования политической культуры и менталитета российского общества, их особенностей и специфики; в рассмотрении политической культуры России как составной части культуры общества как системы, интегральной характе— ристики политического образа жизни российского социума в целом и отдель— ных социальных групп, в историческом, национально—культурноми идейно— политическом измерениях. Цель данного курса состоит также в ознакомлении

студентов с методологией изучения и основными проблемами политической культуры и менталитета России, с возможностями применения историко—

политологического анализа для изучения культурных аспектов российского политического процесса.

Задачи дисциплины: в процессе обучения студенты, должны познако— миться с понятиями«политическая культура», «менталитет», «политическое сознание», «политическая идеология», «политическая психология», «полити— ческое поведение», «политическая социализация» и др., сформировать знания о сущности, характере и особенностях протеканиясоциально—политическихпроцессов в различные исторические периоды российского общества;. изу—

чить особенности российского менталитета и его политической культуры на фоне политической истории государства, современного состояния и перспек—

тив развития политической жизни и культуры России

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Особенности российской полити— ческой культуры и менталитета» Вы должны

знать:

–учебный материал, предусмотренный программой данного курса, его структуру, предмет, объект, содержание, сущность, основные задачи курса«Особенности российской политической культуры и менталите— та»;

–методологию и методику изучения российской политической культуры;

–основные концепции, компоненты, функции политической культуры, тенденции развития, ее типы и виды;

5

–психологические и исторические корни и основы формирования рос— сийского менталитета;

–исторические особенности и этапы формирования политической куль—

туры и менталитета России как многонационального государства и его народов на фоне исторических эпох ;

–идейно—политическиеплатформы политических партий и движений,

влияние основных идеологических течений на характер и результаты политической борьбы в российской истории;

–особенности формирования политической культуры и менталитета со— временного российского гражданина и пр.;

уметь:

–использовать полученные знания в повседневной практической жизни,

уметь ориентироваться в современных политических процессах своей страны, проводить сравнительный анализ различных моделей полити— ческой культуры и менталитета России и других государств;

–анализировать свою политическую культуру и свой менталитет, опре— делять свой тип политической культуры;

–работать с источниками и научной литературой; искать и систематизи— ровать найденный материал по изучаемой проблеме, а также опериро— вать полученными знаниями на практике в реальной жизни;

владеть:

–основами теоретико—методологическихзнаний по изучаемой дисципли— не;

–основными понятиями и терминологией политологического, социоло— гического, исторического, культурологического, психологического ха— рактера, применяемых в изучаемой дисциплине;

–методами и приемами сравнительного анализа социально—политическихинститутов и процессов прошлого и настоящего российского общества;

–практическими навыками написания письменных работ, критического анализа научной литературы, источников, теорий и концепций;

–полученными знаниями для применения их в реальной социально— политической жизни современного российского общества и для форми— рования себя как будущего специалиста в профессиональной сфере;

иметь представление:

–о динамике процесса трансформации политической культуры россий— ского социума с позицийкультурно—антропологического, политологи— ческого и психоисторического подходов;

–о специфике российской политической культуры и ее менталитета;

–о современном ее состоянии и перспективах развития.

6

РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1.1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И МЕНТАЛИТЕТА»

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ

Тема 1. Введение в дисциплину «Особенности российской политической культуры и менталитета»

Предмет. Объект. Цели, задачи курса. Его место и роль в системе соци— ально– гуманитарных знаний и профессиональной подготовки специалистов для высших и средних специальных учебных заведений. Структура предмета. Функции и методы его изучения. Основные научные направления.

Раздел II. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ И МЕНТАЛИТЕТ ОБЩЕСТВА

Тема 2. Политическая культура общества как часть его общей культуры

Политическая культура, ее основные концепции и трактовки. Основные компоненты политической культуры: познавательный, нрав—

ственно—оценочный, поведенческий. Элементы политической культуры: по— литические ценности, политические нормы, политические убеждения, поли— тические стереотипы, политическая символика и др. Функции политической культуры. Гражданская культура. Процессы и пути формирования политиче— ской культуры общества.

Тема 3. Мировоззренческое измерение политической культуры

Понятие о политическом сознании и его видах. Политическая идеоло— гия и ее виды. Политическая психология. Политическая социализация, ее агенты. Политическое поведение, политическое участие и их формы. Взаимо— связь политической культуры с другими сферами мира политического.

Тема 4. Модели и типы политической культуры общества

Типология политической культуры Г. Алмонда и С. Вербы(патриар— хальная, подданническая, активистская). Тоталитарная модель политической культуры. Авторитарная модель политической культуры. Либерально— демократическая модель политической культуры. Классовый, национальный, этнический, религиозный аспекты политической культуры

7

Тема 5. Особенности менталитета и политической культуры российского общества

Менталитет, его природа и сущность. Этнос. Народность. Нация. На— циональный характер. Национальная культура. Национальные традиции. На— циональный вопрос Национальная идея. Особенность менталитета россий— ского народа. Религиозность. Православие. Патернализм. Генотип российской политической культуры. Социокультурные типы: личностно—центрический, социоцентрический. Подданнический тип, патриархально—подданнический, подданническо—активистскийтипы политической культуры России. Этатист— ская ориентация политической культуры. Менталитет современного россий— ского общества.

Раздел III. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА (X – начало XX вв.)

Тема 6. Политическая культура и менталитет допетровской Руси

Цивилизационная природа России и российской политики. Политиче— ские институты и культура древней и средневековой Руси. Особенности фор— мирования московской государственности(Москва– Третий Рим). Проблема легитимности царской власти. Российское государство и общество накануне

Петровских реформ

Тема 7. Политико-культурныепроцессы в российском обществе периода его модернизации (XVIII – начало XX века)

Понятие «модернизация», ее трактовки и теории. Политическая модер— низация. Предпосылки и сущность Петровской политической модернизации России. Плюсы и минусы. Реформы и контрреформы в РоссииXVIII века. «Просвещенный абсолютизм» ЕкатериныII. Российское общество, государ— ство и егополитико—культурныепроцессы вXIX – началеXX вв. Идейно– политические взгляды декабристов. «Конституция» Н.Муравьева и«Русская Правда» П. Пестеля. Западники» и«славянофилы» о путях развития россий— ского общества. АлександрII и егообщественно—политическиереформы гла— зами российского народа. Отмена крепостного права в России. «Народниче— ство» и его течения в дореволюционной политической культуре России. Рос— сийская политическая культура в период революции1905-1907 гг. Наступле— ние реакции и ее отражение в социокультурной жизни страны. Столыпинская аграрная реформа как новый виток модернизации российского общества. Ее значение и итоги. Россия в Первой мировой войне.

8

Раздел IV. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В ГЕОПОЛИТИЧЕСКОМ И ЭТНОПОЛИТИЧЕСКОМ ИЗМЕРЕНИИ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Тема 8. Геополитические и социокультурные факторы формирования территории Российской империи

Особенность становления и развития Российской империи. Полиэтнич— ность и полиментальность российского общества. Расширение геополитиче— ского пространства России. Воссоединение Украины с Россией. Политика ру— сификации присоединенного населения. Культурная ассимиляция народов Поволжья, Урала, Сибири, Крайнего Севера, Северного Кавказа, Средней Азии и др. Имперская идеология России. Национальный вопрос и националь— ные движения в Российской империи. Национальный гнет. Русофобия. На— ционализм. И. Ильин и Н. Бердяев о геополитических интересах Российского государства. Противоречивость политики российской власти в национальном вопросе и ее последствия для страны.

Раздел V. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕОЛОГИИ И ОБЩЕСТВЕННО ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ

Тема 9. Политические идеологии и общественно-политическиедвижения в политической культуре дореволюционной России

Генезис и эволюция российской либеральной политической культуры (М.Сперанский, Т.Н. Грановский, А.П. Куницын, Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин, П. Новгородцев, Н.И. Кареев, П.Б. Струве, М. Ковалевский и др.).

Социалистические идеи и зарождение русской революционно— демократической политической культуры(М. Петрашевский, В. Белинский А. Герцен, Н. Чернышевский, Н. Добролюбов). Народнические организации«Земля и воля», «Народная воля», «Черный передел». Левый экстремизм, российский анархизм и его теоретики: М. Бакунин, П. Кропоткин. Идейные взгляды Г.В. Плеханова и их трансформация. Создание Лениным партии«но— вого типа» Формирование революционного сознания российского народа. Большевизм и меньшевизм. Социал– революционеры(эсеры) и их партийная программа. Правый экстремизм в политической культуре дореволюционной России(черносотенные националистические организации: «Союз русского народа». «Союз Михаила Архангела»). Российская консервативная политиче— ская культура и ее специфика. (Н. Карамзин, К. Леонтьев, Н. Данилевский).

Тема 10 Революционные потрясения в России в начале XX века и ее политическая культура

Теоретические концепции революции и революционных процессов 1917 г. в России. Ленинизм, большевизм и их проект«Социалистическая Рос— сия». Ленинское учение о революционной ситуации, социалистической рево— люции и диктатуре пролетариата. Восприятие народом России Гражданской

9

войны и иностранной интервенции. Политика«военного коммунизма», «но— вая экономическая политика» и их отражение в социокультурной жизни со— ветского общества. Ленинская программа построения социализма в СССР

Раздел.VI.ТРАНСФОРМАЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ: ОТ СОВЕТСКОЙ ТОТАЛИТАРНОЙ К РОССИЙСКОЙ ЛИБЕРАЛЬНО-ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ

Тема 11. Создание советской тоталитарной модели политической культуры

Формирование И.В.Сталиным режима личной власти. Искажение им ленинской концепции построения социализма в СССР. Советская модель то— талитарной модернизации. Тоталитаризм и его основные черты. Становление тоталитарной политической культуры в СССР(30-40-егоды). Образ«врага народа» и его насаждение в массовое сознание советских граждан. Практика осуждения«врагов народа» общественным мнением и их отчуждение от об— щества. Троцкизм. Репрессии для инакомыслящих. Культ личности И.В. Сталина. Политическая культура и менталитет советского народа во вре— мя Великой Отечественной войны. Особенности политической культуры по— слевоенного советского общества. Десталинизация и«оттепель» в политиче— ской жизни и культуре государства. Н.С.Хрущев и либерализация режима. Успехи и просчеты. Противоречивость политических процессов эпохи Л.И. Брежнева. Общество и культура«развитого социализма». КПСС как«ру— ководящая и направляющая сила советского общества, ядро ее политической системы». Курс на строительство коммунизма в СССР. Диссидентство и со— ветская система. «Эпоха застоя» и необходимость новой модернизации стра— ны.

Тема 12. Перестройка: от социалистических реформ к посткоммунистической России

Социально—политическиеи идеологические предпосылки перестройки советского общества. Принципы перестройки М.Горбачева: гласность, демо— кратизация всех сторон общественной жизни, ускорение социально— экономического развития страны. Крушение тоталитаризма. Многопартийная политическая культура. Институт президентства. «Новое мышление». Поли— тическая культура общества эпохи перестройки М.Горбачева. Провал пере— стройки. Путч. Распад СССР как геополитическая проблема. Президентство Б.Н.Ельцина и его оценка современниками. Конституция РФ1993 г. Разделе— ние властей. Система«сдержек и противовесов». Итоги посткоммунистиче— ской транформации России. Проект новой модернизации государства. Поли— тическая культура России эпохи В.Путина и Д.Медведева.

10

Особенности российской политической культуры и менталитета — Стр 2

1.2. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ЗАНЯТИЕ 1 Тема: Политическая культура как важнейшая часть общей культуры

План

1.Понятие политической культуры, ее основные концепции и трактовки.

2.Основные элементы политической культуры: институциональные фор— мы(правовые установления, форма государственного устройства, сим— волика); и неинституциональные формы(традиции, нормы, ценности, харизма вождей др.).

3.Функции политической культуры.

4.Процессы и пути формирования политической культуры

Основные понятия

Политическая культура. Политическая жизнь. Политические нормы. Политические ценности. Политические традиции. Политические убеждения. Политическая идеология. Политический стереотип. Политический миф. Политическая символика.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое политическая культура? Каковы ее компоненты?

2.В чем отличие понятия «политическая культура» в широком значении от его узкого понимания?

3.Каковы функции политической культуры?

4.Какова взаимосвязь политической культуры человека с его общей куль— турой?

5.Каково соотношение политической и гражданской культуры?

6.Какова взаимосвязь между идеологией и политической культурой?

7.Какое место в политической культуре занимают политические мифы и политические стереотипы?

8.Назовите факторы, влияющие на процесс формирования политической культуры общества.

9.В каких формах может проявляться политическая культура?

Темы докладов

1.Концепция политической культуры Г. Алмонда и С.Вербы.

2.Политическая культура как важнейшая подсистема общества.

3.Политические знания и политические убеждения.

4.Политические нормы и ценности.

5.Политические традиции – фактор преемственности политической куль— туры.

6.Политические стереотипы и мифы.

7.Пути и механизмы формирования политической культуры.

11

Рекомендуемая литература

1.Гаджиев К.С. Политология: Конспект лекций/ К.С.Гаджиев– М.:

Юрайт, 2010.

2.Козырев Г.И. Политология: учебное пособие– / Г.И.Козырев. – М.: ИД«ФОРУМ»: ИНФРА—М, 2009.

3Мухаев Р.Т. Политология. Конспект лекций: учебное пособие/ Р.Т. Мухаев. – М.: Проспект, 2010.

4.Пикалов Г.А. Теория политической культуры: Учебное пособие/ Г.А.Пикалов. – СПб., 2004.

5.Плаксин В.Н. Политология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ В.Н. Плаксин. – Воронеж: ФГОУ ВПО ВГАУ, 2009.

6.Политология: учебник/ под ред.В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. – М.: Высшее образование, 2007.

7.Соловьев А.И. Политология: учебник/ А.И.Соловьев. – М.: Аспект—

Пресс, 2005.

ЗАНЯТИЕ 2 Тема: Политическая культура и политическое сознание

План

1.Мировоззренческое измерение политической культуры.

2.Политическое сознание и политическая психология.

3.Политическая идеология, ее виды и роль в формировании политической культуры.

4.Политическая социализация и политическое поведение.

5.Взаимосвязь политической культуры с другими сферами мира полити— ческого.

Основные понятия

Мировоззрение. Политическое сознание. Общественное сознание. Индивидуальное сознание. Политическая идеология. Классовая идеология. Партийная идеология. Революционная идеология. Реформизм. Либерализм. Неолиберализм. Консерватизм. Неоконсерватизм. Религиозная идеология. Политическая психология. Политическая социализация. Агенты политической социализации. Политическое поведение.

Вопросы для самопроверки

1.Объясните, что обозначает понятие«мировоззренческий аспект поли— тической культуры?

2.Что такое политическое сознание и каковы его виды?

3.Какова роль политического сознания в политической культуре общества?

4.Что такое политическая психология и как она связана с формированием политической культуры общества и личности?

5.Расскажите о политической идеологии и ее видах.

6.Что обозначает термин «консерватизм» и«неоконсерватизм»?

7.Что вы знаете об идеологии либерализма и неолиберализма?

12

8.Какую роль играет революционная идеология в жизни общества?

9.Что такое идеология реформизма?

10.Назовите основные идеологические течения современности.

11.Какая идеология для вас наиболее предпочтительна? Обоснуйте свой ответ.

12.В чем сходство и различие таких политических идеологий, как комму— низм и фашизм?

13.Дайте краткие характеристики таким идейным течениям, как национа— лизм и расизм.

Темы докладов

1.Понятие и структура политического сознания.

2.Массовое политическое сознание

3.Политическое сознание личности.

4.Политический спектр современных видов идеологии.

5.Социалистическая идеология.

6.Коммунизм как идеология.

7.Фашизм.

8.Идеи и ценности либерализма.

9.Идеология консерватизма

10.Теория и практика современной социал—демократии.

11.Политическая психология личности и масс.

12.Политическая культура и СМИ. Проблемы взаимодействия.

Рекомендуемая литература

1. Вундт В. Проблемы психологии народов/ В. Вундт. – СПб.: Питер,

2001.

2.Гаджиев К.С. Политология: Конспект лекций/ К.С.Гаджиев. – М.: Издательство Юрайт; ИД Юрайт, 2010

3.Кара—МурзаС.Г. Манипуляция сознанием/ С.Г. Кара—Мурза. – М.:

Эксмо, 2000.

4.Козырев Г.И. Политология: учебное пособие/ Г.И.Козырев. – М.: ИД«ФОРУМ»: ИНФРА—М. 2009.

5.Кочетков В.В. Психология межкультурных различий: Учеб. Пособие

/В.В.Кочетков. –М.: Per Se, 2002.

6.Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособие/ В.Г. Крысько:

– М.:Академия, 2008.

7.Ольшанский Д.В. Основы политической психологии/ Д.В. Ольшан— ский. – М.: Деловая книга, 2007.

8.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. – 4-еизд., перераб. и доп. / В.П. Пугачев, А.И. Соловьев– М.: Аспект Пресс, 2002.

9.Соловьев А.И. Коммуникация и культура: проблемное поле политики

// Полис. – 2002. –№6.

10.Соловьев А.И. Политическая идеология: логика исторической эво— люции// Полис. 2001. №2.

13

11.Стефаненко Т.Г.Этнопсихология: Учебник/ Т.Г. Стефаненко. – М.: Аспект Пресс, 2007.

12.Тавадов Г.Т. Политология: учебное пособие/ Г.Т. Тавадов. – М.: ФАИР—ПРЕСС, 2001.: Проспект, 2010.

13.Туманов С.В. Современная Россия: массовое сознание и массовое поведение. Опыт интегрального анализа. М., 2000.

14.Хотинец В.Ю. Этническое самосознание/ В.Ю. Хотинец. – СПб.: Алетейя, 2000.

15.Шестопал Е.Б. Политическая психология: учебник для студентов ву— зов/ Е.Б. Шестопал. – 3-еизд., испр. и доп. – М.: Аспект—Пресс, 2010.

ЗАНЯТИЕ 3 Тема: Модели и типы политической культуры

План

1.Типология политической культуры (патриархальная, подданническая, активистская.

2.Модели политической культуры: тоталитарная, авторитарная, либе— рально—демократическая.

3.Религиозный аспект политической культуры.

4.Этатизм и антиэтатизм в политической культуре.

Основные понятия

Модель политической культуры. Патриархальная культура. Подданническая культура. Активистская культура. Гражданская культура. Политическое участие. Политическое поведение. Абсентеизм. Тоталитарная культура. Авторитарная культура. Либерально-демократическаякультура. Этатистская и антиэтатистская политическая культура.

Вопросы для самопроверки

1.Какие типы политической культуры вы знаете? Охарактеризуйте их.

2.Какова классификация политической культуры в зависимости от типа политического режима?

3.Какой тип политической культуры господствовал в советское время и почему?

4.Назовите основные черты тоталитарной модели политической культуры.

5.Чем отличается авторитарная модель политической культуры от тота— литарной?

6.Дайте характеристику демократической политической культуры.

7.Что можно сказать о политической культуре современного российского общества?

8.Какие признаки отличают культуру гражданственности?

9.Что означает термин «фрагментированная политическая культура»?

10.Чем этатистская политическая культура отличается от антиэтатистской?

14

Темы докладов

1.Основные модели политической культуры современных обществ. (Рос— сия, США, Германия, Франция, Япония и пр.)

2.Типология политической культуры.

3.Личность в тоталитарном обществе.

4.Политическая культура общества авторитарного типа.

5.Правовое государство как признак демократии в обществе.

6.Плюрализм и политическая культура.

Рекомендуемая литература

1.Козырев Г.И. Политология: учебное пособие/ Г.И.Козырев. – М.: ИД«ФОРУМ»: ИНФРА—М, 2009.

2.Мухаев Р.Т. Политология. Конспект лекций: учебное пособие. / Р.Т. Мухаев. – М.: Проспект, 2010.

3.Мухаев Р.Т.Политология: учебник для вузов. / Р.Т. Мухаев. Издание второе. – М.: Приор—издат, 2003.

4.Плаксин В.Н. Политология: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ В.Н. Плаксин. – Воронеж: ФГОУ ВПО ВГАУ, 2009.

5.Политология: учебник/ под ред.В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. – М.: Высшее образование, 2007.

6.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. – 4-еизд., перераб. и доп. / В.П.Пугачев, А.И.Соловьев. – М.: Аспект Пресс, 2002.

7.Соловьев А.И. Политология: учебник/ А.И.Соловьев. – М.: Аспект—

Пресс, 2005.

ЗАНЯТИЕ 4 Тема: Исторические особенности менталитета и политической культуры

российского общества

План

1.Понятие и сущность менталитета.

2.Особенность менталитета российского народа Политико—культурныйгенотип России и его сущностные черты.

3.Преемственность глубинных тенденций политической культуры в со— ветский период. Национальный характер. Национальная идея. Нацио— нальный вопрос.

4.Многослойность современной политической культуры России: соотно— шение российских, советских и западных элементов.

Основные понятия

Менталитет. Культура. Этнос. Народность. Национальность. Национальный вопрос. Национальная культура. Национальное самосознание. Патриотизм. Интернационализм. Национализм. Национальная идея. «Русская душа». «Русский характер». Коллективизм. Этатизм.

15

Вопросы для самопроверки

1.Что такое менталитет? Каковы его компоненты?

2.Расскажите об особенностях менталитета российского общества.

3.Объясните понятия «народность» «национальность», «национальная культура».

4.Какие ценности и традиции присущи российскому и русскому менталитету?

5.Что такое национальная идея? Как эта«национальная идея» проявля— лась в досоветском, а затем в советском обществе? Есть ли такая идея в современном российском обществе?

6.С чем для вас ассоциируются такие понятия, как«русская душа», «рус— ский характер»? Приведите примеры из русской и советской литерату— ры, где нашли свое отражение данные понятия.

7.Что обозначают термины «патриотизм», «интернационализм», «нацио— нализм»?

8.Объясните понятие «коллективизм». Существуют ли коллективистские ценности в современном российском обществе?

9.Охарактеризуйте генотип российской политической культуры.

10.В чем заключается сущность этатистской политической культуры?

11.Чем отличается личностно—центрическийтип политической культуры от социоцентрического?

12.Какое влияние оказало православие на формирование политической культуры России?

13.Каковы причины появления российского патернализма?

14.Как проявляется патернализм в современной политической культуре?

15.Какие типы политической культуры доминируют в современной России?

16.Назовите характерные черты политической культуры современной России.

Темы докладов

1.Понятие и природа менталитета.

2.Особенности менталитета российского общества (прошлое и настоя— щее).

3.Патриотизм как общественная ценность и его проявления в современ— ной России.

4.Интернационализм и национализм как проявления менталитета.

5.Коллективизм и индивидуализм в менталитете народа.

6.«Национальная идея» и ее роль в развитии общества.

7.Национальное самосознание и его проявление в политической культуре.

Рекомендуемая литература

1.Абдуллин Р.З. Российская национальная идея: от утопии к реально— сти/ Р.З. Абдуллин. – СПб.: Алетейя, 2010.

2.Андреев А. Очерки русской этнопсихологии/ А. Андреев. – СПб.: Тропа Трояна, 2000.

16

3.Ахиезер А. Специфика российской политической культуры и предмета политологии(Историко—культурноеисследование) // Pro et Contra. 2002. №3.

4.Баталов Э. Политическая культура России сквозь призмуcivic culture

//Pro et Contra. 2002. №3.

5.Багдасарян В.Э. К200-летиюминистерств. Почему в России не лю— бят министров? // Армагеддон. М., 2003. Книга тринадцатая.

6.Белянко О.Е., Трушина Л.Б.Русские с первого взгляда. Что принято и что не принято у русских/ О.Е.Белянко, Л.Б. Трушина. – М.: изд.3-е.,. – М.: Русский язык, 2008.

7.Бердяев Н.А. Судьба России. Опыты по психологии войны и нацио— нальности// Судьба России: Сочинения. М., 2000.

8.Воловикова М.И. Представления русских о нравственном идеале. Изд. 2-е, испр. и доп. / М.И.Воловикова. – М.: Институт психологии РАН, 2005.

9.Гудков Л. Д., Дубин Б. В., Зоркая Н.А. Постсоветский человек и гра— жданское общество/ Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин, Н.А. Зоркая. – М.: Московская школа политических исследований, 2008.

10.Демин В.Н. Загадки российской цивилизации/ В.Н.Демин, С.Н. Зе— ленцов. М.: Вече, 2002.

11.Достоевский Ф.М. Дневник писателя за1880 г. // Русская идея: Сб. произведений русских мыслителей. / Сост.Васильева Е.А. М.: Айрис Пресс, 2004.

12.Дубин Б.В. Россия нулевых: политическая культура– историческая память– повседневная жизнь/ Б.В. Дубин.: РОССПЭН, 2011.

13.Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный ме— ханизм трансформации: учеб. пособие/ Т.И. Заславская. – М., 2004. С.63.

14.Зиньковская И.В. Этническая психология: Учеб. пособие/ И.В. Зиньковская. – Воронеж: Истоки, 2005.

15.Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры/ И.А.Ильин.

– М.: Русская книга– XX век, 2007.

16.Кожинов В.В. О русском национальном сознании. / В.В. Кожинов. – М.: Алгоритм, 2002.

17.Королев А.А. Этноменталитет: сущность, структура, проблемы формирования: Научная монография/ А.А.Королев. – М.: Изд—воМоск. гума— нитар. ун—та«Социум», 2011.

18.Кочетков В.В. Психология межкультурных различий: Учеб. Посо—

бие /В.В.Кочетков. –М.: Per Se, 2002.

19.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Россия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

20.Кравченко В.И. Политическая культура как отражение политико— коммуникативной реальности общества/ В.И. Кравченко. – СПб.: Изд—воСПб ГПУ, 2004.

21.Лихачев Д.С. Раздумья о России/ Д.С.Лихачев. – СПб.: Logos, 2001.

22.Кулешов С.В. Размышления о советском менталитете// Сталин. Ста— линизм. Советское общество: К70-летиюВ.С. Лельчука. М., 2000.

17

23.Левандовский А. Миф как средство легитимации власти в России(XIX-XX вв.) // Мифы и мифология в современной России/ Под ред. К.Аймермахера, Ф.Бомсдорфа, Г.Бордюгова. – М: АИРО-XX, 2000.

24.Левкиевская Е. Русская идея в контексте исторических мифологиче— ских моделей и механизмы их сакрализации// Мифы и мифология в совре— менной России. / Под ред. К.Аймермахера, Ф.Бомсдорфа, Г.Бордюгова. – М:

АИРО-XX,2000.

25.Михайлов В.А. Тенденции эволюции русского этнического сознания(социально—психологическийаспект) / В.А. Михайлов. – Ульяновск: Ульян. гос. техн. ун—т, 2001.

26.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

27.Пивоваров Ю. Русская политическая культура иpolitical culture (Об—

щество,власть,Ленин) // Pro et Contra. 2002.№3.

28.Полежаев Д.В. Феномен менталитета общества: сущность и пони— мание// Знание, Понимание. Умение. 2010. – №4.

29.Разуваев В.В. Политический смех в современной России/ В.П. Разу—

ваев. –М.:ГУ—ВШЭ,2002.

30.Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культу— ры в их современном преломлении// Общественные науки и современность. – 2006. – №3.

31.Тихонова В.А. Политическая культура российского общества: соци— ально—философскийаспект: Монография/ В.А.Тихонова. – М., 2001.

32.Федоркова И.Р. Психология российского купечества дореволюцион— ного периода. – М.: Изд—воМосковского гуманитарногоун—та«Социум», 2005.

33.Филиппова Т. Мифы«верхов», мифы«низов». Природа контакта// Мифы и мифология в современной России. / Под ред. К. Аймермахера, Ф. Бомсдорфа. Г. Бордюгова. – М: АИРО-XX, 2000.

34.Шаповалов В.Ф. Российский патриотизм и российский антипатрио— тизм// Общественные науки и современность. – 2008. – №1.

ЗАНЯТИЕ 5 Тема: Политическая культура и ее формирование в допетровской Руси

План

1.Цивилизационная природа России и российской политики.

2.Политические институты и культура древней и средневековой Руси.

3.Особенности формирования Московской государственности. (Москва– Третий Рим). Проблема легитимности царской власти.

4.Российское государство и общество накануне Петровских реформ.

Основные понятия

Цивилизация. Религия. Христианство. Православие. Самодержавие. Народность. Евразийство. Патернализм. Элита. Политическая элита. Боярство. Дворянство. Опричнина. Легитимность. Традиционная легитимность. Харизматическая легитимность. Демократическая легитимность.

18

Вопросы для самопроверки

1.Что такое цивилизация? Какие цивилизации существуют в современном мире?

2.К какой цивилизации принадлежит Россия? Можно ли говорить об осо— бой российской цивилизации? Каковы ее характерные черты?

3.Какие государства мира наиболее близки в цивилизационном отноше— нии к России? Почему?

4.Какие внутренние и внешние факторы влияли на формирование и раз— витие политической культуры России?

5.В чем, на ваш взгляд, состоят особенности российской политической культуры по сравнению с политической культурой Запада и Востока?

6.Какие политические институты существовали в Киевской Руси?

7.Какие способы легитимации власти применялись в Московском госу— дарстве до и после Смутного времени?

8.В чем причина кризиса легитимности власти в период Смутного времени?

9.Какую роль играла церковь и Земские соборы в Московском государстве?

10.Каково было состояние политических институтов и отношений в Рос— сии накануне Петровских реформ.

Темы докладов

1.Особенности политической традиции Древней и Средневековой Руси.

2.Эволюция правящей элиты Московского государства.

3.Проблемы легитимности власти в Московском государстве до и после смутного времени.

4.Земские соборы и их роль в российском обществе.

Рекомендуемая литература

1.Гаман—ГолутвинаО.В. Политические элиты России: Вехи историче— ской эволюции/ О.В. Гаман—Голутвина. – М., 2006.

2.Ильин В.В., Ахиезер А.С. Российская цивилизация: содержание, гра— ницы., возможности/ В.В. Ильин, А.С. Ахиезер. – М.: Изд—воМГУ, 2000.

3.Ключевский В.О. О государственности в России/ В.О.Ключевский. –

М.:Мысль, 2003.

4.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

5.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

6.Моисеева Л.А.История цивилизаций: Курс лекций/ Л.А. Моисеева. – Ростов н/ Д: Феникс, 2000.

7.Политология: учебник/ под ред. С.Г. Кисилева. – М.: ТК Велби, Изд— во Проспект, 2008.

8.Российская цивилизация: учеб пособие для вузов/ под ред. М.П. Мчедлова. – М.: Академический проект, 2003.

9.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской государ— ственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А. Тимофеева. – М.: Флинта, 2011.

10.Хантингтон С. Столкновение цивилизаций/ С. Хантингтон. – М.:

ОООИздательство АСТ, 2003 и(Полис, 1994. – №1).

19

ЗАНЯТИЕ 6 Тема: Политико-культурныепроцессы в российском обществе

периода его модернизации (XVIII – начало XX века)

План

1.Понятие «модернизация» и ее трактовки. Политическая модернизация.

2.Предпосылки Петровской политической модернизации. Реформы и контрреформы в РоссииXVIII века и их итоги.

3.Российское общество, государство и егополитико—культурныепроцес— сы вXIX – началеXX вв. Государственная Дума– первый опыт россий— ского парламентаризма.

Основные понятия

Традиционное общество. Индустриальное общество. Модернизация. Политическая модернизация. Реформа. Контрреформа. Империя. Самодержавие. Принцип меритократии. Коррупция. Западники. Славянофилы. Народничество. Анархизм. Революция. Столыпинская аграрная реформа. Парламентаризм.

Вопросы для самопроверки

1.Как вы понимаете термин «модернизация»? Что это за процесс? Приве— дите из истории примеры модернизационных процессов.

2.Дайте сравнительную характеристику традиционного и современного общества.

3.В чем состоят причины и специфика политической модернизации?

4.Какие реформы Петра I имели наиболее важное значение для после— дующей модернизации России?

5.В чем оказалась противоречивость результатов Петровских реформ?

6.Почему наследники Петра I не смогли продолжить его начинания? Как это отразилось на российском обществе?

7.В чем заключались причины неудач попыток реформирования России в XIX в.?

8.Можно ли назвать российское государство после революции 1905-1907 гг. конституционной монархией?

9.Какое влияние на развитие российского общества оказали реформы С.Ю.Витте и П.А.Столыпина?

10.Сравните Государственную Думу начала XX и началаXXI веков

Темы докладов

1.Теоретические концепции модернизации.

2.Петровские реформы как процесс модернизации России. Плюсы и минусы.

3.«Просвещенный абсолютизм» ЕкатериныII.

4.«Декабризм» в политической культуре российского общества.

5.«Западники» и«славянофилы» о путях развития российского общества.

6.«Народничество» и его течения в дореволюционной политической культуре России.

7.Революция 1905-1907 гг. и социокультурная ситуация России.

8.Государственная Дума – первый опыт российского парламентаризма.

20

Особенности российской политической культуры и менталитета — Стр 3

Рекомендуемая литература

1.Гаман—ГолутвинаО.В. Политические элиты России: Вехи историче— ской эволюции: Монография/ О.В. Гаман—Голутвина. М.: РОССПЭН, 2006.

2.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

3.Кулешов С.В.Модернизация России(XIX – XX вв): социальные и поли— тические процессы/ С.В. Кулешов, Ю.П. Свириденко, А.А. Федулин. М., 2007.

4.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

5.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб.пособие. – Изд. 2-е, пе— рераб. и доп. / С.Д.Морозов. – Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

6.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

7.Побережников И.В. Переход от традиционного к индустриальному обществу: теоретико—методологическиепроблемы модернизации: Моногра— фия/ И.В. Побережников М.: Российская политическая энциклопедия(РОС—

СПЭН), 2006.

8.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской государ— ственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А.Тимофеева. – М.: Флинта, 2011.

9.Тюкавкин В.Г.Великорусское крестьянство и столыпинская аграрная реформа/ В.Г. Тюкавкин. – М.: Памятники исторической мысли, 2001.

10.Федоркова И.Р. Психология российского купечества дореволюци— онного периода/ И.Р. Федоркова. – М.: Изд—воМосковского гуманитарногоун—та«Социум», 2005.

11.Филиппова Т. Мифы«верхов», мифы«низов». Природа контакта// Мифы и мифология в современной России. / Под ред. К. Аймермахера, Ф. Бомсдорфа, Г. Бордюгова. – М: АИРО-XX, 2000.

ЗАНЯТИЕ 7 Тема: Политическая культура Российской империи в геополитическом

и этнополитическом измерении

План

1.Геополитические факторы формирования Российской империи.

2.Национальный вопрос и национальные движения в Российской империи.

Основные понятия

Геополитика. Империя. Национальное государство. Национальный вопрос. Национальный гнет. Национальные движения. Национализм. Русификация. Русофобия. Ассимиляция. Экспансия.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое геополитическое пространство?

2.Что обозначает термин «империя» и какие типы империй существовали в истории?

21

3.Чем Российская империя отличалась от других империй – Османской, Германской, Австро—Венгерской?

4.Охарактеризуйте особенности включения в состав Российской империи отдельных территорий и проживавших там народов.

5.Назовите наиболее известные национальные движения последнего де— сятилетия существования Российской империи.

Темы докладов

1.Геополитические факторы формирования территории Российской империи.

2.Этнополитические процессы в Российской империи в XIX в.

3.Россия как многонациональная империя.

4.Происхождение и сущность наций.

Рекомендуемая литература

1.Азиатская Россия в геополитической и цивилизационной динамике. XVI – XX века/ В.В.Алексеев и др.М.: Наука, 2004.

2.Геополитические факторы во внешней политике России: вторая по— ловинаXVI – началоXX века/ Отв. Ред. С.Л. Тихвинский.М., 2007.

3.Западные окраины Российской империи / Науч. ред. М. Долбилов, А.Миллер. М.: Новое литературное обозрение, 2006.

4.Каппелер А. Россия– многонациональная империя/ А.Каппелер. – М.: Традиция, Прогресс—Традиция, 2000.

5.Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивили— заций: Учебное пособие/ С.В.Кулешов, С.В. Медушевский/ М.: «Марке— тинг»; «Русский мир», 2001.

6.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

7.Миллер А. И. «Украинский вопрос в политике властей и русском общест— венном мнении(вторая половинаXIX века) / А.И.Миллер. – СПб: Алетейя, 2000.

8.Миллер А.И. Империя Романовых и национализм: Эссе по методоло— гии исторического исследования/ А.И.Миллер. – М.: Новое литературное обозрение, 2006.

9.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской государ— ственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А.Тимофеева. – М.: Флинта, 2011.

10.Хоскинг Д. Россия: народ и империя1552-1917 / Д.Хоскинг. (пер. с англ. С.Н. Самуйлова Смоленск: Русич, 2000.

ЗАНЯТИЕ 8 Тема: Политические идеологии и общественно-политическиедвижения

в политической культуре дореволюционной России

План

1.Генезис и эволюция российской либеральной политической культуры (М.Сперанский, Т.Н.Грановский, А.П.Куницын, Б.Н.Чичерин, К.Д. Ка— велин, П.Новгородцев, Н.И.Кареев, П. Б.Струве, М.Ковалевский и др.).

22

2.Социалистические идеи и формирование русской революционной поли— тической культуры.

3.Российский анархизм как проявление левого экстремизма и его теоре— тики. (М. Бакунин, П. Кропоткин).

4.Правый экстремизм в политической культуре дореволюционной Рос— сии. Черносотенцы.

5.Российская консервативная политическая культура и ее специфика (Н. Карамзин, К. Леонтьев, Н. Данилевский).

Основные понятия

Политическая идеология. Либерализм. Консерватизм. Социализм. Анархизм. Коммунизм. Революционно-демократическаяидеология. Экстремизм. Левый экстремизм. Правый экстремизм. Черносотенцы.

Вопросы для самопроверки

1.В чем отличие процесса развития либерализма в России по сравнению со странами Западной Европы?

2.Какие течения можно выделить в российском либерализме начала XX века?

3.Почему русские социалисты—народникиизбрали путь террористической деятельности?

4.В чем отличие народнических проектов социалистического преобразо— вания России от марксистского?

5.Что такое политический экстремизм и в каких формах он проявлялся в дореволюционной политической культуре России?

6.Почему российская социал—демократияраскололась на большевиков и меньшевиков и чем они между собой различались?

7.Что вы знаете о русском консерватизме и его течениях в культуре доре— волюционной России?

Темы докладов

1.Идеи и идеалы русского консерватизма.

2.Этика нигилизма и проблемы нравственного мировоззрения русской интеллигенции.

3.Либеральная программа М. Сперанского.

4.Идейно—политическиевзгляды Б.Н. Чичерина.

5.Концепция правового государства П. Новгородцева.

6.Либеральный консерватизм П. Струве.

7.Идеи и идеологи русской революционной демократии.

8.Русский ортодоксальный марксизм и его идеологи. (Г.В.Плеханов, В.И.Ленин).

9.Большевизм и меньшевизм – две стороны российскойсоциал—демокра— тической политической культуры.

10.Левый и правый экстремизм в дореволюционной политической культу— ре России.

23

Рекомендуемая литература

1.Колоницкий Ю.Б. Символы власти и борьба за власть: к изучению политической культуры Российской революции1917 года/ Ю.Б. Колоницкий.

–СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.

2.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

3.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

4.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб. пособие. – Изд. 2-е, пе— рераб. и доп. / С.Д.Морозов. – Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

5.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

6.Петрусенко Н.В. Монархия в политической культуре России начала ХХ в. (опыт анализа взглядовКонституционно—демократическойпартии) // Новый исторический вестник. М., 2002. №1(6).

7.Соломатина Е.Д. Особенности эволюции русского либерального соз— нания в начале ХХ века// Международный сборник научных трудов«Человек и общество: на рубеже тысячелетий». Вып. 6-7. Воронеж, 2001.

8.Сорокин П.А. Социология революции/ П.Сорокин. – М.: РОССПЭН,

2005.

9.Терентьев П.П. Политическая культура и российский парламента— ризм: исторический аспект// Политическая культура России: история, совре— менное состояние, тенденции, перспективы. Сборник научных статей. СПб., 2001.

10.Филиппова Т.А. Либерально—консервативныйсинтез и менталитет элиты(Россия в эпоху поздней империи): сборник научных статей/ Т.А.Филиппова. – // ACTIO NOVA – 2000 (сборник научных статей). – М, 2000.

11.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской го— сударственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А.Тимофеева. – М.: Флинта, 2011.

ЗАНЯТИЕ 9

Тема: Политическая культура России начала XX века (1900-1917гг.)

План

1.Теоретические концепции революции и революционных процессов 1917 г. в России и их отражение в политической культуре общества.

2.Государственная Дума – первый опыт российского парламентаризма.

3.Политическая культура периода Первой мировой войны и Февральской революции (сентябрь1914 г. – октябрь1917 г.)

4.Начало формирования гражданского общества и многопартийной сис— темы.

5.Ленинизм, большевизм и их проект« Социалистическая Россия».

24

Основные понятия

Революционная ситуация. Разрушение легитимности власти. Гражданское общество. Партийная система. Революция. Социалистическая революция. Диктатура пролетариата. Политическая партия. Большевизм. Меньшевизм. Кадеты. Эсеры. Парламентаризм.

Вопросы для самопроверки

1.Назовите наиболее важные политические события в России между фев— ралем и октябрем1917 г. Как они отразились наполитико—культурномоблике России?

2.Какие факторы способствовали росту влияния большевиков в 1917 г?

3.Охарактеризуйте стратегию В.И. Ленина и большевиков в период их подготовки и осуществления Октябрьского переворота.

Темы докладов

1.Ленин, большевики и русская революция.

2.Ленинская теория социалистической революции и диктатуры пролета— риата.

3.Крах российского самодержавия и его отражение в политической куль— туре России.

4.Октябрьский переворот и его оценка современниками.

Рекомендуемая. литература

1.Алехин Д.В. Начало Первой мировой войны и ее восприятие в Там— бовской губернии// VIII Державинские чтения: материалы научной конфе— ренции. Тамбов: ТГУ, 2003.

2.Асташов А.Б. Русский крестьянин на фронтах Первой мировой войны

//Отечественная история. 2003. – №2.

3.Гальперина Б.Д. Февральская революция и права солдат. Опыт ис— точниковедческого исследования// Вопросы истории. 2000. – №10.

4.Колоницкий Ю.Б. Символы власти и борьба за власть: к изучению политической культуры Российской революции1917 года/ Ю.Б. Колоницкий.

– СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.

5.Константинов С.И. Влияние взаимосвязи мировой и Гражданской войн на психологический раскол российского общества// Человек и война(Война как явление культуры). Сборник статей/ Под ред. И.В. Нарского и О.Ю. Никоновой. – М., 2001.

6.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

7.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб.пособие. – Изд. 2-е, пе— рераб. и доп. / С.Д.Морозов. – Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

8.Люкшин Д.И. «Общинная революция» 1917 года: логико— семантические проблемы социальной изоморфности// ACTIO NOVA 2000 (сборник научных статей). – М., 2000.

25

9.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б. Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

10.Петрусенко Н.В. Монархия в политической культуре России начала

ХХв. (опыт анализа взглядовКонституционно—демократическойпартии) // Новый исторический вестник. М., 2002. №1(6).

11.Поршнева О.С. Российский крестьянин в первой мировой войне(1914 – февраль1917) // Человек и война(Война как явление культуры). Сборник статей. / Под ред. И.В.Нарского и О.Ю. Никоновой. – М., 2001.

12.Соломатина Е.Д. Особенности эволюции русского либерального сознания в начале ХХ века// Международный сборник научных трудов«Че— ловек и общество: на рубеже тысячелетий». Вып. 6-7. Воронеж, 2001.

13.Поршнева О.С. Российский крестьянин в первой мировой войне(1914 – февраль1917) // Человек и война(Война как явление культуры). Сборник статей/ Под ред. И.В. Нарского и О.Ю. Никоновой. – М., 2001.

14.Сыч А.И. О некоторыхсоциально—психологическихпоследствиях Первой мировой войны// Вопросы истории. 2001. №11-12.

15.Терентьев П.П. Политическая культура и российский парламента— ризм: исторический аспект// Политическая культура России: история, совре— менное состояние, тенденции, перспективы. Сборник научных статей. СПб., 2001.

16.Юдина Л.С. Трудовая этика на заводях Урала в годы Первой миро— вой войны(1914-1917) // Человек и война(Война как явление культуры). Сборник статей. / Под ред. И.В. Нарского и О.Ю. Никоновой. – М., 2001.

17.Сорокин П.А. Социология революции. / П.Сорокин. – М.: РОС—

СПЭН, 2001.

18.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской го— сударственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А.Тимофеева. – М.: Флинта, 2011.

19.Филиппова Т.А. Либерально—консервативныйсинтез и менталитет элиты(Россия в эпоху поздней империи) // ACTIO NOVA 2000 (сборник на— учных статей). М., 2000.

ЗАНЯТИЕ 10 Тема. Трансформация политической культуры в годы революции

и гражданской войны (1917-1921гг.)

План

1.Неоднозначность восприятия революции и новой власти разными слоя— ми населения. Проблемы ее легитимации: «диктатура пролетариата» без пролетариата.

2.Крах политики «военного коммунизма». Классовое противостояние и нетерпимость. Белый и красный террор.

3.Россия нэповская: от гражданской войны к гражданскому миру.

26

Основные понятия

Советы. Диктатура пролетариата. Советское государство. Политика «военного коммунизма». Продразверстка. Классовая борьба. Белый и красный террор. Легитимность власти. Новая экономическая политика. Продналог.

Вопросы для самопроверки

1.Как воспринималась новая Советская власть в стране разными слоями населения?

2.Что такое «политика военного коммунизма»? Каковы были причины ее введения?

3.Объясните фразу: «Диктатура пролетариата без пролетариата».

4.Почему после социалистической революции в стране произошло обост— рение классовой борьбы?

5.Что вы знаете о белом и красном терроре?

6.Можно ли назвать способ прихода к власти большевиков в октябре 1917 г. легитимным?

Темы докладов

1.Политическая культура России периода «военного коммунизма».

2.Советское государство – государство нового типа.

3.Белый и красный террор в восприятии народа.

4.Крестьянская война в Советской России.

5.Социокультурная и политическая среда эпохи нэпа.

Рекомендованная литература

1.Бровкин В.Н. Большевики и крестьянство в России в1921-1925 гг.: лицом к деревне, лицом к поражению// Россия в ХХ в.: история и историо— графия: Сб. научн. ст. Екатеринбург, 2002.

2.Ипполитов Г.М. Морально—психологическоесостояние офицеров Добровольческой армии в период ее формирования(ноябрь1917 – февраль1918 гг.): к постановке проблемы// Армагеддон. Книга девятая. М., 2001.

3.Костогрызов П.И. Втягивание гражданского населения Урала в воен— ные действия в1917-1918 гг. // Человек и война(Война как явление культу— ры). Сборник статей/ Под ред. И.В.Нарского и О.Ю. Никоновой. – М., 2001.

4.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В.Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

5.Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивили— заций: Учебное пособие/ С.В.Кулешов, А.Н. Медушевский. – М, 2001.

6.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

7.Левин М. О Сталине// Политическая наука современной России: Тен— денции развитии: Пробл.-темат. сб. М., 2007.

27

8.Лившин А.Я., Орлов Б. Власть и общество: диалог в письмах. М.: РОССПЭН, 2002.

9.Орлов И.Б. Коммунистическая совесть плюс коммунистический рас— чет: МОПР во второй половине двадцатых годов// Армагеддон. Книга девя—

тая.М., 2001.

10.Орлов И.Б. Местная власть в1920-егоды// Сталин. Сталинизм. Со— ветское общество: К70-летиюВ.С. Лельчука. М, 2000.

11.Орлов И.Б. Парадоксы российской психоментальности: массовое сознание эпохи НЭПа// Армагеддон. М., 1999. Книга первая.

12.Тарусов В.Н. Массово—политическаяработа среди трудящихся Мо— сквы и Московской губернии в годы Гражданской войны и иностранной во— енной интервенции(1918-1920 гг.) // Россия: идеи и люди. (Памяти Б.А. То— мана). Сборник научных трудов. Вып. VI. М, 2001.

13.Телицын В.Л. Русская революция1917 года: деревня против города или перманентная война// Академик П.В. Волобуев. Неопубликованные ра— боты. Воспоминания. Статьи. М., 2000.

14.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской го— сударственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А. Тимофеева. – М.: Флин—

та, 2011.

ЗАНЯТИЯ 11 и 12 Тема: Советская тоталитарная модель политической культуры

План

1.Формирование И.В.Сталиным режима личной власти. Искажение им

ленинской концепции построения социализма в СССР

2.Становление тоталитарной политической культуры в СССР (30-40 – е годы). «Железный занавес» и формирование«образа врага» и культово— го сознания.

3.Страна и народ в годы Великой Отечественной и Второй мировой войн.

4.Особенности политической культуры послевоенного советского обще— ства(борьба с космополитизмом и становление« государственного ан— тисемитизма.»).

5.Десталинизация и парадоксы хрущевской «оттепели» в политической жизни и культуре. Лозунг«Догнать и перегнать Америку!» как нацио— нальная идея.

6.Политическая культура эпохи застоя.

Основные понятия

Тоталитаризм. Режим личной власти. Сталинизм. Культ личности. Культовое сознание. Политические репрессии. «Враг народа». «Железный занавес». Троцкизм. Индустриализация. Коллективизация. Культурная революция. ГУЛАГ. Десталинизация. «Оттепель». Диссиденство. «Самиздат и тамиздат». Правозащитное движение. «Эпоха застоя».

28

«Развитой социализм». Миф о коммунизме. Роль КПСС. Номенклатура. Милитаризация общества и сознания» Афганский синдром»

Вопросы для самопроверки

1.В чем причина победы И. Сталина в борьбе за власть и в чем причина поражения его противников?

2.Какие социальные факторы способствовали становлению тоталитарного режима в СССР?

3.Проиллюстрируйте основные черты тоталитарного режима примерами из политической истории СССР 20-30-хгг.XX века.

4.Что такое идеологическая легитимация и как она осуществлялась в ус— ловиях советского коммунистического режима?

5.Чем осуществленный в СССР вариант модернизации отличался от мо—

дернизационных процессов в странах Западной Европы и Северной Америки?

6.Какую роль, на ваш взгляд, сыграл Сталин в политической истории на— шей страны?

7.Дайте характеристику номенклатуры как правящей элиты СССР.

8.В каком направлении эволюционизировала политическая система СССР

после окончания Великой Отечественной войны?

9.Какие альтернативные варианты развития предлагались в СССР в пер— вой половине50-хгодовXX века?

10.Охарактеризуйте Н.С.Хрущева как политического лидера страны.

11.Назовите наиболее важные успехи и крупные неудачи периода «оттепе— ли».

Темы докладов

1.Советская модель тоталитарной модернизации.

2.Сталинизм как явление в культуре советского общества.

3.Особенности социально—политическойэволюции послевоенного совет— ского общества.

4.«Оттепель» Н.С.Хрущева: достижения и неудачи.

5.Десталинизация и процесс формирования новой политической культу— ры советского общества.

6.Проблема диссидентов и диссиденства в советской политической куль— туре.

7.Номенклатура как правящая элита советского общества.

8.Советская политическая культура «эпохи застоя».

9.Правозащитное движение в СССР. Самиздат и тамиздат.

10.«Афганский синдром» в советской политической культуре.

29

Рекомендуемая литература

1.Алексеев А.Б. Патриотизм и его влияние на политическое поведение народа России// Политическая культура России: история, современное со— стояние, тенденции, перспективы. Сборник научных статей. СПб., 2001.

2.Быкова С.И. Феномен Сталина: Эволюция образа лидера в представ— лениях советских людей в1930-егг. // Россия в ХХ в.: история и историогра— фия: Сб. научн. ст. Екатеринбург, 2002.

3.Верт Н. История Советского государства1900-1991 / Н. Верт. – М.: Весь мир, 2003.

4.Гусейнов Г. Идеологема«расстрел» // Отечественные записки. – 2002. – №3.

5.Евсеева Е.Н. СССР в1945-1953 гг.: экономика, власть и общество// Новый исторический вестник. М., 2002. №1(6).

6.Евсеева Е.Н., Красовицкая Т.Ю. СССР в1945-1953 гг.: духовная жизнь// Новый исторический вестник. М., 2002. №1(6).

7.Кондакова Н.И. Война, государство, общество1941-1945. М.: Изд—воМГФ«Ветеран Москвы», 2002.

8.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

9.Кулешов С.В., Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивили— заций: Учебное пособие/ С.В.Кулешов, С.В.Медушевский/ М.: «Маркетинг»; «Русский мир», 2001.

10.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

11.Левин М. О Сталине// Политическая наука современной России: Тенденции развитии: Пробл.-темат. сб. М., 2007.

12.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб. пособие. – Изд. 2-е, перераб. и доп. / С.Д.Морозов– Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

13.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

14.Пушкарев Л.Н. Словесные источники для изучения ментальности советского народа в годы Великой Отечественной войны// Вопросы истории. 2001. №10.

15.Павлова И.В. Механизм власти и строительство сталинского социа— лизма. Новосибирск: СО РАН, 2001.

16.Пыжиков А., Данилов А. Рождение сверхдержавы. 1945-1953 годы. М.: ОЛМА—ПРЕСС, 2002.

17.«Студенты просят, чтобы органы НКВД навели в институте боль— шевистский порядок» / Вступительная статья, подготовка текста и коммента— рии Т.И. Хорхординой и В.Ю. Романовой// Новый исторический вестник. М., 2002. №1(6).

30

Особенности российской политической культуры и менталитета — Стр 4

18.Суни Р.Г. Сталин и сталинизм, власть и авторитет в Советском Союзе, 1930-1953 // Политическая наука современной России: Тенденции развитии: Пробл.-темат. сб. М., 2000.

19.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской го— сударственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А. Тимофеева. – М.: Флин—

та, 2011.

20.Токарев В.А. Война и труд: стереотипы гражданской войны в орга— низации трудовых отношений в СССР в1941-1945 гг. // Человек и война(Война как явление культуры). Сборник статей. / Под ред. И.В. Нарского и О.Ю. Никоновой. – М., 2001.

ЗАНЯТИЯ 13 и 14 Тема: Политическая культура и перестройка: от социалистических

реформ к посткоммунистической России

План

1.Социально—политическиеи идеологические предпосылки перестройки и ее сущность.

2.От социалистических реформ к антикоммунистической революции (Ре— формы М.Горбачева и Б.Ельцина)

3.Итоги посткоммунистической трансформации России. Россия эпохи В.Путина и Д.Медведева. Необходимость новой модернизации.

Основные понятия

Кризис. Перестройка. «Новое мышление». Трансформация. Демократизация. Гласность. Плюрализм. Рыночные отношения. Распад СССР. Антикоммунизм. Институт президенства. Правовое государство. Разделение властей. Система «сдержек и противовесов». «Транзитный» тип политической культуры современной России: многослойность, гетерогенность, фрагментарность, конфликтность, антиномичность. Политическая апатия: абсентеизм избирателей, падение митинговой активности. Крушение социалистического мифа.

Вопросы для самопроверки

1.Каковы были социально—политическиеи идеологические предпосылки перестройки?

2.Что произошло с официальной идеологией в СССР?

3.Что такое многопартийная политическая система? Какие политические партии, возникшие во время«перестройки», вы знаете?

4.Почему, по– вашему мнению, произошел распад такой великой держа— вы, какой был СССР? Можно ли было его сохранить?

5.В чем заключалась специфика падения тоталитарного режима в СССР

по сравнению с аналогичными процессами в странах Восточной Евро— пы?

31

6.Как изменилась политическая культура советского общества в резуль— тате«перестройки» М.Горбачева?

7.К какому типу политического лидера можно отнести М.Горбачева? Дайте оценку его деятельности.

8.Какую роль в судьбе России сыграл Б.Ельцин?

9.Что можете сказать о современной политической культуре России эпо— хи В.Путина и Д.Медведева?

10.В чем заключается предлагаемый президентом Д.Медведевым новый проект модернизации России?

11.В чем проявляется патернализм в современной политической культуре?

12.Какие типы политической культуры доминируют в современной Рос— сии?

13.Какие процессы оказывают влияние на развитие политической культу— ры современного российского общества?

14.Назовите характерные черты политической культуры современной Рос— сии.

15.Что означает в современное время антиэтатизм для российской полити— ческой культуры?

Рекомендуемая литература

1.Аннинский Л. «Внутри мифа». Патологии современного мифологи— зированного сознания// Мифы и мифология в современной России. / Под ред. К. Аймермахера, Ф. Бомсдорфа, Г. Бордюгова. – М: АИРО-XX, 2000.

2.Антоненко С. От советского к постсоветскому образу– мутации ми— фа власти в современной России// Мифы и мифология в современной России.

/Под ред. К. Аймермахера, Ф. Бомсдорфа, Г. Бордюгова. – М: АИРО-XX, 2000.

3.Безбородов А.Б. Перестройка и крах СССР, 1985-1993 / А.Б. Безборо—

дов. –М.:Норма, 2010.

4.Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. Н.Верт. – М.: Весь мир, 2003.

5.Глебова И.И. Политическая культура современной России: облики новой власти и социальные расколы// Полис, 2006, №1.

6.Гудков Л.Д., Дубин Б.В., Зоркая Н.А. Постсоветский человек и граж— данское общество. М.: Московская школа политических исследований, 2008.

7.Дубин Б.В. Россия нулевых: политическая культура– историческая память– повседневная жизнь/ Б.В.Дубин. – М.: РОССПЭН, 2011.

8.Здравомыслов А.Г. Власть и общество в России: кризис90-хгодов// Общественные науки и современность. 2000. №6.

9.Зорин В.А. Модели политического лидерства российских президен—

тов //Полис. – 2010. –№4.

10.Ипполитова А.Г. О взглядах Русского Национального Единства: текстологический анализ документов организации// Армагеддон. М., 2002. Книга двенадцатая.

32

11.Керимов А.Д. Стратегические просчеты российской политической элиты/ А.Д.Керимов. – М.: Норма, 2011.

12.Коваленко В.И.Политические отношения и политический процесс в современной России: Учебное пособие. / В.И.Коваленко. – М.: МГУ, 2010.

13.Корнеев В.В. Россия: движение вспять(от государственного социа— лизма к периферийному капитализму. Новейшая история страны/ В.В. Кор—

неев. –М.:Крафт +, 2010.

14.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Россия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

15.Крыштановская О.В. Форматы российской власти// Полис. – 2010. –

№1.

16.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

17.Левада Ю.А. Homo Post-Soveticus // Общественные науки и совре— менность. 2000. №6.

18.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб. пособие. – Изд. 2-е, перераб. и доп. / С.Д.Морозов. – Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

19.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

20.Орлов И.Б. Проблема формирования единой российской политиче— ской культуры и становление отечественного гражданского общества// Поли— тическая культура России: история, современное состояние, тенденции, пер— спективы. Сборник научных статей. СПб., 2001.

21.Пихоя Р.Г. Москва, Кремль. Власть. Сорок лет после войны. 19451985. / Р.Г. Пихоя. – М: Русь—Олимп: Астрель АСТ, 2007.

22.Пыжиков А., Данилов А. Рождение сверхдержавы. 1945-1953 годы/ А.Пыжиков, А.Данилов. – М.: ОЛМА—ПРЕСС, 2002.

23.Седов Л.А.Традиционные черты российской политической культуры

вих современном преломлении // Общественные науки и современность. – 2006. – №3.

24.Современная Россия: Курс лекций/ под ред. В.А.Никонова. – М.: Изд. ДомМеждунар.ун—тав Москве, 2008.

25.Социальные трансформации в России: теории, практики, сравни— тельный анализ: Учеб. пособие. – М.: МПСИ, 2005.

26.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской го— сударственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А. Тимофеева. – М.: Флин—

та, 2011.

33

РАЗДЕЛ 2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И МЕНТАЛИТЕТА»

2.1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, выпол— няемая по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия. Целью самостоятельной работы студентов

являются обучение навыкам работы с научной литературой и практическими материалами, необходимыми для углубленного изучения курса «Особенно-

сти российской политической культуры и менталитета», а также развитие у них устойчивых способностей к самостоятельному(без помощи преподава— теля) изучению и изложению полученной информации. В связи с этим основ— ными задачами самостоятельной работы студентов, изучающих курс«Осо— бенности российской политической культуры и менталитета», являются:

во—первых, продолжение изучения учебной дисциплины в домашних условиях по программе, предложенной преподавателем;

во—вторых, привитие студентам интереса к политической и историче— ской научной литературе;

в—третьих, развитие познавательных способностей; в—четвертых, овладение приемами процесса познания.

Изучение и изложение информации, полученной в результате работы с научной литературой и источниками, предполагают развитие у студентов как владения навыками устной речи, так и способностей к четкому письменному изложению материала.

Основными формами самостоятельной работы студентов являются:

1.Изучение теоретического материала во внеаудиторных условиях при подготовке к аудиторным занятиям (семинарам), контрольным работам, зачету.

2.Подготовка устных сообщений (докладов) к семинарским занятиям.

Целью подготовки докладов является выделение проблемных вопросов по изучаемой теме. Доклад представляется устно перед студенческой группой, оформляется письменно в видеплана—конспектаи сдается преподавателю. Регламент одного доклада не может превышать7-10 мин. Темы докладов ука— зываются в планах семинарских занятий.

3.Подготовка рефератов осуществляется по отдельным темам програм— мы учебной дисциплины. Целью написания рефератов является привитие сту— дентам навыков самостоятельной работы с литературными источниками, что— бы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные вы— воды теоретического и практического характера, обосновывая их соответст— вующим образом. Темы рефератов указаны к темам, предназначенным для са— мостоятельного изучения. Методические рекомендации по написанию рефера— тов содержатся в соответствующем разделеучебно—методическогопособия.

34

4. Иные формы самостоятельной работы. По усмотрению преподавате— ля студенты могут выполнять и другие виды самостоятельной работы. В ча— стности:

–обзор новейших научных работ (монографий, статей) по политической истории, политологии, культурологи и др.;

–выполнение контрольных работ;

–подбор материалов периодической печати по изучаемой теме;

Соответственно конкретным темам семинарских занятий студентам мо— гут быть даны иные рекомендации.

Самостоятельная работа студентов должна быть организована с учетом времени изучения той или иной темы по учебному плану. Работа студента в аудиторных и во внеаудиторных условиях по проблематике должна макси— мально совпадать.

Самостоятельную работу, указанную в пунктах2-4, не должны выпол— нять все без исключения студенты. Преподаватель, ведущий практические и семинарские занятия, определяет конкретных студентов, которые будут вы— полнять задания(доклады, рефераты и др.). Следует учитывать, что стандар— ты устанавливают максимальный объем учебной нагрузки студента в54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной(самостоятель— ной) учебной работы. В связи с этим преподаватель должен предоставить студенту время, достаточное для выполнения того или иного дополнительно— го задания, возможно, с освобождением студента от подготовки к задачам и вопросам, выносимым на семинарские и практические занятия. Соотношение времени, отводимого на аудиторную и самостоятельную работу, составляет

1 : 3,5.

Основной формой контроля за самостоятельной работой студентов яв— ляются семинарские(практические) занятия, промежуточная аттестация, а также еженедельные консультации преподавателя.

При подведении итогов самостоятельной работы (в частности, написа— ния рефератов, подготовки докладов) преподавателем основное внимание должно уделяться разбору и оценке лучших работ, анализу недостатков. По предложению преподавателя студент может изложить содержание выполнен— ной им письменной работы на практических и семинарских занятиях.

2.2. Темы для самостоятельного изучения

Тема: Политические символы и традиции Российской культуры

Основные понятия

Политическая культура. Политические символы. Политические традиции. Политические нормы. Политические ценности. Политические убеждения Политическая идеология. Политический стереотип. Политический миф.

35

Вопросы для самопроверки

1.Что такое политическая культура общества?

2.Какие компоненты политической культуры являются основными ?

3.Как вы понимаете термины «политические знания» и«политические убеждения»?

4.Что такое политический стереотип? Какие стереотипы в политике вы можете назвать?

5.Что такое «политический миф»? Приведите примеры подобных явле— ний, анализируя историю своей страны.

6.Объясните понятие «политическая традиция». Какие политические тра— диции вы знаете?

7.Какую роль в формировании политической культуры общества играет политическая символика? Назовите символику Российского государст— ва. Какова история ее создания?

Темы рефератов

1.Политическая символика в политической культуре российского обще— ства: история и современность

2.Политические традиции российского государства: прошлое и настоя— щее.

3.Нормативно—ценностнаясоставляющая политической культуры обще— ства.

4.Политические стереотипы в политической культуре общества.

Рекомендуемая литература

1.Андреев А. Очерки русской этнопсихологии/ А. Андреев. – СПб.: Тропа Трояна, 2000.

2.Ахиезер А. Специфика российской политической культуры и предме— та политологии(Историко—культурноеисследование) // Pro et Contra. 2002.

№3.

3.Баталов Э. Политическая культура России сквозь призмуcivic culture

//Pro et Contra. 2002. №3.

4.Белянко О.Е., Трушина Л.Б.Русские с первого взгляда. Что принято и что не принято у русских/ О.Е. Белянко, Л.Б.Трушина. – М.: изд. 3-е. – М.: Русский язык, 2008.

5.Бердяев Н.А. Судьба России. Опыты по психологии войны и нацио— нальности// Судьба России: Сочинения. М.: ООО«Издательство АСТ», 2004.

6.Воловикова М.И. Представления русских о нравственном идеале. Изд. 2-е, испр. и доп. / М.И. Воловикова. – М.: Институт психологии РАН, 2005.

7.Гаджиев К.С. Политология: Конспект лекций/ К.С.Гаджиев. – М.: ИД Юрайт, 2010.

36

8.Гудков Л.Д., Дубин Б.В., Зоркая Н.А. Постсоветский человек и граж— данское общество/ Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин, Н.А. Зоркая. – М.: Московская школа политических исследований, 2008.

9.Демин В.Н. Загадки российской цивилизации/ В.Н. Демин, С.Н. Зе— ленцов. М.: Вече, 2002.

10.Достоевский Ф.М. Дневник писателя за1880 г. // Русская идея: Сб. произведений русских мыслителей. / Сост.Васильева Е.А. М.: Айрис Пресс, 2004.

11.Дубин Б.В. Россия нулевых: политическая культура– историческая память– повседневная жизнь/ Б.В. Дубин.: РОССПЭН, 2011.

12.Зиньковская И.В. Этническая психология: Учеб. пособие/ И.В. Зиньковская. – Воронеж: Истоки, 2005.

13.Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры/ И.А. Иль— ин. – М.: Русская книга– XX век, 2007.

14.Кожинов В.В. О русском национальном сознании. / В.В. Кожинов. – М.: Алгоритм, 2002.

15.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Россия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

16.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

17.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб. пособие. – Изд. 2-е, перераб. и доп. / С.Д.Морозов. – Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

18.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

19.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. – 4-еизд., перераб. и доп. / В.П. Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект Пресс, 2002.

20.Королев А.А. Этноменталитет: сущность, структура, проблемы формирования: Монография/ А.А.Королев. – М.: Изд—воМоск. Гуманит. ун— та«Социум», 2011.

21.Лихачев Д.С. Раздумья о России/ Д.С. Лихачев. – СПб.: Logos, 2001.

22.Михайлов В.А. Тенденции эволюции русского этнического сознания(социально—психологическийаспект) / В.А. Михайлов. – Ульяновск: Ульян. гос. техн. ун—т, 2001.

23.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

24.Пивоваров Ю. Русская политическая культура иpolitical culture (Общество, власть, Ленин) // Pro et Contra. 2002. №3.

25.Полежаев Д.В. Феномен менталитета общества: сущность и пони— мание// Знание, Понимание. Умение. 2010. – №4.

26.Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культу— ры в их современном преломлении// Общественные науки и современность. – 2006. – №3.

37

27 Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской госу— дарственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А. Тимофеева. – М.: Флинта, 2011.

28.Федоркова И.Р. Психология российского купечества дореволюци— онного периода/ И.Р. Федоркова. – М.: Изд—воМосковского гуманитарногоун—та«Социум», 2005.

29.Шаповалов В.Ф. Российский патриотизм и российский антипатрио— тизм// Общественные науки и современность. – 2008. – №1.

Тема: Политическая социализация и формирование политической культуры личности

Основные понятия

Социализация. Личность Политическая культура личности. Политическая культура общества. Политическая социализация, ее этапы и агенты. Политика. Политический институт. Политические партии. Общественно-политическиеорганизации и движения. Политическая система. Политическое лидерство. Вождизм. Типы лидерства. Гражданское общество. Гражданственность. Политическое поведение. Политическое участие. Абсентеизм. Конформизм. Политический конфликт. Политический процесс. Политическая деятельность. Партийная деятельность.

Вопросы для самопроверки

1.Объясните понятия «социализация», «политическая социализация».Кто является агентами политической социализации личности?

2.Дайте определение политики.

3.Что такое политическая партия? Назовите основные ее признаки и ти— пы. Какие партии современной России вы знаете?

4.Что вы знаете об общественно—политическихорганизациях и движени— ях? Приведите примеры. Какую роль они играют в политической жизни общества?

5.Кто такой политический лидер? Тождественны ли понятия«лидер» и» вождь»? Какие типы политических лидеров вы знаете?

6.Что такое политическое участие? Каковы его формы?

7.Как вы понимаете термин «абсентеизм»?

8.Объясните понятие «конформистская позиция». Приведите примеры конформизма из истории страны.

9.Что вы можете сказать о формах политического поведения граждан?

10.Что такое гражданское общество? Когда и в связи с чем появился этот термин? Можно ли назвать гражданское общество современной России сильным? Почему?

11.Как вы понимаете гражданственность?

38

Темы рефератов

1.Политическая социализация и формирование политической культуры личности.

2.Политика и культура: проблемы взаимодействия.

3.Политические институты как агенты политической социализации.

4.Партийная принадлежность.

5.Гражданское общество и гражданская культура: история и современ— ность.

6.Процесс социализации личности и его влияние на становление полити— ческого лидерства.

7.Политическое участие и политическое поведение, их виды и формы.

8.СМИ и их роль в формировании политической культуры общества.

9.Что такое политический процесс? Какие политические процессы, про— исходящие в современной России, вы знаете?

Рекомендуемая литература

1.Гаджиев К.С. Политология: Конспект лекций. / К.С.Гаджиев. – М.: ИД Юрайт, 2010.

2.Козырев Г.И. Политология: учебное пособие/ Г.И.Козырев– М.: ИД

«ФОРУМ»:ИНФРА—М.,2009.

3.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

4.Кочетков В.В. Психология межкультурных различий: Учеб. Пособие

/В.В.Кочетков. –М.: Per Se, 2002.

5.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

6.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб. пособие/ С.Д. Морозов.

– Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

7.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

8.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. 4-еизд., перераб. и доп/ В.П.Пугачев, А.И.Соловьев. – М.: Аспект Пресс, 2002.

9.Соловьев А.И. Коммуникация и культура: проблемное поле политики

// Полис. – 2002. –№6.

10.Тавадов Г.Т. Политология: учебное пособие/ Г.Т. Тавадов. – М.: ФАИР—ПРЕСС, 2001.: Проспект, 2010.

11.Тимофеева А.А. Проблемы становления и развития российской го— сударственности: Учебное пособие. – 2-еизд. / А.А. Тимофеева. – М.: Флин—

та, 2011.

39

Тема: Духовные основы политической культуры российского общества

Основные понятия

Духовная культура. Духовные ценности. Духовная жизнь. Общественные ценности. Индивидуальные ценности. Чувства коллективизма, братства, сотрудничества. Патернализм. Соборность. Религиозность. Традиционализм. Этатизм. Национальное самосознание.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое духовная культура общества? Из каких структурных элемен— тов она складывается? Какую роль она играет в формировании полити— ческой культуры?

2.Расскажите об особенностях духовной культуры дореволюционного, советского и постсоветского общества.

3.Какую роль в культуре России играют религиозные ценности? Что та— кое соборность?

4.С чем для вас ассоциируются такие понятия, как«русская душа», «рус— ский характер»? Приведите примеры из русской и советской литерату— ры, где нашли свое отражение данные понятия.

5.Что обозначает термин «патернализм», «интернационализм», «этатизм» применительно к политической культуре России?

Темы докладов

1.Менталитет в жизни и судьбе человека и общества.

2.«Русский характер» и«Русская душа» (их отражение в произведениях отечественной литературы.

3.Н.Бердяев о менталитете российского общества.

4.И.Ильин о русской культуре.

5.Духовность – важнейший компонент политической культуры общества.

Рекомендуемая литература

1.Абдуллин Р.З. Российская национальная идея: от утопии к реально— сти/ Р.З.Абдуллин. – СПб.: Алетейя, 2010.

2.Гудков Л.Д., Дубин Б. В., Зоркая Н.А. Постсоветский человек и граж— данское общество. / Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин, Н.А. Зоркая. – М.: Московская школа политических исследований, 2008.

3.Воловикова М.И. Представления русских о нравственном идеале. Изд. 2-е, испр. и доп/ М.И. Воловикова. – М.: Институт психологии РАН, 2005.

4.Дубин Б.В. Россия нулевых: политическая культура– историческая память– повседневная жизнь/ Б.В. Дубин.: РОССПЭН, 2011.

5.Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры/ И.А.Ильин.

–М.: Русская книга– XX век, 2007.

40

Особенности российской политической культуры и менталитета — Стр 5

6.Каргаполов Е.Б. Русская культура в России на рубеже веков: учебное пособие/ Е.Б. Каргаполов. – Х—Мансийск. – 2000.

7.Кожинов В.В. О русском национальном сознании. / В.В. Кожинов. – М.: Алгоритм, 2002.

8.Королев А.А. Этноменталитет: сущность, структура, проблемы фор— мирования: Монография/ А.А.Королев. – М.: Изд—воМоск. гуманит. ун—та

«Социум», 2011.

9.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

10.Лихачев Д.С. Раздумья о России/ Д.С. Лихачев– СПб.: Logos, 2001.

11.Михайлов В.А. Тенденции эволюции русского этнического сознания(социально—психологическийаспект) / В.А. Михайлов. – Ульяновск: Ульян. гос. Техн. Ун—т, 2001.

12.Кравченко В.И. Политическая культура как отражение политико— коммуникативной реальности общества/ В.И. Кравченко. – СПб.: Изд—воСПб ГПУ, 2004.

13.Мухаев Р.Т.Политология: учебник для вузов. / Р.Т. Мухаев. Издание второе. – М.: Приор—издат, 2003.

14.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

15.Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культу— ры в их современном преломлении// Общественные науки и современность. – 2006. – №3.

16.Федоркова И.Р. Психология российского купечества дореволюци— онного периода/ И.Р. Федоркова. – М.: Изд—воМосковского гуманитарногоун—та«Социум», 2005.

17.Шаповалов В.Ф. Российский патриотизм и российский антипатрио— тизм// Общественные науки и современность. – 2008. – №1.

Тема: Психологические аспекты политической культуры общества

Основные понятия

Психология личности. Социальная психология. Политическая психология личности и масс. Политические интересы. Политическая воля. Политическое мышление. Политические настроения. Политические ожидания. Протестное поведение. Девиантное поведение в политической жизни. Депривация. Психосоциальная ситуация.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое социальная психология и как она связана с политической культурой общества?

2.Чем политическая психология отличается от социальной?

3.Что обозначает термин «политическая воля»?Приведите примеры.

41

4.Какое поведение считается девиантным в политической жизни? Объяс— ните на примерах.

5.Что такое состояние депривации и как оно связано с политическими процессами общества?

Темы рефератов

1.Политическая психология в контексте политической культуры общест— ва.

2.Политическая воля и политическое мышление.

3.Харизма как психосоциальный феномен.

4.Политическая культура и девиация.

5.Психосоциальная депривация как явление современной жизни.

Рекомендуемая литература

1.Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеря— ков, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм– ЕВРОЗНАК, 2003. Орлов И.Б.

2.Вундт В. Проблемы психологии народов/ В. Вундт. – СПб.: Питер,

2001.

3.Гаджиев К.С. Политология: Конспект лекций/ К.С.Гаджиев. – М.: ИД Юрайт, 2010

4.Кара—МурзаС.Г. Манипуляция сознанием/ С.Г.Кара—Мурза. – М.

2000.

5.Козырев Г.И. Политология: учебное пособие/ Г.И.Козырев. – М.: ИД«ФОРУМ»: ИНФРА—М. 2009.

6.Кочетков В.В. Психология межкультурных различий: Учеб. пособие/

В.В.Кочетков. –М.: Per Se, 2002.

7.Крысько В.Г. Этническая психология. / В.Г.Крысько: Учеб. пособие.

–М.:Академия, 2008.

8.Ольшанский Д.В. Основы политической психологии/ Д.В. Ольшан— ский. – М.: Деловая книга, 2007.

9.Пугачев В.П., Соловьев А. И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. – 4-еизд., перераб. и доп. / В.П. Пугачев, А.И. Соловьев. – М.: Аспект Пресс, 2002.

10.Соловьев А.И. Коммуникация и культура: проблемное поле полити—

ки //Полис. – 2002. –№6.

11.Соловьев А.И. Политическая идеология: логика исторической эво— люции// Полис. 2001. №2.

12.Стефаненко Т.Г.Этнопсихология: Учебник/ Т.Г. Стефаненко. – М.: Аспект Пресс, 2007.

13.Тавадов Г.Т. Политология: учебное пособие/ Г.Т. Тавадов. – М.: ФАИР—ПРЕСС, 2001.: Проспект, 2010.

14.Туманов С.В. Современная Россия: массовое сознание и массовое поведение. Опыт интегрального анализа/ С.В.Туманов. – М.: Издательство Моск. Ун—та, 2000.

42

15.Хотинец В.Ю. Этническое самосознание/ В.Ю.Хотинец. – СПб.: Алетейя, 2000.

16.Шестопал Е.Б. Политическая психология: учебник для студентов ву— зов/ Е.Б. Шестопал. — 3-еизд., испр. и доп. – М.: Аспект—Пресс, 2010.

Тема: Полиментальность российской политической культуры

Основные понятия

Ментальность. Полиментальность. Национальный менталитет. Этнический менталитет. Этническая психология. Идентичность. Политическая культура. Православно-российский,коллективистско – социалистический, индивидуалистически – капиталистический, криминально мафиозный менталитеты.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое полиментальность? Какие типы полиментальности вы знаете? Приведите примеры.

2.Что такое православная ментальность?

3.Объясните отличие коллективистского типа ментальности от индиви— дуалистического. Приведите примеры.

4.Как вы понимаете термин «этнический менталитет»?

5.Существуют ли в современной России попытки искусственно изменить менталитет народа? Если да, то каким образом?

Темы рефератов

1.Особенности российской полиментальности в контексте развития стра— ны.

2.Этнический менталитет и его сущность.

3.Православная ментальность в России: история и современность.

4.Советский менталитет и его специфика.

5.Мафиозно—криминальныйменталитет и его истоки.

Рекомендуемая литература

1.Воловикова М.И. Представления русских о нравственном идеале. Изд. 2-е, испр. и доп. / М.И. Воловикова. М.: Институт психологии РАН, 2005.

2.Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры/ И.А. Ильин.

–М.: Русская книга– XX век, 2007.

3.Каргаполов Е.Б. Русская культура в России на рубеже веков: учебное пособие/ Е.Б.Каргаполов– Х—Мансийск. – 2000.

4.Кожинов В.В. О русском национальном сознании. / В.В. Кожинов. – М.: Алгоритм, 2002.

43

5.Королев А.А. Этноменталитет: сущность, структура, проблемы фор— мирования: монография/ А.А.Королев. – М.: Изд—воМоск. Гуманит. ун—та

«Социум», 2011.

6.Лихачев Д.С. Раздумья о России/ Д.С.Лихачев– СПб.: Logos, 2001.

7.Михайлов В.А. Тенденции эволюции русского этнического сознания(социально—психологическийаспект) / В.А. Михайлов. – Ульяновск: Ульян. гос. техн. ун—т, 2001.

8.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

9.Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культуры

вих современном преломлении // Общественные науки и современность. – 2006. – №3.

10.Федоркова И.Р. Психология российского купечества дореволюци— онного периода/ И.Р. Федоркова. – М.: Изд—воМосковского гуманитарногоун—та«Социум», 2005.

11.Шаповалов В.Ф. Российский патриотизм и российский антипатрио— тизм// Общественные науки и современность. – 2008. – №1.

Тема: Основные институты формирования политической культуры России

Основные понятия

Социальный институт Политическая социализация. Агенты политической социализации. Ресоциализация. Государство как основной институт политической социализации. Монархия. Республика. Политический режим. Партия политическая. Институт общественного мнения. Институт СМИ. Институт цензуры. Религия как социальный институт.

Вопросы для самопроверки

1.Что такое социальный институт и для чего он нужен в обществе?

2.Какие социальные институты вы знаете?

3.Что такое процесс институциализации?

4.Объясните связь института государства с политической культурой об— щества.

5.Какую роль играет институт общественного мнения в политической культуре общества?

6.Что такое институт цензуры? Есть ли он в современной России?

7.Можно ли назвать в сегодняшней России институт СМИ свободным и независимым?

Темы рефератов

1.Институт общественного мнения в советском и постсоветском общест— ве. (сравнительная характеристика)

44

2.Сущность партийной политической культуры (на примере любой поли— тической партии).

3.Институт цензуры в советском и постсоветском обществе.

4.Институт религии и его влияние на формирование политической куль— туры общества.

5.Этатизм в политической культуре.

Рекомендуемая литература

1.Гаджиев К.С. Политология: Конспект лекций/ К.С.Гаджиев. – М.: ИД Юрайт, 2010.

2.Козырев Г.И. Политология: учебное пособие/ Г.И.Козырев. – М.: ИД«ФОРУМ»: ИНФРА—М. 2009.

3.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

4.Ланцов С.А. Политическая история России: Учебное пособие. – / С.А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009.

5.Морозов С.Д. История России. XX век: учеб. пособие. – Изд. 2-е, пе— рераб. и доп. С.Д. Морозов. – Ростов н/ Дону: Феникс, 2009.

6.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. – 4-еизд., перераб. и доп. / В.П. Пугачев, А.С. Соловьев. – М.: Аспект Пресс, 2002.

7.Соловьев А.И. Коммуникация и культура: проблемное поле политики

//Полис. – 2002. –№6.

8.Кара—МурзаС.Г. Манипуляция сознанием/ С.Г. Кара—Мурза. – М.

2000.

9.Козырев Г.И. Политология: учебное пособие/ Г.И. Козырев. – М.: ИД«ФОРУМ»: ИНФРА—М. 2009.

10.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

11.Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культу— ры в их современном преломлении// Общественные науки и современность. – 2006. – №3.

12.Туманов С.В. Современная Россия: массовое сознание и массовое поведение. Опыт интегрального анализа. / С.В. Туманов. – М.: Издательство Моск. ун—та, 2000.

Тема: Национальная идея и ее поиски в России

Основные понятия

Этнос. Народность. Нация. Русская нация. Русские люди. Русский вопрос. Национальная культура. Национальная традиция. Национальная идея. Национальное самосознание. Досоветская, советская и постсоветская национальная идея.

45

Вопросы для самопроверки

1.Что такое этнос? Как он формируется в культуре общества?

2.Объясните понятие «народность», «нация». Какие народности и нации, проживающие на территории РФ, вы знаете? Приведите примеры.

3.Что такое национальная культура? Как она формируется?

4.Кто такие русские люди? Каковы особенности менталитета русского человека?

5.Что такое национальная идея? Приведите примеры национальной идеи в России в досоветский и советский периоды ее истории. Есть ли на— циональная идея в сегодняшней России?

6.то такое национальное самосознание? Приведите примеры проявления национального самосознания в российском государстве.

Темы рефератов

1.Национальные традиции и национальные культуры народов России.

2.Кто такие русские люди?

3.Как найти национальную идею? (Сравнительный анализ национальных идей разных государств).

Рекомендуемая литература

1.Абдуллин Р.З. Российская национальная идея: от утопии к реально— сти/ Р.З.Абдуллин. – СПб.: Алетейя, 2010.

2.Белянко О.Е., Трушина Л.Б.Русские с первого взгляда. Что принято и что не принято у русских/ О.Б. Белянко, Л.Б. Трушина. – М.: изд. 3-е. – М.: Русский язык, 2008.

3.Бердяев Н.А. Судьба России. Опыты по психологии войны и нацио— нальности// Судьба России: М.: ООО«Издательство АСТ», 2004.

4.Воловикова М.И. Представления русских о нравственном идеале. Изд. 2-е, испр. и доп. / М.И. Воловикова– М.: Институт психологии РАН, 2005.

5.Гудков Л.Д., Дубин Б.В., Зоркая Н.А. Постсоветский человек и граж— данское общество/ Л.Д. Гудков, Б.В. Дубин. Н.А. Зоркая– М.: Московская школа политических исследований, 2008.

6.Демин В.Н. Загадки российской цивилизации/ В.Н. Демин, С.Н. Зе— ленцов. М.: Вече, 2002.

7.Достоевский Ф.М. Дневник писателя за1880 г. // Русская идея: Сб. произведений русских мыслителей. / Сост. Васильева Е.А. М.: Айрис Пресс, 2004.

8.Дубин Б.В. Россия нулевых: политическая культура– историческая память– повседневная жизнь/ Б.В. Дубин.: РОССПЭН, 2011.

9.Ильин И.А. Сущность и своеобразие русской культуры/ И.А. Ильин.

–М.: Русская книга– XX век, 2007.

10.Кара – Мурза С.Г. Кто такие русские/ С.Г. Кара—Мурза. – М.: ЭксмоАлгоритм—издат, 2010.

46

11.Каргаполов Е.Б. Русская культура в России на рубеже веков: учеб— ное пособие Е.Б. Каргаполов. – Х—Мансийск. – 2000.

12.Кожинов В.В. О русском национальном сознании. / В.В. Кожинов. – М.: Алгоритм, 2002.

13.Королев А.А. Этноменталитет: сущность, структура, проблемы фор— мирования: монография/ А.А.Королев. – М.: Изд—воМоск. гуманит. ун—та

«Социум», 2011.

14.Кортунов С.В. Становление национальной идентичности. Какая Рос— сия нужна миру?: учеб пособие для студентов вузов/ С.В. Кортунов. – М.: Аспект—Пресс, 2009.

15.Кулешов С.В. Размышления о советском менталитете// Сталин. Ста— линизм. Советское общество: К70-летиюВ.С. Лельчука. М., 2000.

16.Левкиевская Е.Русская идея в контексте исторических мифологиче— ских моделей и механизмы их сакрализации// Мифы и мифология в совре— менной России. / Под ред. К. Аймермахера, Ф. Бомсдорфа, Г. Бордюгова. – М:

АИРО-XX,2000.

17.Лихачев Д.С. Раздумья о России/ Д.С. Лихачев. – СПб.: Logos, 2001.

18.Михайлов В.А. Тенденции эволюции русского этнического сознания(социально—психологическийаспект) / В.А. Михайлов. – Ульяновск: Ульян. гос. техн. ун—т, 2001.

19.Орлов И.Б. Политическая культура РоссииXX века: Учебное посо— бие. / И.Б.Орлов. – М.: Аспект—Пресс, 2008.

20.Пивоваров Ю. Русская политическая культура иpolitical culture (Об—

щество,власть,Ленин) // Pro et Contra. – 2002. –№3.

21.Полежаев Д.В. Феномен менталитета общества: сущность и пони— мание// Знание, Понимание. Умение. 2010. – №4.

22.Разуваев В.В. Политический смех в современной России/ В.В.Разуваев. – М.: ГУ– ВШЭ, 2002.

23.Седов Л.А. Традиционные черты российской политической культу— ры в их современном преломлении// Общественные науки и современность. – 2006. – №3.

24.Тихонова В.А. Политическая культура российского общества: соци— ально—философскийаспект: Монография/ В.А.Тихонова– М., 2001.

25.Филиппова Т. Мифы«верхов», мифы«низов». Природа контакта// Мифы и мифология в современной России/ Под ред. К. Аймермахера, Ф. Бомсдорфа, Г. Бордюгова. – М: АИРО-XX, 2000.

26.Шаповалов В.Ф. Российский патриотизм и российский антипатрио— тизм// Общественные науки и современность. – 2008. – №1.

47

2.3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ

Написание рефератов является одной из форм самостоятельной работы студентов и направлено на организацию и повышение уровня самостоятель— ной работы студентов, а также на усиление контроля за этой работой.

Цель написания рефератов – привитие студентам навыков самостоя— тельной работы над литературными источниками с тем, чтобы на основе их

анализа и обобщения они могли делать собственные выводы теоретического

ипрактического характера, обосновывая их соответствующим образом.

Вотличие от семинарских занятий, при проведении которых студент приобретает, в частности, навыки высказывания своих суждений и изложения мнений других авторов в устной форме, написание рефератов даст ему навы— ки лучше делать то же самое, но уже в письменной форме. Рефераты должны носитьнаучно—проблемныйхарактер. При написании такого реферата сту—

дент должен изучить и кратко изложить имеющиеся в литературе суждения по определенному, спорному в теории, вопросу(проблеме) по изучаемой те— ме, высказать по этому вопросу(проблеме) собственную точку зрения с соот— ветствующим ее обоснованием.

Объем реферата должен быть в пределах 15-20 страниц(шрифтTiemes New Roman, полуторный интервал). Титульный лист должен содержать сле— дующие сведения: наименование учебного заведения, наименование кафедры, тему, фамилию и инициалы студента, факультет, курс, номер группы, год вы— полнения. Реферат должен включать список использованной литературы.

Реферат сдается преподавателю. Как правило, на основании написанно— го реферата студент готовит небольшое(5-10 мин) выступление на занятии, в ходе которого он должен изложить основные положения своего реферата.

48

РАЗДЕЛ 3. ПРАКТИКУМ

3.1. Тестовые задания для проведения промежуточного контроля знаний студентов

1

Политическая куль—

А) соблюдение этических норм в политике

 

тура—это:

Б) хорошее воспитание и образование

 

 

В) уровень развития политических отношений

2

В какой функции

А) идентификационной

 

политической куль—

Б) ориентационной

 

туры выражена по—

В) адаптационной

 

требность индивида

Г)интеграционной

 

в понимании своей

Д) коммуникационной

 

принадлежности к

 

 

той или иной поли—

 

 

тической группе?

 

3

Что такое политиче—

А) упрощенныеценностно—ориентированные

 

ский стереотип?

представления о политических явлениях

 

 

Б)сложные представления о политике

4

Какие типы полити—

А) патриархальная

 

ческих культур вы—

Б) подданническая

 

деляют Г.Алмонд и

В) активистская

 

С.Верба?

 

5

Какие особенности

А) обладает крайней подвижностью и непред—

 

политического пове—

сказуемостью

 

дения присущи мо—

Б) поддается внушению, становится жертвой

 

лодежи?

политических спекуляций и манипулированию

6

Выделите особенно—

А) преобладание коллективистских форм ее ор—

 

сти российской по—

ганизации

 

литической культу—

Б) низкий уровень развития элементов самоор—

 

ры:

ганизации и самоуправления

 

 

В) индивидуализм

7

Что такое политиче—

А) совокупность взглядов, понятий, интересов,

 

ское сознание?

чувств, отражающих отношение субъекта к по—

 

 

литическим явлениям

 

 

Б) внутренний мир человека

8

Для какого типа по—

А) идеологии

 

литического созна—

Б) обыденного политического сознания

 

ния характерно на—

 

 

личие житейских,

 

 

поверхностных,

 

 

эмоциональных

 

 

представлений о по—

 

 

литике?

 

 

 

49

9

Что такое политиче—

А) сознательно и бессознательно выработан—

 

ский менталитет?

ные, устойчивые коллективные политические

 

 

чувства, воззрения, верования, привычки, тра—

 

 

диции, на протяжении длительного времени

 

 

Б) внутренний мир человека, присущий только

 

 

ему

10

Что такое политиче—

А) характеристика динамики и направленности

 

ское развитие?

политического развития

 

 

Б) движение политических явлений

11

Под политическим

А) совокупная деятельность субъектов полити—

 

процессом понима—

ки

 

ется:

Б) процесс принятия политических решений

 

 

В) участие в делах государства

12

Какие существуют

А) внутриполитические

 

типы политических

Б) внешнеполитические

 

процессов?

В) периферийные

 

 

Г) открытые

 

 

Д) закрытые

13

Что такое модерни—

А) процесс сближения политических и соци—

 

зация?

альных явлений к высшему уровню развития

 

 

Б) любое изменение политических и социаль—

 

 

ных явлений

14

Перечислите основ—

А) индустриализация и информатизация

 

ные направления

Б) формирование экологического общества, ос—

 

модернизации:

нованного на высоких природосберегающих

 

 

технологиях

 

 

В) демократизация политической жизни

 

 

Г) рост благосостояния основной массы населе—

 

 

ния

15

Что такое политиче—

А) отношения между представителями власти и

 

ские отношения?

населением

 

 

Б) отношения между различными группами на—

 

 

селения по поводу власти

 

 

В) отношения между классами, партиями, на—

 

 

циями, государствами

16

В самом общем

А) способность вырабатывать стратегию поли—

 

смысле власть пред—

тической деятельности

 

ставляет собой:

Б) право группы людей действовать в интересах

 

 

и от имени государства

 

 

В) способность и возможность индивида или

 

 

группы людей влиять на поведение других лю—

 

 

дей

 

 

Г) право индивида или группы людей на при—

 

 

менение силы

 

 

50

Особенности российской политической культуры и менталитета — Стр 6

17

К политическим ин—

А) научные организации

 

ститутам относятся:

Б) союзы творческой интеллигенции

 

 

В) политические партии

 

 

Г) профессиональные союзы производителей

 

 

товаров и услуг

18

Назовите основные

А) наличие территории, где распространяется

 

принципы государ—

данная власть

 

ства:

Б) суверенитет

 

 

В) существование публичной власти на данной

 

 

территории

 

 

Г) наличие системы права

19

Государство сущест—

А) существовало всегда

 

вовало всегда или

Б) возникло на определенном этапе историче—

 

оно возникло на оп—

ского развития

 

ределенном этапе

 

 

исторического раз—

 

 

вития?

 

20

Какие существуют

А) исполнительная

 

три основные ветви

Б) законодательная

 

государственной

В) судебная

 

власти?

Г) распределительная

21

Какие существуют

А) конфедеративное

 

формы государст—

Б) унитарное

 

венного устройства?

В) федеративное

22

Назовите характери—

А) парламентская республика

 

стику государства,

Б) президентская республика

 

типичную для со—

В) смешанная республика

 

временной России?

Г) тоталитарный политический режим

 

 

Д) федерация

 

 

Е) конфедерация

 

 

Ж) унитарное государство

23

Президент РФ явля—

А) Верховным Главнокомандующим Воору—

 

ется:

женными Силами РФ

 

 

Б) главой государства

 

 

В) гарантом Конституции

 

 

Г) присваивает высшие воинские и специаль—

 

 

ные звания, осуществляет помилование

 

 

Д) верно все

24

Федеральное Собра—

А) двухпалатным парламентом

 

ние является:

Б) однопалатным парламентом

 

 

В) состоит из Государственной Думы и Совета

 

 

Федерации

 

 

Г) состоит из Федерального Совета и Государ—

 

 

ственной Думы

 

 

51

25

Политический плю—

А) отсутствие политической цензуры

 

рализм характеризу—

Б) терпимость к инакомыслящим

 

ет:

В) наличие многопартийной системы

 

 

Г) возможность публичного обсуждения своих

 

 

взглядов

 

 

Д) верно все

26

Способность субъек—

А) политикой

 

та осуществлять

Б) моралью

 

свою волю и навязы—

В) властью

 

вать ее другим субъ—

Г) управлением

 

ектам отношений,

Д) правом

 

включая принужде—

 

 

ние, называется…

 

27

Отличительным при—

А) наличие у субъектов федерации собственных

 

знаком федерации

органов власти

 

является:

Б) наличие органов местного самоуправления

 

 

В)наличиеадминистративно—территориального

 

 

деления

 

 

Г) единый государственный бюджет

 

 

Д) право субъектов на свободный выход из Фе—

 

 

дерации0

28

Непосредственными

А) классы

 

субъектами полити—

Б) нации

 

ки являются:

В) государства

 

 

Г)политические лидеры

 

 

Д) верно все

29

Для какого типа по—

А) тоталитарного

 

литического режима

Б) авторитарного

 

характерно призна—

В) демократического

 

ние народа в качест—

 

 

ве источника власти?

 

30

Для какого типа по—

А) тоталитарного

 

литического режима

Б) авторитарного

 

характерна жесткая

В) демократического

 

регламентация со

 

 

стороны государства

 

 

всех сфер общест—

 

 

венной жизни?

 

31

Что имел в виду

А) что демократия по своей сути хуже автори—

 

У.Черчилль, когда

тарной и тоталитарной форм правления

 

заявил, что«демо—

Б) демократия по механизму правления слож—

 

кратия – самая пло—

нее авторитарной и тоталитарной форм полити—

 

хая форма правле—

ческой власти

 

ния…»?

 

 

 

52

32

Что в переводе озна—

А) власть народа б) власть правителя

 

чает слово «демо—

 

 

кратия»?

 

33

Какие конкретно яв—

А) формирование механизма рыночной эконо—

 

ления общественной

мики

 

жизни в России ука—

Б) создание парламента

 

зывают на становле—

В) создание многопартийной системы

 

ние демократии в

Г) разделение судебной, законодательной, ис—

 

России?

полнительной властей

34

Какие трудности

А) Резкое имущественное расслоение граждан

 

возникают на пути

Б) криминализация экономики и политической

 

становления демо—

жизни

 

кратии в России?

 

35

Может ли Президент

А) не может

 

распустить парла—

Б) в одних странах может, в других нет

 

мент?

 

36

В чем суть такой

А) президент избирается народом

 

формы правления,

Б) президент избирается парламентом

 

как президентская

 

 

республика?

 

37

При какой форме

А) президентская республика

 

правления президен—

Б) парламентская республика

 

та и правительство

 

 

выбирает парла—

 

 

мент?

 

38

Исключительным

А) разработанность всех необходимых для жиз—

 

признаком правового

ни людей отраслей права

 

государства является

Б) наличие правоохранительных органов

 

постулат:

В) охрана и гарантии прав человека

 

 

Г) периодические выборы в органы власти

 

 

Д) разделение законодательной, исполнитель—

 

 

ной и судебной ветвей власти

39

Верны ли следую—

А) является проявлением власти политической

 

щие суждения о го—

Б) осуществляется посредством определенных

 

сударственной вла—

властных институтов, обладает аппаратом

 

сти?

управления и принуждения

 

Государственная

1) верно только А

 

власть:

2) верно только Б)

 

 

3) верны А и Б

40

К системе сдержек и

А) развитие обществ защиты прав потребителей

 

противовесов между

Б) формирование независимых профсоюзов

 

ветвями власти в РФ

В) право Государственной Думы начать проце—

 

относится:

дуру импичмента президента

 

 

Г) проведение всенародных выборов губернаторов

 

 

53

41

Институтом граж—

А) Министерство печати и информации

 

данского общества в

Б) суд по гражданским делам

 

РФ является:

В) Конфедерация обществ защиты прав потре—

 

 

бителей

 

 

Г) комитеты Государственной думы

42

Должность премьер—

А) парламентской республике

 

министра отсутству—

Б) смешанной республике

 

ет в:

В) президентской республике

 

 

Г) конституционной монархии

43

Президент страны

А) парламентской республике

 

обязательно избира—

Б) смешанной республике

 

ется внепарламент—

В) президентской республике

 

ским путем (всена—

Г) конституционной монархии

 

родным голосовани—

 

 

ем или коллегией

 

 

выборщиков) в:

 

44

Ответственность

А) президентской республики

 

правительства перед

Б) смешанной республики

 

парламентом являет—

В) парламентской республики

 

ся отличительным

Г) абсолютной монархии

 

признаком:

 

45

Формирование пра—

А) президентской республики

 

вительства из числа

Б) парламентарной монархии

 

лидеров партии, рас—

В) смешанной республики

 

полагающей боль—

Г) абсолютной монархии

 

шинством мест в

 

 

нижней палате пар—

 

 

ламента, является

 

 

отличительным при—

 

 

знаком:

 

46

Какие три типа леги—

А) рациональная

 

тимной власти выде—

Б) институциональная

 

лял М.Вебер?

В) традиционная

 

 

Г) харизматическая

47

Идею разделения

А) Ш.Монтескье

 

политической власти

Б) Вольтер

 

на три ветви впервые

В) Н.Макиавелли

 

предложил:

 

48

Политическая элита

А) наиболее одаренная и талантливая часть об—

 

– это:

щества

 

 

Б) часть общества, занимающаяся политикой на

 

 

профессиональной основе

 

 

В) наиболее богатая часть общества

 

 

 

 

 

54

49

Легитимность власти

А) правомерность власти с точки зрения изби—

 

– это:

рателей

 

 

Б) законность власти с точки зрения права

 

 

В) эффективность власти с точки зрения дос—

 

 

тигнутых результатов

50

Лидер и вождь:

А) тождественные понятия

 

 

Б) нет, не тождественные: лидер выдвигается

 

 

благодаря своим личностным качествам, а

 

 

власть вождя либо наследуется, либо устанав—

 

 

ливается силой

 

 

В) вождь– более одаренный и компетентный в

 

 

политике, чем лидер

51

Причинами возник—

А) чрезмерная концентрация власти в одних ру—

 

новения культа лич—

ках

 

ности являются:

Б) выдающиеся способности отдельной личности

 

 

В) патриархальное сознание большинства насе—

 

 

ления

52

Политика – это:

А) власть государства над обществом

 

 

Б) отношения между большими социальными

 

 

общностями по поводу власти и управления

 

 

В) способ управления государством

53

Государство в широ—

А) один из институтов политической системы

 

ком смысле слова –

Б) вся политическая система

 

это:

В) вся страна

54

Тоталитаризм – это:

А) абсолютная власть одного человека

 

 

Б) полный контроль государства над обществом

 

 

В) абсолютная власть группы людей

55

Политическая пар—

А) объединение людей по интересам

 

тия – это:

Б) один из политических институтов

 

 

В) организация, выражающая интересы опреде—

 

 

ленных слоев общества

56

Понятие «политиче—

А) систему государственных учреждений

 

ская система» вклю—

Б) систему политических институтов и отноше—

 

чает:

ний

 

 

В) систему политических партий и обществен—

 

 

ных движений

57

Какие партии запре—

А) деятельность которых направлена на«на на—

 

щены законом?

сильственное изменение основ конституцион—

 

 

ного строя и нарушение целостности общества»

 

 

Б) не получившие юридического признания

58

Перечислите основ—

А) представительская

 

ные функции, вы—

Б) политической ориентации

 

полняемые полити—

В) идеологическая

 

ческими партиями?

Г) участие борьбы за власть

 

 

55

59

Какие существуют

А) социал—демократические

 

типы партий в зави—

Б) коммунистические

 

симости от социаль—

В) либерально—демократические

 

ной направленности

Г) националистические

 

программ?

Д) религиозные

60

Какие существуют

А) реакционные

 

типы партий в зави—

Б) реформистские

 

симости от характе—

В) консервативные

 

ра политических

Г) радикальные

 

действий?

Д) экстремистские

 

 

Е) умеренные

61

Что такое партийная

А) члены партии, образующие систему

 

система?

Б) политические партии, связанные друг с дру—

 

 

гом

62

Какие существуют

А) однопартийная

 

типы партийных

Б) двухпартийная

 

систем?

В) многопартийная68

63

Когда в России была

А) после1917 года

 

возобновлена мно—

Б)в середине80-хгодов ХХ в.

 

гопартийная систе—

 

 

ма?

 

64

Назовите партийную

А) «Единая Россия»

 

фракцию, не рабо—

Б) КПРФ

 

тающую в настоящее

В) «ЯБЛОКО»

 

время в Государст—

Г) ЛДПР

 

венной Думе РФ:

Д) «Справедливая Россия»

65

Признаком много—

А) наличие политической цензуры

 

партийной системы

Б) подконтрольность деятельности партий ис—

 

является:

полнительным органа

 

 

В) наличие множества политических образова—

 

 

ний

 

 

Г) лояльность государственной власти к пар—

 

 

тийному объединению

 

 

Д) активность политических действий членов

 

 

партийной организации

66

Что такое общест—

А) политическая активность большой группы

 

венно—политическое

людей, отличающаяся солидарностью и на—

 

движение (ОПД)?

правленностью на достижение какой—либоцели

 

 

Б) политическая активность любой группы лю—

 

 

дей

67

Какова причина по—

А) неудовлетворенность граждан деятельно—

 

явления ОПД?

стью тех или иных партий

 

 

Б) желание организовать свой досуг

 

 

 

 

 

56

68

Какие существуют

А) социально—политические

 

типы ОПД по крите—

Б) этнополитические

 

рию «цели деятель—

В) конфессиональные

 

ности»?

Г) экономические

69

Что такое общест—

А) добровольные объединения с фиксирован—

 

венные организа—

ным членством, организованным уставом

 

ции?

С целью влияния на власть

 

 

Б) любые объединения граждан

70

Какие формы влия—

А) открытые

 

ния на власть ис—

Б) скрытые

 

пользуют общест—

В) лоббизм

 

венные организа—

 

 

ции?

 

71

Что такое лоббизм?

А) агитация, представлениечьих—либополити—

 

 

ческих, экономических и других интересов в

 

 

органах государственной власти

 

 

Б) давление, оказываемое на политические

 

 

структуры

72

Какие типы лоббиз—

А) политический

 

ма существуют в за—

Б) экономический

 

висимости от харак—

В) социальный

 

тера интересов?

Г) аграрный

 

 

Д) военный

 

 

Е) промышленный

 

 

Ж) экологический

 

 

З) финансовый

73

Какие типы полити—

А) консерваторы

 

ческих лидеров вы—

Б) реформаторы

 

деляет Р.Такер?

В) революционеры

74

Какие типы полити—

А) «знаменосцы»

 

ческих лидеров вы—

Б) «торговцы»

 

деляет М.Херманн?

В) «служители»

 

 

Г) «пожарные»

75

Какие стили лидер—

А) традиционный

 

ства предлагал

Б) харизматический

 

М.Вебер?

В) рационально—легальный

 

 

Г) нелегальный

76

Какие метафориче—

А) лисы

 

ские образы приме—

Б) тигры

 

няли Н.Макиавелли

В) львы

 

и В.Парето для ха—

 

 

рактеристики типов

 

 

политических лиде—

 

 

ров?

 

 

 

57

77

Избирательную сис—

А) единство политической программы кандида—

 

тему демократиче—

тов

 

ского типа отличает:

Б) отсутствие возрастного ценза для избирате—

 

 

лей

 

 

В) тайная подача голосов избирателей

 

 

Д) наличие образовательного ценза для носите—

 

 

ля избирательных прав

78

В Российской Феде—

А) пропорциональная

 

рации сложилась из—

Б) мажоритарная абсолютного большинства

 

бирательная систе—

В) мажоритарная относительного большинства

 

ма:

Г) смешанная

79

Избирательную сис—

А) открытое голосование на выборах

 

тему демократиче—

Б) предоставление дополнительных голосов

 

ского типа отличает:

наиболее активным гражданам

 

 

В) наличие альтернативных кандидатов

 

 

Г) выдвижение на выборах одного наиболее

 

 

достойного кандидата

80

Избирательную сис—

А) выдвижение кандидата от одной партии

 

тему демократиче—

Б) равенство голосов граждан

 

ского типа отличает:

В) открытая подача голосов граждан

 

 

Г) имущественный ценз для избирателей

81

Какая из приведен—

А) граждане голосуют на своих избирательных

 

ных ситуаций харак—

участках по месту жительства, а также на своем

 

теризует демократи—

рабочем месте

 

ческую процедуру

Б) пенсионеры лишены избирательных прав

 

выборов?

В) имеют право голосовать подследственные и

 

 

обвиняемые, находящиеся под арестом, в отно—

 

 

шении которых не вынесен обвинительный

 

 

приговор суда о лишении свободы

 

 

Г) выборы проводятся нерегулярно на безаль—

 

 

тернативной основе

82

Политическая идео—

А) способом овладения общественным созна—

 

логия в обществе

нием для мобилизации масс на достижение оп—

 

служит:

ределенных целей

 

 

Б) способом создания идеального будущего

 

 

В) средством манипулирования сознанием лю—

 

 

дей

83

Постулатом либе—

А) традиционного деления общества на элиту и

 

ральной идеологии

подчиненных

 

является признание в

Б) индивидуальных прав и свобод личности

 

качестве высшей

В) принципа социального партнерства

 

ценности:

Г) принципа всеобщего равенства в экономиче—

 

 

ской и политической сферах

 

 

 

 

 

58

84

Постулатом социал—

А) равенства стартовых возможностей для всех

 

демократической

Б) социальной поддержке неимущих слоев

 

идеологии является

В) разделения общества на противоборствую—

 

признание:

щие классы

 

 

Г) неприкосновенности частной собственности

 

 

как основы свободы личности

85

Постулатом консер—

А) традиционного деления общества на элиту и

 

вативной идеологии

подчиненных

 

является признание:

Б) классовой борьбы в качестве двигателя истории

 

 

В) разделения общества на противоборствую—

 

 

щие классы

 

 

Г) равенства стартовых возможностей для всех

86

Выделите признаки

А) высокая политическая активность ее членов

 

политической пар—

Б) наличие устава партии

 

тии:

В) наличие программы действий партии

 

 

Г) разветвленная сеть первичных организаций

87

Найдите ошибку в

А) парламентская республика

 

перечне особенно—

Б) многопартийность

 

стей политической

В) отказ от официальной партийно—

 

системы современ—

государственной идеологии

 

ного российского

Г) идеологическое многообразие

 

общества:

Д) переходный характер политической системы

 

 

в целом

88

Какие типы полити—

А) демократические

 

ческих систем выде—

Б) авторитарные

 

ляют специалисты в

В) тоталитарные

 

зависимости от спо—

 

 

собов и средств реа—

 

 

лизации политиче—

 

 

ской власти?

 

89

Какие типы политиче—

А) англо—американская

 

ских систем выделяют

Б) европейская

 

специалисты в зави—

В)азиатская

 

симости от типа гео—

 

 

графической и социо—

 

 

культурной среды?

 

90

Когда возникла со—

А) после1985 г.

 

временная россий—

Б)после 1991-1993гг.

 

ская политическая

 

 

система?

 

91

Какой тип партий—

А) многопартийная

 

ной системы сло—

Б) однопартийная

 

жился в современной

В) двухпартийная

 

России?

Г) беспартийная

 

 

59

92

Что такое внешняя

А) регулирование межгосударственных отно—

 

политика?

шений на основе принципов международного

 

 

права, межгосударственных договоров

 

 

Б) отношения между государствами

93

В чем суть междуна—

А) в отношениях между государствами возни—

 

родных конфликтов?

кает кризис

 

 

Б) внутри государства возникает кризис

94

Какие существуют

А) предупреждение

 

способы разрешения

Б) урегулирование

 

международных по—

В) разрешение

 

литических кон—

 

 

фликтов?

 

95

Что такое междуна—

А) средство достижения политических целей с

 

родный политиче—

помощью беззакония?

 

ский терроризм?

Б) вариант международного конфликта

96

В чем суть полити—

А) связывает внешнюю политику страны с е

 

ческой концепции

географическим расположением, величиной

 

под названием «гео—

территории, состоянием окружающей среды,

 

политика»?

обилием или отсутствием полезных ископае—

 

 

мых

 

 

Б) связывает внутреннюю политику страны с ее

 

 

внутренними ресурсами

97

Какие насторажи—

А) возникли и окончательно сформировались

 

вающие тенденции

так называемые глобальные проблемы совре—

 

имеют место в со—

менности (экологическая, энергетическая, де—

 

временном новом

мографическая и др.)

 

геополитическом

Б) рост доверия к престижу, силе, выживаемо—

 

мире?

сти, информированности порождает неадекват—

 

 

ное лояльное отношение к разным странам, что

 

 

стимулирует появление у них таких негативных

 

 

тенденций, как стремление к гегемонизму, пре—

 

 

восходству

 

 

В) возросла роль локальных источников напря—

 

 

женности в мире

 

 

В) появляются самостоятельные субъекты по—

 

 

литики в лице международных организаций,

 

 

транснациональных корпораций, различных со—

 

 

циальных групп

98

Каковы единые за—

А) укрепление территориальной целостности

 

дачи и стандарты

Б) усиление кооперации и интеграции в межго—

 

внешнеполитической

сударственных действиях

 

деятельности Рос—

В) стабилизация международного положения на

 

сии?

региональном уровне

 

 

 

 

 

60

Особенности российской политической культуры и менталитета — Стр 7

 

 

Г) препятствие созданию новых очагов напря—

 

 

женности

 

 

Д) участие в создании системы европейской

 

 

безопасности

99

Что такое политиче—

А) такое воздействие на индивида, группу, об—

 

ское манипулирова—

щество, при котором игнорируются воля и же—

 

ние?

лание отдельного человека

 

 

Б) человек и группа рассматриваются только

 

 

как средства, орудия исполнения чуждых им

 

 

интересов и целей

100

В чем суть полити—

А) форма обращения к простому человеку, в

 

ческой рекламы?

которой в лаконичной, образной, эмоциональ—

 

 

ной форме до него доносится та или иная поли—

 

 

тическая идея

 

 

Б) любое политическое обращение к простому

 

 

человеку

101

Можно ли утвер—

А) да

 

ждать, что примене—

Б) нет

 

ние «чер—

 

 

ных».»грязных» тех—

 

 

нологий в политиче—

 

 

ской борьбе является

 

 

аморальным дейст—

 

 

вием?

 

102

Можно ли утвер—

А) да

 

ждать, что СМИ се—

Б) нет

 

годня являются важ—

 

 

нейшим элементом

 

 

политической жиз—

 

 

ни?

 

103

Что такое политиче—

А) процедура осмысления, восприятия полити—

 

ская коммуникация?

ческой информации

 

 

Б) процедура налаживания контактов на основе

 

 

политической информации

104

В чем суть такой

А) навязывание определенных идей, норм по—

 

формы воздействия

ведения, направления, мышления

 

СМИ на население,

Б) информирование населения

 

как агитация и про—

 

 

паганда?

 

61

3.2. Перечень вопросов к зачету

Контроль того, как успешно вы справились с изучением этой дисцип— лины, будет осуществляться на зачете.

В конце семестра будут подведены итоги освоения вами учебного курса

«Особенности российской политической культуры и менталитета». Зачет выставляется студенту, проявившему в семестре знания основного программ— ного материала в объеме, необходимом для последующего обучения и пред— стоящей профессиональной деятельности, знакомому с основной рекомендо— ванной литературой, посещавшему лекционные и семинарские занятия, вы— полнявшему реферативные задания.

Если эти условия не выполнены, то вы будете должны сдать устный за— чет по дисциплине на зачётной неделе, в конце семестра, отвечая на предло— женные преподавателем вопросы. Поэтому мы приводим ниже примерные

вопросы для подготовки к зачету:

1.Предмет, объект, цели, задачи курса«Особенности российской поли— тической культуры и менталитета». Его место и роль в системе социально–

гуманитарных знаний и профессиональной подготовки специалистов для высших и средних специальных учебных заведений.

2.Структура предмета. Функции и методы его изучения.

3.Понятие политической культуры, ее основные концепции и трактов— ки. Взаимосвязь политической культуры с другими сферами мира политиче— ского.

4.Основные компоненты политической культуры (политические ценно— сти, политические нормы, политические убеждения, политические стереоти— пы, политическая символика и др.) и ее функции.

5.Процессы и пути формирования политической культуры общества.

6.Мировоззренческое измерение политической культуры: политиче—

ское сознание и политическая идеология

7.Политическая психология личности и общества.

8.Политическая социализация, ее агенты.

9.Политическое поведение, политическое участие и их формы.

10.Типология политической культуры Г. Алмонда и С. Вербы(патри— архальная, подданническая, активистская).

11.Тоталитарная модель политической культуры.

12.Авторитарная модель политической культуры

13.Либерально—демократическаямодель политической культуры.

14.Классовый, национальный, этнический, религиозный аспекты поли—

тической культуры

15.Менталитет, его природа и сущность. Национальный характер.

16.Национальная культура. Национальные традиции. Национальный вопрос. Национальная идея.

17.Особенность менталитета российского народа. Менталитет совре—

менного российского общества

62

18.Специфика российской политической культуры. Особенность со— временной российской политической культуры.

19.Цивилизационная природа России и российской политики.

20.Политические институты и культура древней и средневековой Руси.

21.Особенности формирования Московской государственности (Моск— ва– Третий Рим).

22.Проблема легитимности царской власти. Российское государство и

общество накануне Петровских реформ

23.Понятие «модернизация», ее трактовки и теории. Политическая мо— дернизация.

24.Предпосылки и сущность Петровской политической модернизации России. Плюсы и минусы

25.«Просвещенный абсолютизм» ЕкатериныII.

26.Российское общество, государство и егополитико—культурныепро— цессы вXIX в.

27.Идейно—политическиевзгляды декабристов. «Конституция» Н. Му— равьева и«Русская Правда» П. Пестеля.

28.Западники» и«славянофилы» о путях развития российского обще—

ства.

29.Отмена крепостного права в России и менталитет народа.

30.«Народничество» и его течения в дореволюционной политической культуре России.

31.Политическая культура России начала ХХ в. (1900-1914 гг.) Начало формирования гражданского общества и партийной системы.

32.Государственная Дума – первый опыт российского парламентариз—

ма.

33.Столыпинская аграрная реформа, как новый виток модернизации российского общества. Ее значение и итоги.

34.Политическая культура периода Первой мировой войны и Февраль— ской революции(сентябрь1914 г. – октябрь1917 г.). Разрушение легитимно— сти власти. «Вся власть Советам!»: лозунг и реальность.

35.Трансформация политической культуры в годы революции и граж— данской войны(1917-1921 гг.) Неоднозначность восприятия революции и но— вой власти разными слоями населения. Настроения классового противостоя— ния и нетерпимости. Белый и красный террор.

36.Россия нэповская: от гражданской войны к«гражданскому миру» (1920-егг.). Оппозиция и лозунг«рабочей демократии». «Ленинский призыв»

впартию и выдвиженчество. Центральная и местная власть глазами населе— ния.

37.Идея мировой революции или строительство социализма «в одной, отдельно взятой стране».). Индустриализация и политическая активность масс.

63

38.«Тоталитарная» модель, «образ врага» и культовое сознание(1930-егг.) Сопротивление деревни сплошной коллективизации и раскулачиванию. масс.

39.«Антирелигиозный фронт» и«воинствующие безбожники».

40.Геополитические факторы формирования Российской империи. Особенности становления и развития Российской империи.

41.Имперская идеология России и национальный вопрос. Националь— ные движения в Российской империи. Русофобия. Национализм.

42.И. Ильин и Н. Бердяев о геополитических интересах Российского государства.

43.Генезис и эволюция российской либеральной политической культу— ры(М.Сперанский, Т.Н.Грановский, А.П.Куницын, Б.Н.Чичерин, К.Д. Каве— лин, П.Новгородцев, Н.И.Кареев, П. Б.Струве, М.Ковалевский и их взгляды).

44.Социалистические идеи и формирование русской революционно— демократической культуры(М.Петрашевский, В.Белинский А.Герцен, Н.Чернышевский, Н.Добролюбов)

45.Левый экстремизм в политической культуре (российский анархизм и его теоретики: М, Бакунин, П.Кропоткин).

46.Идейные взгляды Г.В.Плеханова и их трансформация.

47.В.И.Ленин– теоретик и идеолог социалистической революции в

России.

48.Большевики, меньшевики, эсеры, кадеты и их партийные програм—

мы.

49.Правый экстремизм в политической культуре дореволюционной России (черносотенные националистические организации: «Союз русского народа». «Союз Михаила Архангела».

50.Российский консерватизм в политической культуре и его специфика (Н.Карамзин, К.Леонтьев, Н.Данилевский).

51.Ленинская программа построения социализма в СССР и ее вопло— щение И.В.Сталиным на практике.

52.Формирование И.В.Сталиным режима личной власти. Искажение им ленинской концепции построения социализма в СССР.

53.Советская модель тоталитарной модернизации и ее основные черты. Становление тоталитарной политической культуры в СССР(30-40 – е годы).

54.Образ «врага народа» и его насаждение в массовое сознание совет— ских граждан.

55.«Культовое сознание» общества(И.В. Сталин как вождь).

56.Советский народ и государство во время Великой Отечественной войны. Единение власти и народа. «Воюющая партия» глазами населения. Верность и предательство. Патриотизм и феномен коллаборационизма.

57.Политическая культура начального периода «холодной войны» (вто— рая половина1940-х– первая половина1950-хгг.). «Железный занавес» и формирование«нового образа врага» в послевоенный период.

64

58.Борьба с космополитизмом и становление «государственного анти— семитизма»

59.Десталинизация, парадоксы хрущевской«оттепели» и массовое соз— нание.Процесс политической реабилитации в жизни и культуре государства»: ожидание перемен. Лозунг«Догнать и перегнать Америку!» как националь— ная идея.

60.Политическая культура эпохи «застоя» Недоверие к официозу. Уве— личение дистанции между властью и народом. Милитаризация общества и сознания. «Афганский синдром».

61.Советский конформизм и диссидентство Самиздат» и«тамиздат». Правозащитное движение.

62.Общество и культура «развитого социализма». Роль КПСС как ядра

ееполитической системы. Курс на строительство коммунизма в СССР.

63.«Эпоха застоя» и необходимость новой модернизации страны.

64.Социально—политическиеи идеологические предпосылки пере— стройки советского общества, ее основные принципы и результаты.

65.«Новое мышление» для страны и мира: политическая культура пе— риода«перестройки» М.Горбачева. Крушение социалистического мифа и фе— номен завышенных ожиданий широких слоев населения.

66.Политизация массового сознания: настроения«политической бури и натиска». «Кризис организованности» и диффузная активность неформаль— ных добровольных обществ, объединений и движений(в годы перестройки и постперестроечное время).

67.Крушение тоталитарного режима. Распад СССР как геополитиче— ская проблема.

68.Многопартийность. Конституция РФ1993 г. Институт президенства.

69.«Транзитный» тип политической культуры современной России и его особенности:

70.Политическая культура России эпохи Б.Ельцина.

71.Итоги посткоммунистической трансформации России.

72.Проект новой модернизации государства Россия эпохи В.Путина и Д.Медведева.

65

РАЗДЕЛ 4. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

≡≡≡≡≡≡ А ≡≡≡≡≡≡

АВТОРИТАРИЗМ (от лат. auctoritas – власть), система власти, характерная для антидемократических политических режимов. Обычно сочетается с лич— ной диктатурой. К историческим формам авторитаризма относятся азиатские деспотии, тиранические и абсолютистские формы правления древности, средневековья и нового времени, военно—полицейскиеи фашистские режимы, различные варианты тоталитаризма.

АВТОРИТАРНЫЙ – основанный на слепом подчинении власти; навязы— вающий другим свои взгляды.

АВТОРИТЕТ (от лат. auctoritas – власть, влияние), в широком смысле– об— щепризнанное влияние лица или организации в различных сферах общест— венной жизни, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, опыте; в узком– одна из форм осуществления власти.

АНАРХИЗМ (от греч. anarhia – безвластие), общественно—политическоете— чение, которое выступало за немедленное уничтожение всякой государствен— ной власти(в результате«самопроизвольного», стихийного бунта масс) и создание федерации мелких автономных ассоциаций производителей, отвер— гало политическую борьбу. Анархизм сложился в40-70-хгг. 19 в. в Зап. Ев— ропе. Главными идеологами были М. Штирнер, П. Прудон, М. А. Бакунин, П. А. Кропоткин. В России в19 в. идеи анархизма нашли отражение в теории и практике революционного народничества в деятельности различных анархи— стских групп в годы Революции1905-07 и особенно в годы Гражданской вой— ны).

АРИСТОКРАТИЯ (от греч. aristos – лучший и…кратия), 1) форма государ— ственного правления, при которой власть принадлежит представителям родо— вой знати. 2) В рабовладельческом и феодальном государстве– наиболее привилегированное сословие; определенные преимущества сохраняет в бур— жуазном государстве.

≡≡≡≡≡≡ Б ≡≡≡≡≡≡

БЮРОКРАТИЯ (франц. bureau – бюро, канцелярия и…кратия), первона— чально– власть, влияние руководителей и чиновников аппарата правительст— ва; в дальнейшем– обозначение слоя служащих в крупных организациях, возникших в различных сферах общества. Как необходимый элемент управ— ления, администрации бюрократия превращается в особый социальный слой, которому присущи: иерархичность, строгая регламентация, разделение труда и ответственности в осуществлении формализованных функций, требующих специального образования. Бюрократии свойственны тенденции к превраще— нию в привилегированный слой, независимый от большинства членов орга— низации, что сопровождается нарастанием формализма и произвола, автори— таризма и конформизма, подчинением правил и задач деятельности организа— ции главным образом целям ее укрепления и сохранения.

66

≡≡≡≡≡≡ В ≡≡≡≡≡≡

ВЛАСТЬ, в общем смысле способность и возможность оказывать опреде— ляющее воздействие на деятельность, поведение людей с помощью каких— либо средств– воли, авторитета, права, насилия(родительская власть, госу— дарственная, экономическая и др.); политическое господство, система госу— дарственных органов.

≡≡≡≡≡≡ Г ≡≡≡≡≡≡

ГИПОТЕЗА (греч. hypothesis – основание, предположение), предположи— тельное суждение о закономерной(причинной) связи явлений; форма разви— тия научных знаний.

ГОСУДАРСТВО, политико—территориальнаясуверенная организация осо— бой публичной власти, внешне выраженная в специальном аппарате управле—

ния и придающая своим велениям общеобязательную силу для населения всей страны.

ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО, сфера самопроявления свободных граждан и их добровольческих союзов, ассоциаций, огражденных соответствующими законами от вмешательства и произвола со стороны государственной власти. Термин введен Аристотелем, который называл гражданским обществом со— общества свободных и равных граждан, связанных между собой определен— ной формой политического устройства(государство—полис). В17-18 вв. граж— данское общество противопоставлялосьабсолютистско—феодальномугосу— дарству. В распространенном современном значении гражданское общество обозначает совокупность отношений в сфере экономики, культуры и др. сфе— рах, развивающихся в рамках демократического общества независимо, авто— номно от государства. Гражданское общество предполагает существование широкого круга демократических прав и свобод.

ГУМАНИЗМ – направление мышления и деятельности, ориентированное на благо всех людей как высшую ценность и высший смысл жизни при безус— ловном уважении свободы каждой личности.

≡≡≡≡≡≡ Д ≡≡≡≡≡≡

ДЕМОКРАТИЯ (от греч. demos – народ и…кратия), форма государственно— политического устройства общества, основанная на признании народа в каче— стве источника власти. Основные принципы демократии– власть большинст— ва, равноправие граждан, защищенность их прав и свобод, верховенство за— кона, разделение властей, выборность главы государства, представительных органов. Различают непосредственную(основные решения принимаются не— посредственно всеми гражданами на собраниях или посредством референду— мов) и представительную(решения принимаются выборными органами) де— мократию. Термин«демократия» употребляется также применительно к ор— ганизациям и деятельности политических и социальных институтов(напр., партийная демократия, производственная демократия).

ДОКТРИНА (лат. doctrina), учение, научная или философская теория, систе— ма, руководящий теоретический или политический принцип.

67

≡≡≡≡≡≡ З ≡≡≡≡≡≡

ЗАКОН, в праве– нормативный акт, принятый высшим органом государст— венной власти в установленном конституцией порядке. Обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным актам(указам, по— становлениям и др.). Основной источник права в современном обществе.

ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ, в государственном праве система органов государства, имеющих право принимать законы. Является«ведущей ветвью» власти. Она делигирована народом и реализуется коллегиально, через издание законодательных актов, а также наблюдения и контроля за исполнительной властью.

≡≡≡≡≡≡ И ≡≡≡≡≡≡

ИДЕОЛОГИЯ (от идея и…логия), система политических, правовых, нравст— венных, религиозных, эстетических и философских взглядов и идей, в кото— рых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности.

ИДЕЯ (греч. idea), 1) первоначально«то, что видно», «видимое», затем«ви— димая сущность», прообраз. Платон называл идеей умопостигаемые прообра— зы вещей чувственного мира, истинное бытие. По Канту, идеи– понятия ра— зума, которым нет соответствующего предмета в чувственном опыте. 2) Мысль, представление. 3) Намерение, план.

ИМПЕРИЯ (от лат. imperium – власть), 1) монархическое государство, глава которого, как правило, носил титул императора. 2) Империями назывались также государства, имевшие колониальные владения(напр., Британская им— перия).

ИНДИВИДУАЛИЗМ, тип мировоззрения, в основе которого лежит противо— поставление отдельного индивида обществу. Индивидуализм включает ши— рокий диапазон ориентаций– от принципов свободного развития личности до эгоизма и анархического нигилизма.

ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМ, международная солидарность людей различных наций и рас, основа их взаимопонимания, взаимного доверия, взаимопроник— новения культур, ценностей, знаний и технологий; противоположен национа— лизму.

ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ВЛАСТЬ, в соответствии с теорией разделения вла— стей одна из самостоятельных ветвей государственной власти. Осуществляет функции управления(глава государства, правительство), основываясь на дей— ствующих законах и иных нормативных актах. Исполнительная власть при— нимает собственные постановления и решения во исполнение актов законода— тельной власти.

≡≡≡≡≡≡ К ≡≡≡≡≡≡

КАПИТАЛИЗМ, тип общества, основан на частной собственности и рыноч— ной экономике. В различных течениях общественной мысли определяется как система свободного предпринимательства, этап развития индустриального общества, а современная ступень капитализма– как«смешанная экономика», «постиндустриальное общество», «информационное общество» и др.; в мар— ксизме капитализм– общественно—экономическаяформация, основанная на

68

частной собственности на средства производства и эксплуатации капиталом наемного труда.

КЛАСС, относительно устойчивая группа людей, имеющих общие интересы

иценности. Концепция классов и классовой борьбы получили распростране— ние в Европе в19 в. (Сен—Симон, О. Тьерри, Ф. Гизо и др.). К. Маркс и Ф. Эн— гельс связывали существование классов с определенными способами произ— водства, считали борьбу классов движущей силой истории и отводили проле—

тариату историческую миссию насильственного ниспровержения буржуазии

исоздания бесклассового общества (см. Марксизм, Социализм). В современ— ном обществе в процессе социальной дифференциации и интеграции, связан— ной с разделением общественного труда, отношениями собственности и дру— гими факторами, образуются многочисленные слои и группы, между которы— ми складываются отношения сотрудничества, конкуренции или конфликта, которые все больше регулируются на основе демократических принципов.

КЛУБ (англ. club), общественная организация, объединяющая группы людей в целях общения, связанного с политическими, научными, художественными, спортивными и другими интересами.

КОАЛИЦИЯ (от средневекового лат. coalitio – союз), 1) политический или военный союз государств, договорившихся о совместных действиях в тех или иных вопросах международных отношений2) Соглашение нескольких поли— тических партий об образовании правительства из представителей этих пар— тий(т. н. коалиционное правительство).

КОЛЛЕКТИВ (от лат. collectivus – собирательный), относительно компакт— ная социальная группа, объединяющая людей, занятых решением конкретной общественной задачи(коллектив трудовой, учебный, военный, спортивный и др.).

КОММУНИЗМ (от лат. communis – общий), общее название различных кон— цепций, в основе которых отрицание частной собственности(первобытный коммунизм, утопический коммунизм и др.). В марксистской концепции исто— рического процессаобщественно—экономическаяформация, сменяющая ка— питализм и проходящая в своем развитии две ступени(фазы) – низшую, на— зываемую социализмом, и высшую, называемую полным коммунизмом.

КОМПРОМИСС (от лат. compromissum), соглашение на основе взаимных уступок.

КОНСЕНСУС (лат. consensus – согласие, единодушие), принятие решений в парламентах, на конференциях или совещаниях, при заключении междуна—

родных договоров на основе общего согласия участников без проведения формального голосования при отсутствии формально заявленных возраже— ний. Метод консенсуса признан также в ряде органов ООН, применяется на международных конференциях и совещаниях, проводимых в ее рамках.

КОНСЕРВАТИЗМ (франц. conservatism от лат. conservo – охраняю, сохра—

няю), совокупность разнородныхидейно—политическихи культурных тече— ний, опирающихся на идею традиции и преемственности в социальной и культурной жизни. В ходе истории консерватизм приобретал различные фор—

69

мы, но в целом для него характерны приверженность к существующим и ус— тоявшимся социальным системам и нормам, неприятие революций и ради— кальных реформ, отстаивание эволюционного, ограниченного развития. В ус— ловиях социальных перемен консерватизм проявляется в требованиях рестав— рации старых порядков, восстановления утраченных позиций, в идеализации прошлого. Впервые термин«консерватизм» употреблен Ф. Шатобрианом; обозначал концепции, выражающие идеологию аристократии периода Фран— цузской революции кон. 18 в. (Э. Берк, Ж. де Местер, Л. Бональд). В период

утверждения капитализма консерватизм на Западе противостоял либерализму и социализму.

КОНФЕДЕРАЦИЯ (от позднелат. confoederatio – союз, объединение), форма государственного устройства, при которой государства, образующие конфе— дерацию, полностью сохраняют свою независимость, имеют собственные ор— ганы государственной власти и управления; специально объединенные орга— ны создаются только для координации действий в определенных целях(воен— ных, внешнеполитических и т. п.). Исторически в форме конфедерации была создана Швейцария.

КОНФЛИКТ (от лат. conflictus – столкновение), столкновение сторон, мне— ний, сил.

КОНФОРМИЗМ (от позднелат. conformis – подобный, сообразный), приспо— собленчество, пассивное принятие существующего порядка, господствующих мнений, отсутствие собственной позиции, беспринципное и некритическое следование любому образцу, обладающему наибольшей силой давления.

КОНЦЕПЦИЯ (от лат. conceptio – понимание, система), определенный спо— соб понимания, трактовкикаких—либоявлений, основная точка зрения, руко— водящая идея для их освещения; ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности.

КОСМОПОЛИТИЗМ (от греч. kosmopolites – космополит, гражданин мира), идеология т. н. мирового гражданства. В философии стоицизма все люди яв— ляются гражданами единого мирового государства– Космополиса. В эпоху

Возрождения и Просвещения идеал мирового гражданства был направлен против феодальной раздробленности (Данте, Кампанелла), выражал идеи ос— вобождения индивида от феодальных оков(Лессинг, Гете, Шиллер, Кант, Фихте). В современных условиях космополитизм выступает в виде различныхсоциально—политическихориентаций– от взаимодействия и сближения наро—

дов и государств до нигилистического отношения к национальной культуре и традициям.

КРИЗИС (от греч. krisis – решение, поворотный пункт, исход), 1) резкий, крутой перелом вчем—либо, тяжелое переходное состояние(напр., духовный кризис). 2) Острое затруднение счем—либо(напр., с производством или сбы—

том товаров); тяжелое положение.

Л

 

 

≡≡≡≡≡≡

≡≡≡≡≡≡

 

ЛИДЕР (от англ. leader – ведущий, руководитель), 1)

глава, руководитель по—

литической партии, общественной организации и др.; лицо, пользующееся

70

Особенности российской политической культуры и менталитета — Стр 8

большим авторитетом, влиянием вкакой—либогруппе. 2) Участник спортив— ного состязания, идущий впереди.

ЛИЧНОСТЬ, 1) человек как субъект отношений и сознательной деятельно— сти. 2) Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих ин— дивида как члена общества или общности. Понятие личности следует отли— чать от понятий«индивид» (единичный представитель человеческого рода) и«индивидуальность» (совокупность черт, отличающих данного индивида от всех др.). Личность определяется данной системой общественных отношений, культурой и обусловлена также биологическими особенностями.

ЛОЯЛЬНОСТЬ (от франц. или англ. loyal – верный), 1) верность действую— щим законам, постановлениям органов власти(иногда только формальная, внешняя). 2) Корректное, благожелательное отношение ккому—либоили че— му—либо.

ЛЮМПЕН (от нем. Lumpen – лохмотья), термин введен К. Марксом для обо— значения низших слоев пролетариата. Позднее«люмпенами» стали называть— ся все деклассированные слои населения(бродяги, нищие, уголовные элемен— ты и др.). «Люмпенизация общества» означает увеличение доли этих слоев в

населении и распространение психологии люмпенов в условиях социального кризиса.

≡≡≡≡≡≡ М ≡≡≡≡≡≡

МЕНТАЛИТЕТ ПОЛИТИЧЕСКИЙ (фр. mentalite – склад ума, миро—

ощущение) – единая, синкретическая форма осознания социально— политической системы, которая формируется в результате осмысления поли—

тического опыта индивидуальным и коллективным политическим сознанием и выражает актуальные для данного политического коллектива ценности. Ментальное осознание, в отличие от рационального, не имеет четко выра— женных границ; способ его формирования, зачастую, погружен в бессознательное. Создателем его можно считать народ, представление кото— рого осуществляется анонимно в мифологическом сознании, и элиту, осмыс— ливающую политический опыт в форме идеалов, символов, ценностей, сте— реотипов, и других феноменов политического сознания. Политический менталитет всегда прост и доступен для понимания, если он вырастает на фундаменте естественной культуры. Он погружен в традиции, естествен для понимания, постоянно реализуется в политической практике. Ментальное

сознание складывается начиная с рождения человека и формируется всю жизнь. Воспитание, образование, политическая и общественная социализация, политические культура и участие, электоральное поведение, политическая элитаризация– все эти моменты воздействуют на формирова— ние политического менталитета. Входят в менталитет и заимствования из иных политических культур. Подобные заимствованияпо—разномумодифи— цируют господствующую ментальность. В этом отношении можно говорить о дифференциации ментальности, которая в своей реальности воспроизводит структуру политической культуры. В обществе, где осуществляется полити— ческое и социальное конструирование, в особенности в эпоху кризисного

71

воспроизводства, менталитет неустойчив, носит внешний характер, дезориен— тирует людей. Старые привычные ценности разрушаются, новые ценности находятся либо в стадии становления, либо иллюзорны.

МЕРИТОКРАТИЯ (от лат. meritus – достойный и греч. kratos – власть, букв.

– власть наиболее одаренных), термин введен английским социологом М. Ян— гом в книге«Возвышение меритократии». Концепция, согласно которой в

обществе в ходе эволюции утвердится принцип выдвижения на руководящие посты наиболее способных людей, отбираемых из всех социальных слоев. МИГРАЦИЯ(лат. migratio, отmigro – перехожу, переселяюсь), 1) перемеще— ние, переселение. 2) Миграция населения– перемещения людей, связанные, как правило, со сменой места жительства. Подразделяется на безвозвратную(с окончательной сменой постоянного места жительства), временную(пере— селение на достаточно длительный, но ограниченный срок), сезонную(пере— мещение в определенные периоды года). Различают внешнюю(за пределы страны) и внутреннюю миграцию; к внешней относятся эмиграция, иммигра— ция; к внутренней– движение из села в город, межрайонные переселения и др.

МИФ (от греч. mythos – предание, сказание), повествование о богах, обоже— ствленных героях и первопредках, возникшее в первобытном обществе. В мифах переплетены ранние элементы религии, философии, науки и искусст— ва. ля мифов характерно наивное очеловечивание всей природы(всеобщая персонификация). В первобытном обществе мифы– основной способ позна— ния мира, опирающийся на своеобразную логику(нерасчлененность, тожде— ственность субъекта и объекта, предмета и знака, существа и его имени); осо— бенность мифологического сознания– установление мнимых связей между различными явлениями. Элементы мифологического мышления сохраняются и в современном массовом сознании(напр., расовые и классовые мифы, культ вождей, ритуалы массовых сборищ и т. п.). Мифы в переносном смысле– ложные, некритические, оторванные от действительности состояния созна— ния, концепций, представления.

≡≡≡≡≡≡ Н ≡≡≡≡≡≡

НАРОДНОСТЬ, исторически сложившаяся языковая, территориальная, эко— номическая и культурная общность людей. В современной литературе идет дискуссия о признаках и соотношении народности и нации.

НАЦИОНАЛИЗМ, идеология и политика в национальном вопросе, основа которых– трактовка нации как высшей ценности и формы общности. В19-20 вв. национализм выступал как мощная объединяющая сила в борьбе за на— циональное освобождение в Европе, а затем в Африке, Азии и Латинской Америке, сопровождаемый идеей национального превосходства и националь— ной исключительности; нередко принимает крайние формы(шовинизм), сближается с расизмом и ведет к острым внутренним или межгосударствен— ным конфликтам.

НАЦИЯ (от лат. natio – племя, народ), историческая общность людей, скла— дывающаяся в процессе формирования общности их территории, экономиче—

72

ских связей, литературного языка, этнических особенностей культуры и ха— рактера. Складывается из различных племен и народностей(см. Этническая общность). Ряд современных ученых связывают нацию с определенным наро—

дом и включает в число ее сущностных принципов общность самосознания и социальной структуры; другие рассматривают нацию как общность принад— лежности к определенному государству.

НИГИЛИЗМ (от лат. nihil – ничто), отрицание общепринятых ценностей: идеалов, моральных норм, культуры, форм общественной жизни. Получает особое распространение в кризисные эпохиобщественно—историческогораз— вития.

≡≡≡≡≡≡ О ≡≡≡≡≡≡

ОЛИГАРХИЯ (греч. oligarсhia, отoligos – немногочисленный иarche –

власть), режим, при котором политическая власть принадлежит узкой группе лиц(богачей, военных и т. п.).

ОХЛОКРАТИЯ (от греч. ochlos – толпа, чернь и…кратия), в древнегрече— ских учениях о государстве(Платон, Аристотель) – господство«толпы».

≡≡≡≡≡≡ П ≡≡≡≡≡≡

ПАРАДИГМА – совокупностьтеоретико—методологическихпредпосылок, определяющих конкретное научное исследование, которым руководствуются в качестве образца в научной практике на определённом этапе.

функционировать в обществе.

ПЛУТОКРАТИЯ (греч. plutokratia, отplutos – богатство и…кратия), госу— дарственный строй, при котором политическая власть формально и фактиче— ски принадлежит богатой верхушке общества; отсюда– плутократы.

ПЛЮРАЛИЗМ (от лат. pluralis – множественный), 1) философское учение, согласно которому существует несколько(или множество) независимых на— чал бытия или оснований знания. Термин«плюрализм» введен Х. Вольфом(1712). 2) Характеристика демократической политической системы общества, при которой социальные группы имеют органичные(институционные) воз— можности для выражения своих интересов через своих представителей(поли— тические партии, профсоюзы, церковные и другие организации).

ПОДДАНСТВО, термин, применяемый в государствах с монархической формой правления для обозначения принадлежности лица к данному госу— дарству. См. также Гражданство.

ПОЛИТИКА (греч. politika – государственные или общественные дела, отpolis – государство), сфера деятельности, связанная с отношениями между социальными группами, сутью которой является определение форм, задач, содержания деятельности государства. Различают внешнюю и внутреннюю политику. Внутренняя политика охватывает основные направления деятель— ности государства, партий(экономическая, социальная, культурная, техниче— ская политика и др.). Внешняя политика охватывает сферу отношений между государствами.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПАРТИЯ, (лат. «часть») один из важнейших институтов политической системы. Это специализированная политическая организация,

73

выражающая интересы социальных групп, объединяющая их наиболее актив—

ных представителей и ставящая своей целью завоевание государственной власти, либо участие в ней.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА, система социальных инсти—

тутов государственно—организованногообщества, осуществляющих опреде— ленные политические функции; включает государство, партии, профсоюзы, организации и движения, преследующие политические цели. Значительную роль в политическом развитии общества играет церковь.

ПРАВО, в узком значении– система общеобязательных социальных норм, регулирующих поведение людей, установленных и охраняемых государст— вом; в более широком смысле охватывает также правовые отношения и ос— новные права гражданина.

ПРАВОВАЯ СИСТЕМА, разновидность социальной системы, котороя тесно связана с другими системами и включает в себя комплекс юридических явле— ний, с помощью которых воздействует на поведение человека.

ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО, вполитико—юридическойтеории– государ— ство, важнейшими признаками которого являются: господство закона во всех сферах общественной жизни; связанность законом государства и его органов;

судебная защита прав граждан и взаимная ответственность государства и личности. Правовое государство– неотъемлемый элемент демократии. Идея правового государства выдвигалась еще в древности античными мыслителя— ми. Философская основа теории правового государства была сформулирована И. Кантом.

ПРОГРАММА (от греч. programma – объявление, распоряжение), 1) содер— жание и план деятельности, работ. 2) Изложение основных положений и це— лей деятельности политической партии, организации, отдельного деятеля. 3) Краткое изложение содержания учебного предмета. 4) Перечень номеров, ис— полнителей, действующих лиц театральных, концертных и других представ— лений.

ПРОГРЕСС (от лат. progressus – движение вперед), направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершен— ного к более совершенному. О прогрессе можно говорить применительно к системе в целом, отдельным ее элементам, структуре развивающегося объек— та. Понятие прогресс противоположно понятию регресс.

ПРОПАГАНДА (от лат. propaganda – подлежащее распространению), рас— пространение политических, философских, научных и других идей в общест— ве; в более узком смысле– политическая или идеологическая пропаганда с целью формирования у широких масс населения определенных взглядов.

≡≡≡≡≡≡ Р ≡≡≡≡≡≡

РАДИКАЛ (от лат. radix – корень), сторонник коренных, решительных мер. РЕВОЛЮЦИЯ(от позднелат. revolutio – поворот, переворот), глубокие каче— ственные изменения в развитиикаких—либоявлений природы, общества или познания(напр., cоциальная революция, а также геологическая, промышлен—

74

ная, научно—техническая, культурная революция, революция в физике, в фи— лософии и т. д.).

РЕСПУБЛИКА (лат. respublica, букв. – общественное дело), форма правле— ния, при которой глава государства(напр., президент) избирается населением или специальной избирательной коллегией. Законодательная власть принад— лежит выборному представительному органу(парламенту). Большинство со— временных государств являются республиками.

РЕФОРМИЗМ, в рабочем движении– политическое течение, стремящееся к реформированию капитализма. Возник в последней четв. 19 в. (Э. Бернштейн, Г. Фольмар, А. Мильеран и др.), получил распространение среди социал— демократических партий, входивших во2-йИнтернационал. После Октябрь— ской революции и1-ймировой войны стал организационно оформленным политическим течением рабочего движения. Противостоял коммунистиче— скому движению. В1951 был создан Социалистический интернационал.

≡≡≡≡≡≡ С ≡≡≡≡≡≡

СЕКТА (от лат. secta – учение, направление, школа), религиозная группа, община, отколовшаяся от господствующей церкви. В переносном смысле– группа лиц, замкнувшихся в своих узких интересах.

СОЗНАНИЕ свойственный лишь человеку способ отражения объективной реальности, совокупность психических процессов, обеспечивающих осмыс— ление человеком окружающего его мира и собственного бытия в нем.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ – становление личности– процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценно— стей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно СОЦИАЛИЗМ, обозначение учений, в которых в качестве цели и идеала вы—

двигается осуществление принципов социальной справедливости, свободы и равенства, а также общественного строя, воплощающего эти принципы. Тер— мин«социализм» появился во2-йпол. 19 в. (П. Леру), однако представления о строе социальной справедливости восходят к древним идеям о«золотом ве— ке», они развиваются в различных религиях, а затем во многих разновидно— стях утопического социализма. Т. н. теория научного социализма, разрабо— танная К. Марксом и Ф. Энгельсом, рассматривала социализм как низшую фазу(ступень) коммунизма, приходящего на смену капитализму в результате пролетарской революции и установления диктатуры пролетариата.

СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, изменение индивидом или группой места, занимаемого в социальной структуре, перемещение из одного соци— ального слоя(класса, группы) в другой(вертикальная мобильность) или в пределах одного и того же социального слоя(горизонтальная мобильность). Резко ограниченная в кастовом и сословном обществе, социальная мобиль— ность значительно возрастает в условиях индустриального общества.

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ, социологическое понятие, обозна— чающее: структуру общества и отдельных его слоев; систему признаков соци— альной дифференциации; отрасль социологии. В теориях социальной страти— фикации на основе таких признаков как образование, бытовые условия, заня—

75

тие, доходы, психология, религия и т. п., общество делится на«высшие», «средние» и«низшие» классы и страты. Некоторые концепции социальной стратификации различных типов опираются на марксистскую теорию обще— ственных классов.

СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, сеть устойчивых и упорядоченных связей между элементами социальной системы, обусловленных отношениями соци— альных групп, разделением труда, характером социальных институтов(госу— дарства и др.). Социальная структура населения охватывает также его деле— ние по профессиональным, национальным, половозрастным, культурным и др. признакам.

СОЦИАЛЬНОЕ РАВЕНСТВО, характеристика определенного обществен— ного состояния, составная часть многих социальных идеалов. Требования по— литического и социального равенства играли активную, часто революцион— ную роль в историческом процессе. Стоицизм выработал понятие равенства всех людей, коренящегося в их общей разумной природе. Теоретики естест—

венного права утверждали равенство как равноценность и равноправие всех людей, в т. ч. равенство всех перед законом. УЖ.-Ж. Руссо равенство(в т. ч. равенство воспитания) выступает необходимой предпосылкой свободы; в противоположность этому А. Токвиль считал, что установка на равенство со— циальных условий жизни ведет к деспотическому эгалитаризму и утрате лич— ной свободы. С критикой ограниченности юридического равенства и требо— ваниями имущественного, экономического равенства как реализации соци— альной справедливости выступали представители различных течений социа— листической мысли19-20 вв. В современной общественной мысли подверга— ются критике примитивные принципы уравнительного распределения и уста— новления полного равенства; наибольшее распространение получили концеп— ции, в которых обосновывается необходимость обеспечения равных условий старта для вступающих в жизнь поколений.

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ, элемент социальной структуры, относительно устойчивая совокупность людей, имеющих общие интересы, ценности и нор— мы поведения, складывающиеся в рамках исторически определенного обще— ства. Различают большие социальные группы: общественные классы, соци— альные слои, профессиональные группы, этнические общности(нация, на— родность, племя), возрастные группы(молодежь, пенсионеры); малые груп— пы, специфический признак которых– непосредственные контакты ее членов: семья, школьный класс, производственная бригада, соседские общности, дружеские компании.

СТАТУС СОЦИАЛЬНЫЙ, положение(позиция) индивида или группы в социальной системе, определяемое по ряду экономических, профессиональ— ных, этнических и др. специфических для данной системы признаков(пол, образование, профессия, доход и др.). Различают«предписанный» (наследуе— мый) и«достигаемый» (благодаря собственным усилиям человека) социаль— ный статус. Каждый социальный статус обладает определенным престижем.

76

СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – это взаимосвязанная совокупность индивиду— альных особенностей, способов и характера осуществления определенной деятельности, как правило, предполагающей взаимодействие с людьми и вы—

ступающей как динамический стереотип СУДЕБНАЯ ВЛАСТЬ, независимая система судебных органов государства,

осуществляющих правосудие. Монополия на ее осуществление принадлежит судам.

≡≡≡≡≡≡ Т ≡≡≡≡≡≡

ТАКТИКА (греч. taktika – искусство построения войск, отtasso – строю, вы— страиваю), 2) Совокупность средств и приемов для достижения намеченной цели.

ТЕОКРАТИЯ (от греч. theos – бог и…кратия– власть), форма правления, при которой глава государства(обычно монархического) является одновре— менно его религиозным главой.

ТЕОРИЯ (от греч. theoria – рассмотрение, исследование), система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целост— ное представление о закономерностях и существенных связях действительно— сти. Для теории характерны черты достоверности и доказанности.

ТЕХНОКРАТИЯ (от греч. techne – искусство, ремесло, мастерство и…кратия– власть), 1) направление в общественной мысли, утверждающее, что общество может целиком регулироваться принципами научно— технической рациональности; ее носителями являются техники, инженеры и ученые(технократы), к которым от предпринимателей и политиков должна перейти власть на предприятиях и в обществе в целом. Технократические концепции отразили возросшее значение науки и специалистов для совре— менного общественного производства. Характерная черта всех видов техно— кратии– ориентация на управление социальными процессами на основе тех— нических и др. узкоспециальных критериев, приуменьшение ценностно— этического измерения политики. 2) Обозначение слоя специалистов– высших функционеров промышленного производства и государственного аппарата. 3) Общественное движение в США в30-хгг. 20 в., ставившее целью достиже— ния всеобщего благосостояния с помощью индустриального переворота в ре—

зультате научного планирования производства в национальных масштабах (лидеры Г. Лоэб, Г. Скот). К нач. 40-хгг. потерпело крах. ТОТАЛИТАРИЗМ(отср.-век. лат. totalis – весь, целый, полный), 1) одна из форм государства(тоталитарное государство), характеризующаяся его пол— ным(тотальным) контролем над всеми сферами жизни общества, фактиче— ской ликвидацией конституционных прав и свобод, репрессиями в отношении оппозиции и инакомыслящих(напр., различные формы тоталитаризма в фа— шистской Италии, Германии, коммунистический режим в СССР, франкизм в Испании и др. – с кон. 20-хгг. 20 в.). 2) Направление политической мысли, оправдывающее этатизм, авторитаризм. С20-хгг. 20 в. тоталитаризм стал

официальной идеологией фашистских Германии и Италии

77

≡≡≡≡≡≡ У ≡≡≡≡≡≡

УНИТАРНОЕ ГОСУДАРСТВО, форма государственного устройства, при которой территория государства, в отличие от федерации, не имеет в своем составе федеративных единиц(штатов, земель), а подразделяется на админи— стративно—территориальныеединицы(районы, области и т. д.).

УТОПИЯ (от греч. u – нет иtopos – место, т. е. место, которого нет; по дру— гой версии, отeu – благо иtopos – место, т. е. благословенная страна), изо— бражение идеального общественного строя, лишенное научного обоснования; жанр научной фантастики; обозначение всех сочинений, содержащих нере— альные планы социальных преобразований. Термин происходит от названия книги Т. Мора(16 в.).

≡≡≡≡≡≡ Ф ≡≡≡≡≡≡

ФЕДЕРАЦИЯ (от позднелат. foederatio – союз, объединение) (союзное, фе— деративное государство), 1) форма государственного устройства, при которой государство образует федеральные единицы– члены, субъекты федерации(напр., земли, штаты). В федерации действуют единая конституция, единые союзные(федеральные) органы государственной власти, устанавливаются единое гражданство, денежная единица и т. д. Члены федерации имеют, как правило, собственные конституции, законодательные, исполнительные и су— дебные органы. Федерацией являются США, Индия, Германия и др. 2) В Рос— сийской Федерации субъектами федерации, кроме республик в составе Рос— сии, являются края, области, города федерального значения(Москва и Санкт— Петербург), автономные области и автономные округа.

ФОРМАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ, согласно маркси—

стской концепции исторического процесса, общество, находящееся на опре— деленной ступени исторического развития, исторически определенного типа общества. В основе каждойобщественно—экономическойформации лежит определенный способ производства, а производственные отношения образу— ют ее сущность; вместе с тем она охватывает соответствующую надстройку, тип семьи, быт и др. История общества представляет собой процесс развития сменяющих друг друга в результате социальной революции первобытнооб— щинной, рабовладельческой, феодальной, капиталистической и коммунисти— ческой формаций.

≡≡≡≡≡≡ Ш ≡≡≡≡≡≡

ШОВИНИЗМ [франц. chauvinisme, от имени Н. Шовена(Chauvin), солдата,

поклонника завоевательной политики Наполеона I], крайне агрессивная фор— ма национализма.

≡≡≡≡≡≡ Э ≡≡≡≡≡≡

ЭВОЛЮЦИЯ (от лат. evolutio – развертывание), в широком смысле– пред— ставление об изменениях в обществе и природе, их направленности, порядке, закономерностях; определяет состояниекакой—либосистемы рассматривается

как результат более или менее длительных изменений ее предшествовавшего состояния; в более узком смысле– представление о медленных, постепенных изменениях в отличие от революции.

ЭКСТРЕМИЗМ (от лат. extremus – крайний), приверженность к крайним взглядам, мерам(обычно в политике).

78

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение……………………………………………………………………………………………………..

3

РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…………………………………

7

1.1. Содержание разделов учебной дисциплины«Особенности

 

российской политической культуры и менталитета»…………………………………

7

1.2. Темы семинарских занятий ………………………………………………………………

11

РАЗДЕЛ 2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ

 

ИЗУЧЕНИЮ КУРСА «ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ

 

ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И МЕНТАЛИТЕТА» …………………………

34

2.1. Общие методические рекомендации по самостоятельной работе

 

студентов ……………………………………………………………………………………………….

34

2.2. Темы для самостоятельного изучения……………………………………………….

35

2.3. Методические рекомендации по написанию рефератов…………………….

48

РАЗДЕЛ 3. ПРАКТИКУМ………………………………………………………………………..

49

3.1. Тестовые задания для проведения промежуточного контроля

 

знаний студентов ……………………………………………………………………………………

49

3.2. Перечень вопросов к зачету ……………………………………………………………..

62

Раздел 4. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ……………………………………………………………

66

СОДЕРЖАНИЕ………………………………………………………………………………………..

79

79

Учебное издание

Составитель: Скрыпникова Т.Л.

ОСОБЕННОСТИ РОССИЙСКОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И МЕНТАЛИТЕТА»

Методическое пособие

Публикуется в авторской редакции

Подписано в печать 26.08.11 г. Формат60х84 1/16 Печать офсетная. Бумага офсетная. Гарнитура Таймс. П.л. 5. Тираж70 экз. Заказ №5200.

ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ Типография ФГБОУ ВПО Воронежский ГАУ 394087, г. Воронеж, ул. Мичурина, 1

80

Похожие работы

  • реферат  Базельские стандарты банковского надзора: содержание и реализация в России
  • курсовая  Роль брендинга в повышении уровня конкурентноспособности современной фирмы и особенности в России
  • курсовая  Занятость и безработица в России
  • курсовая  Брачность и разводимость в России
  • курсовая  Конституционные принципы основных прав и свобод человека и гражданина в России
  • контрольная  Политические конфликты и кризисы в России и пути их разрешения

Свежие записи

  • Помощь на экзамене
  • Сочинение
  • Бизнес-план
  • Лабораторная работа
  • Семестровая работа

Рубрики

  • FAQ
  • Дипломная работа
  • Диссертации
  • Доклады
  • Контрольная работа
  • Курсовая работа
  • Отчеты по практике
  • Рефераты
  • Учебное пособие
  • Шпаргалка