Выдержка из текста работы
«Логика» относится к циклу ГСЭ дисциплин. Изучение дисциплины «Логика» направлено на формирование логической культуры мышления студентов, развитие навыков критического восприятия и оценки информации на основе владения принципами непротиворечивого логического мышления, знание основных логических законов, овладение приемами ведения полемики, дискуссии, диалога в профессиональной и научной деятельности, формирование умения правильного ведения доказательства и опровержения в повседневном общении, в профессиональной деятельности, в процессе дискуссий.
Аудиторная работа студентов включает в себя лекции и семинарские занятия, самостоятельная – подготовку студентов по теоретическим вопросам дисциплины и выполнение практических заданий.
В настоящих учебно-методических рекомендациях представлено тематическое содержание курса логики с указанием планов семинарских занятий, практических заданий к каждой теме и необходимой для подготовки литературы.
Структура и подбор тем семинарских занятий позволяют моделировать построение дисциплины соответственно объему учебного времени и профилю направления, в рамках которого она изучается. Практические задания подобраны с учетом специфики изучения логики студентами гуманитарных специальностей и направлений подготовки.
1. Тематика семинаров и задания
для самостоятельной работы студентов
Тема 1. Предмет и значение логики
Формальная логика как наука, ее предмет. Основные этапы формирования логической науки (античная логика, средневековая европейская логика, логика в Новое время, основные этапы развития отечественной логики). Логика традиционная и современная. Теоретическое и практическое значение логики. Понятие культуры мышления. Роль логики в профессиональной деятельности педагога.
План семинарского занятия
1. Логика как наука о законах и формах правильного мышления (предмет, задачи, основные функции логики).
2. Происхождение и первоначальные задачи логики. Основные исторические этапы развития логики.
3. Современные неклассические логики, их особенности и представители.
4. Теоретическое и практическое значение логики в профессиональной деятельности педагога.
Темы докладов
1. Логика в Древней Индии: специфика, основные проблемы.
2. Классическая формальная логика Аристотеля.
3. Роль Г. Лейбница в становлении математической логики.
4. Основные этапы становления отечественной логики.
