Содержание
ВВЕДЕНИЕ3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТЕХНОПОЛИСОВ НА ТЕРРИОТОРИИ РФ4
1.1.Суть концепции технополисов и ёё основное назначение4
1.2.Особенности организации производства технополиса и его структура6
1.3.Зарубежный и отечественный опыт развития технополисов8
2.АНАЛИЗ СИСТЕМЫ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ, КАК ОСНОВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ТЕХНОПОЛИСОВ РФ10
2.1. Характеристика сферы образования и науки, как фундамента функционирования технополисов в РФ10
2.2. Перспективы развития науки и образования в России – главных составляющих технополисов.12
ВЫВОДЫ15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ16
ПРИЛОЖЕНИЯ17
Выдержка из текста работы
Целями освоения дисциплины является освоение теоретических и практических методов для организационно-управленческой и аналитической деятельности в области организации управления региональной экономикой и ее важнейшими сферами.
Задачи изучения студентами дисциплины «Региональная экономика и управление»:
· изучение роли региональных аспектов и факторов в социально-экономическом развитии;
· изучение проблем регионального развития и региональной экономической политики;
· освоение теоретических основ региональной экономики и методов региональных исследований.
· обучение студентов следующим видам профессиональной деятельности:
· формулировать и решать научно-исследовательские, учебные и учебно-профессиональные задачи;
· выбирать оптимальные методы воздействия государственных органов на экономическую деятельность субъектов территории;
· уметь обрабатывать полученные результаты, анализировать и интерпретировать;
· вести библиографическую работу по учебной дисциплине.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ «РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ» В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Дисциплина «Региональная экономика и управление» относится к вариативному блоку профессионального цикла Б3, и является составной частью учебной программы будущих педагогов профессионального обучения в сфере экономики и управления.Содержание дисциплины предполагает проведение занятий в различных организационных формах: лекции, практические занятия, деловые игры, самостоятельная работа студентов со справочной и научной литературой и др. Изучение материала необходимо вести в форме, доступной пониманию студентов, соблюдать единство терминологии в соответствии с действующими стандартами.
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
2.1. Из курса «Прикладная экономика»:
Знания: средств, законов и правил ведения хозяйства.
Умения: получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные.
Владения: методами и приемами оценки экономического состояния организации, текущих и перспективных бизнес-планов и разработки программ создания и развития организации.
2.2. Из курса «История экономики»:
Знания: Понимание движущих сил и ключевых закономерностей развития организаций различных форм собственности.
Умения: работать с большим объемом экономической информации: находить, отбирать, анализировать, проводить презентацию.
Владения: практическими приемами позволяющими оценить влияние глобальных экономических процессов на отрасль и компанию в среднесрочной и краткосрочной перспективе.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
· Коммерческая деятельность;
· Выпускная квалификационная работа.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ»
Дисциплина «Региональная экономика и управление» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки «Профессиональное обучение (по отраслям)»:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:
общекультурные компетенции:
· способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессионально–педагогической деятельности (ОК-15);
профессиональные компетенции:
· способен организовывать профессионально-педагогическую деятельность на нормативно-правовой основе (ПК-4).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
· сущность, структуру, задачи и особенности федерального ирегионального управления;
· взаимосвязь управления с социальными и экономическими процессами протекающими на территории (страны, региона, муниципального образования);
· основные нормативно-правовые акты, служащие основой функционирования органов федерального ирегионального управления.
Уметь:
· разбираться в системе органов федерального ирегионального управления;
· оценивать экономические и социальные условия, оказывающие влияние на функционирование организаций и органов федерального ирегионального управления, а так же выполнения государственных программ.
Владеть:
· механизмами функционирования государственной власти, а также механизмами принятия решений в системе органов федерального ирегионального управления;
· технологиями осуществления государственных программ.
4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ «региональная экономика и управление»
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 180 часов (5 зачетных единиц); из них: аудиторная – 74 часа, самостоятельная – 106 часов.
Таблица 1
| Вид учебной работы | Очная форма обучения | Заочная форма обучения | ||
| Очная с полным сроком обучения | Очная с сокращенным сроком обучения | Заочная с полным сроком обучения | Заочная с сокращенным сроком обучения | |
| Общая трудоемкость дисциплины | 5 (180) | 5 (180) | 5 (180) | 5 (180) |
| Аудиторные занятия | ||||
| лекции | ||||
| практические занятия | ||||
| семинарские занятия | — | — | — | — |
| лабораторные работы | — | — | — | — |
| другие виды аудиторных занятий | — | — | — | — |
| Самостоятельная работа | ||||
| изучение теоретического курса | ||||
| курсовая работа | ||||
| контрольная работа | — | — | ||
| домашние задания | ||||
| подготовка к экзамену | ||||
| Вид промежуточного контроля | экзамен | экзамен | экзамен | экзамен |
| Курс | ||||
| Семестр |
4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины «Региональная экономика и управление»
Таблица 2
| № п/п | Разделы учебной дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
| Лекции | Практические занятия | СРС | Консультации | |||||
| 1. | Теоретические основы региональной экономики | 1,2 | Еженед. | Собесед. – 1,2; Участие в практ. занятии – 2. | ||||
| 2. | Существующие направления развития региональной экономики | 2,3 | Еженед. | Собесед. – 2,3; Участие в практ. занятии – 3. | ||||
| 3. | Региональная политика государства | 3,4,5 | Еженед. | Собесед. – 3,4,5; Участие в практ. занятии – 4,5. | ||||
| 4. | Региональная финансовая политика | 5,6 | Еженед. | Собесед. – 5,6; Участие в практ. занятии – 6. | ||||
| 5. | Конкурентоспособность и инвестиционная привлекательность регионов | 6,7,8 | Еженед. | Собесед. – 6,7,8; Участие в практ. занятии – 7,8. | ||||
| 6. | Отраслевая структура экономики и ключевые рынки товаров и услуг | 9,10,11 | Еженед. | Собесед. – 9,10; Участие в практ. занятии – 10,11. | ||||
| 7. | Экономика федеральных округов РФ | 11,12, 13 | Еженед. | Собесед. – 11,13; Участие в практ. занятии – 12,13. | ||||
| 8. | Региональные эколого-экономические проблемы России и пути их решения | 13,14 | Еженед. | Собесед. – 13,14; Участие в практ. занятии – 14. | ||||
| 9. | Внешнеэкономическая деятельность России и ее регионов | 14,15 | Еженед. | Собесед. – 14; Участие в практ. занятии – 15. | ||||
| Итого за 7 семестр | Экзамен | |||||||
4.3. Содержание дисциплины
Тема 9.Внешнеэкономическая деятельность России и ее регионов
Контрольные вопросы:
1. Какие изменения произошли в товарной структуре международной торговли под влиянием научно-технической революции? Какие виды продукции преобладают в структуре экспорта России?
2. Что представляют собой транснациональные корпорации? Каково их значение в развитии мировой экономики и международной торговли? Приведите примеры крупнейших российских транснациональных корпораций.
3. Почему одновременно с интернационализацией международных торгово-экономических отношений происходит их регионализация? Что этому способствует?
4. Как и почему меняется торговая структура внешней торговли РФ? Доля каких видов продукции в экспорте и импорте возросла (уменьшилась)?
5. Каковы особенности территориальной структуры внешней торговли России? Какие федеральные округа и субъекты РФ лидируют во внешнеторговой деятельности? Объясните почему.
6. Какие меры предпринимаются на государственном уровне для развития внешнеэкономических связей России и укрепления ее позиций на мировом рынке товаров и услуг?
6.2. Примерные темы рефератов, эссе и докладов по дисциплине «Региональная экономика и управление»
1. Опыт становления самоуправления в Европейских странах.
2. Подготовка кадров по развитию местного самоуправления в США.
3. Теория местного самоуправления.
4. Функциональная схема муниципальной экономики.
5. Муниципальная теория Л.А Велихова: основные положения.
6. Место муниципального хозяйства в системе хозяйственных отношений.
7. Структура и виды муниципального хозяйства.
8. Муниципальное управление и муниципальное хозяйствование.
9. Оценка жилищного фонда в муниципальном образовании как одного из экономических субъектов местного хозяйства (на примере города Екатеринбурга).
10. Структура и содержание понятия ресурсов муниципального образования.
11. Финансы муниципального образования и финансовое планирование.
12. Местный бюджет и бюджетный процесс. Анализ бюджета муниципального образования на примере.
13. Муниципальный кредит: необходимость использования.
14. Оценка рынка труда на примере МО «Город Екатеринбург». Характеристика и механизм функционирования.
15. Способы решения проблем безработицы в разных странах: преимущества и недостатки каждого из них.
16. Проблемы развития рынка жилищного фонда в Свердловской области.
17. Рынок жилья МО «Город Екатеринбург»: общая характеристика, структура и его специфика.
18. Механизм рынка жилья: спрос, предложение, цена. Анализ цен на жилье в период с 2003 по 2014 год на примере МО «Город Екатеринбург»
19. Механизмы регулирования рынка жилья.
20. Местные рынки капитала: структура, механизм функционирования.
21. Инструменты развития инвестиционной привлекательности и активности местного сообщества.
22. Структура рынка капитала в муниципалитете. Роль вторичных рынков при движении капитала.
23. Социально-экономическое развитие муниципального образования города Екатеринбурга или др. города Свердловской области в 2013 г.
24. Основные элементы системы управления комплексным социально-экономическим развитием муниципального образования.
25. Основные этапы управления комплексным социально-экономическим развитием.
26. Сценарно-вариантное планирование территории.
27. Индикативный подход при планировании деятельности региона.
28. Роль и место стратегического планирования при управлении муниципальным хозяйством.
29. Определение стратегических приоритетов развития муниципального образования на примере МО «Город Екатеринбург».
30. Характеристика социального паспорта территории муниципального образования на примере МО «Город Екатеринбург» (или другого муниципального образования Свердловской области).
31. Размещение и развитие топливно-энергетического комплекса.
32. Размещение и развитие черной и цветной металлургии.
33. Размещение и развитие машиностроительного комплекса.
34. Размещение и развитие химико-лесного комплекса.
35. Размещение и развитие легкой промышленности.
36. Размещение и развитие строительного комплекса.
37. Размещение и развитие агропромышленного комплекса.
38. Размещение и развитие транспортного комплекса.
39. Социально-экономическая характеристика Центрального федерального округа.
40. Социально-экономическая характеристика Северо-Западного федерального округа.
41. Социально-экономическая характеристика Приволжского федерального округа.
42. Социально-экономическая характеристика Южного федерального округа.
43. Социально-экономическая характеристика Уральского федерального округа.
44. Социально-экономическая характеристика Сибирского федерального округа.
45. Социально-экономическая характеристика Дальневосточного федерального округа.
46. Размещение нефтяных и газовых месторождений.
47. Размещение важнейших железорудных месторождений.
48. Размещение месторождений руд цветных металлов.
49. Месторождения нерудных полезных ископаемых.
50. Лесные и водные ресурсы.
6.3. Тестовые задания
1. Выберите вариант правильного ответа
ПРОБЛЕМЫ, ИЗУЧАЕМЫЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКОЙ КАК НАУКОЙ…
а) проблемы функционирования транснациональных корпораций;
б) проблемы развития экономических районов страны;
в) проблемы функционирования территориально-производственных комплексов;
г) проблемы инвестиционного кредитования Всемирного банка;
д) проблемы размещения производств на территории страны.
2. Выберите вариант правильного ответа
РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА ЯВЛЯЕТСЯ____________ УРОВНЕМ ЭКОНОМИКИ.
| а) макроуровнем; | в) микроуровнем; |
| б) мезоуровнем; | г) нет правильного ответа. |
3. Выберите вариант правильного ответа
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДМЕТА РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ…
а) экспертный опрос;
б) метод таксонирования;
в) анкетирование;
г) стандартизированные интервью;
д) кластерный анализ;
е) контент-анализ интервью и публичных выступлений.
4. Выберите вариант правильного ответа
ТРЕТИЙ ЭТАП РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РОССИИ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ…
а) адаптацией региональной экономики к рыночным отношением;
б) вводом промышленных объектов на вновь осваиваемых территориях Восточной Сибири, Дальнего Востока, Средней Азии;
в) разработкой и реализацией плана ГОЭРЛО;
г) формированием комплексных долгосрочных программ регионального развития, имеющих общефедеральное значение.
5. Выберите вариант правильного ответа
НАУЧНАЯ ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ, РАССМАТРИВАЮЩАЯ КАК ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ПРЕДЕЛАХ ИХ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНЫХ ГРАНИЦ…
а) институциональная экономическая школа;
б) Петербургская экономическая школа;
в) структурно-функциональная экономическая школа;
г) московская экономическая школа.
6. Выберите вариант правильного ответа
РАБОТА КАКИХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ ОТНОСИТСЯ КО ВТОРОМУ ЭТАПУ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ…
а) Баранский Н.Н., Васютин В.Ф., Ковалевский Н.А., Никитин Л.Н.;
б) Гайдар Е., Павлов Г., Ясин Е.;
в) Гостеев А, Е.Е. Слуцкий, А.В. Чаянов. 89
7. Выберите вариант правильного ответа
ПРИНЦИП СРАВНИТЕЛЬНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ Д. РИККАРДО…
а) регион экспортирует те товары, которые он производит с меньшими издержками, и импортирует те товары, которые производятся другими регионами с меньшими издержками;
б) регионы должны создавать на своей территории инновационные зоны, становящиеся в последствие полюсами роста;
в) регионы должны специализироваться на производстве тех товаров, которые они могут выпускать с наиболее низкими сравнительными издержками по сравнению с другими регионами.
8. Выберите вариант правильного ответа
ВИДЫ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОРИЕНТАЦИЙ, ВЫЯВЛЕННЫЕ В ТЕОРИИ А. ВЕБЕРА:
а) рабочая ориентация;
б) структурная ориентация;
в) инновационная ориентация;
г) транспортная ориентация;
д) агломерационная ориентация.
9. Выберите вариант правильного ответа
ИССЛЕДОВАТЕЛЬ, ОПРЕДЕЛИВШИЙ ЭФФЕКТ КОНЦЕНТРАЦИИ ПРОИЗВОДСТВА В КАЧЕСТВЕ ГЛАВНОГО КРИТЕРИЯ РАЗМЕЩЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВА НА ТЕРРИТОРИИ РЕГИОНА…
| а) А.Леш; | в) Э. Хекшер; |
| б) Д. Риккардо; | г) Й. Тюнен. |
10. Выберите вариант правильного ответа
СОВРЕМЕННАЯ ПАРАДИГМА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩАЯ РЕГИОН КАК КРУПНОГО СУБЪЕКТА СОБСТВЕННОСТИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЯВЛЯЮЩЕГОСЯ УЧАСТНИКОМ КОНКУРЕНТНОЙ БОРЬБЫ НА РЫНКАХ ТОВАРОВ, УСЛУГ, КАПИТАЛА И ОБЛАДАЮЩЕГО СПОСОБНОСТЯМИ ДЛЯ САМОРАЗВИТИЯ…
| а) регион как квазигосударство; | в) регион как рынок; |
| б) регион как квазикорпорация; | г) регион как социум. |
11. Выберите вариант правильного ответа
АВТОРОМ КНИГИ «ИЗОЛИРОВАННОЕ ГОСУДАРСТВО В ЕГО ОТНОШЕНИИ К СЕЛЬСКОМУ ХОЗЯЙСТВУ И НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИИ» (1826) ЯВЛЯЕТСЯ:
| а) Й.Тюнен; | в) А. Леш; |
| б) Д.Риккардо; | г) В.Кристаллер. |
12. Выберите вариант правильного ответа
ЗОНЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И СБЫТА ВОЗЛЕ ЦЕНТРАЛЬНЫХ МЕСТ ОФОРМЛЯЮТСЯ В СОТЫ (ПРАВИЛЬНЫЕ ШЕСТИУГОЛЬНИКИ), А ВСЕ ЗАСЕЛЕННАЯ ТЕРРИТОРИЯ ПОКРЫВАЕТСЯ ШЕСТИУГОЛЬНИКАМИ БЕЗ ПРОСВЕТА (КРИСТАЛЛИЧЕСКАЯ РЕШЕТКА) – ЦЕНТРАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ТЕОРИИ…
а) регионального жизненного цикла;
б) В. Лаундхарта;
в) В. Кристаллера;
г) региона как квазикорпорация.
13. Выберите вариант правильного ответа
ТЕРМИН «РЕГИОН» ВПЕРВЫЕ БЫЛ ВВЕДЕН В РОССИИ…
а) Европейской Декларацией о регионализме;
б) Алаевым;
в) Некрасовым;
г) Новоселовым.
14. Выберите вариант правильного ответа
ПРИЗНАКИ ПРОБЛЕМНЫХ РЕГИОНОВ…
а) льготное кредитование отдельных хозяйствующих субъектов;
б) особое значение геополитического положения региона для стратегических интересов страны;
в) проведение деления исключительно по территориальному признаку;
г) разномасштабность отдельных районов, которые сильно различаются по своему экономическому потенциалу.
15. Выберите вариант правильного ответа
НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЫДЕЛЯЮТСЯ … КРИЗИСНЫХ ПОЯСА…
| а) 7; | в) 8; |
| б) 11; | г) 4. |
16. Выберите вариант правильного ответа
К ПРИНЦИПАМ САНАЦИИ НЕ ОТНОСИТСЯ…
| а) операционность; | в) иерархичность; |
| б) упреждающее действие; | г) реальность. |
17. Выберите вариант правильного ответа
СУЩЕСТВУЮЩЕЕ АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ ДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОВЕДЕНО ПО … ПРИЗНАКУ.
| а) территориальному; | в) экономико-территориальному; |
| б) экономическому; | г) национально-территориальному. |
18. Выберите вариант лишнего ответа
РЕГИОН КАК СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СОВОКУПНОСТЬ СЛЕДУЮЩИХ ПОДСИСТЕМ…
| а) системообразующая база; | д) животноводческий комплекс; |
| б) население; | е) промышленная инфраструктура; |
| в) инфраструктура рынка; | ж) системообразующий комплекс. |
| г) экология; |
19. Выберите вариант правильного ответа
НАЗОВИТЕ ПОКАЗАТЕЛИ КОМПЛЕКСНОСТИ РЕГИОНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА…
а) объем рынка недвижимости;
б) коэффициент рентабельности основных промышленных предприятий;
в) объем продукции внутри регионального производства, который потребляется внутри региона;
г) региональная потребительская корзина.
20. Выберите вариант правильного ответа
ОТРАСЛИ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ…
а) выделение их в региональном производстве;
б) наличие высокой степени концентрации производства;
в) участие в межрегиональном экономическом обмене;
г) все варианты верны;
д) ни один из вариантов не верен.
21. Выявите соответствие:
| 1) Административные методы регулирования | а) квотирование по отдельным видам товаров; |
| б) определение масштабов сферы деятельности; | |
| в) прямое участие государства; | |
| г) относится налоговое регулирование; | |
| д) регулирование по отдельным видам товаров; | |
| е) государственные гарантии под кредиты коммерческих банков; | |
| 2) Экономические методы регулирования | ж) регулирование при помощи ставок ЦБ; |
| з) льготные условия аренды государственных гарантий под кредит; | |
| и) свободный доступ всем производителям к научно-технической информации и патентованию. |
22. Выберите вариант правильного ответа
НАЗОВИТЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ СЛОЖНОГО ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КОМПЛЕКСА…
а) сочетание параллельных отраслей специализации;
б) совмещение отраслей производственного и перерабатывающего характера;
в) экономия за счет сокращения транспортных перевозок, совместное использование энергии, уменьшение удельных капиталовложений.
23. Выберите вариант правильного ответа
БАРЬЕР ЭНДОГЕННОГО ХАРАКТЕРА…
а) ограниченная емкость рынка;
б) административные ограничения;
в) контроль действующих предприятий над стратегическими ресурсами;
г) неравенство стартовых условий.
24. Выберите вариант правильного ответа
К КЛАССИФИКАЦИИ ИНФРАСТРУКТУРЫ ПО ПРОСТРАНСТВЕННОМУ ПРИЗНАКУ ОТНОСИТСЯ…
а) межрегиональная инфраструктура;
б) финансово-кредитная инфраструктура;
в) внешнеэкономическая инфраструктура;
г) кооперативная инфраструктура.
25. Выберите вариант правильного ответа
ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ АНАЛИЗА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА ЯВЛЯЕТСЯ…
а) оценить состояние окружающей среды и степень использования экологически опасных территорий, отраслей;
б) выявить диспропорции и неиспользуемые возможности экономического роста для последующего обоснования вариантов стратегии социально-экономического развития региона;
в) оценить финансовое положение территории, имеющейся у региона части доходов регионального бюджета, расходование денег из регионального бюджета;
г) оценить достигнутый уровень развития промышленности, сельского хозяйства и рыночной инфраструктуры.
26. Выберите вариант правильного ответа
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РЕГИОНАЛЬНОЙ РЫНОЧНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ НЕ ВКЛЮЧАЕТ…
а) складские помещения;
б) здания и оборудование бирж;
в) персонал торговых организаций;
г) телекоммуникационные сети.
27. Выберите вариант правильного ответа
ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ СТЕПЕНИ СОЦИАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ЭКОНОМИКИ РЕГИОНА ОЦЕНИВАЕТСЯ…
а) динамика структуры материального производства, структуры промышленности, производственных фондов, степень их износа;
б) по доле производства товаров народного потребления в общем объеме производства;
в) емкость регионального рынка труда, динамика и структура безработицы;
г) состояние окружающей среды и степень использования экологически опасных территорий, отраслей.
28. Выберите вариант правильного ответа
ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СИСТЕМУ МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ…
а) общественное разделение труда;
б) темп экономического роста отдельного региона;
в) спецификацией и размещением производства по территориям;
г) прирост населения региона;
д) факторы постоянной миграции;
е) развитость инфраструктуры;
ж) степень обеспеченности качественными трудовыми ресурсами.
29. Выберите вариант лишнего ответа
ГЛАВНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ…
а) инфляция;
б) потеря конкурентоспособности многих отраслей производства на внутреннем рынке;
в) усиление государственного вмешательства в экономику;
г) преобладание в экспорте сырьевых ресурсов, в экспорте – товаров широкого потребления;
д) потеря многих традиционных рынков сбыта.
30. Выберите вариант правильного ответа
К ФОРМАМ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ ОТНОСЯТСЯ…
а) холдинг;
б) финансово-промышленная группа;
в) межрегиональные объединения банков;
г) межрегиональные кредитные организации;
д) межрегиональный кооператив;
е) ассоциация межрегионального развития.
31. Выберите вариант правильного ответа
НАЗОВИТЕ РУКОВОДЯЩИЙ ОРГАН ИЛИ РУКОВОДЯЩЕЕ ЛИЦО, СТОЯЩЕЕ ВО ГЛАВЕ МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫХ АССОЦИАЦИЙ…
| а) совет; | в) губернатор; |
| б) президиум; | г) федеральный инспектор; |
д) полпред президента по конкретному федеральному округу.
32. Выберите вариант правильного ответа
НАЗОВИТЕ ПЕРВУЮ МЕЖРЕГИОНАЛЬНУЮ АССОЦИАЦИЮ…
а) Северо-западная;
б) ассоциация Центральной России;
в) ассоциация Черноземья;
г) «Большая Волга»;
д) Северного Кавказа;
е) «Возрождение Урала»;
ж) «Сибирское согласие».
33. Выберите вариант правильного ответа
В СОСТАВ ФИНАНСОВ СУБЪЕКТА ВХОДИТ…
а) средства консолидированного бюджета субъекта;
б) дотации из федерального центра;
в) средства собственного бюджета субъекта.
34. Выберите вариант правильного ответа
РАЗГРАНИЧЕНИЕ ФИНАНСОВЫХ ПОЛНОМОЧИЙ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ…
а) федеральным законом;
б) законом субъекта;
в) местными нормативно-правовыми актами.
35. Выберите вариант правильного ответа
К ФУНКЦИЯМ РЕГИОНАЛЬНЫХ ФИНАНСОВ ОТНОСЯТСЯ…
| а) распределительная; | в) накопительная; |
| б) организационная; | г) нет правильного ответа. |
36. Выберите вариант правильного ответа
ПРИНЦИП БЮДЖЕТНОГО ФЕДЕРАЛИЗМА ОЗНАЧАЕТ…
а) разграничение полномочий между федеральным центром и субъектами;
б) разграничение источников дохода бюджетов трех уровней;
в) открытость и подконтрольность бюджетного процесса;
г) нет правильного ответа.
37. Выберите вариант правильного ответа
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ СУБЪЕКТА ЯВЛЯЮТСЯ…
а) финансы субъекта;
б) собственность муниципальных образований на территории субъекта;
в) имущество, находящееся в собственности субъекта;
г) нет правильного ответа.
38. Выберите вариант правильного ответа
ПРИНЯТИЕ УСТАВА СУБЪЕКТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТНОСИТСЯ К КОМПЕТЕНЦИИ…
а) губернатора;
б) правительства субъекта;
в) представительного (законодательного) органа;
г) нет правильного ответа.
39. Выберите вариант правильного ответа
БЛОК СИЛОВЫХ ФУНКЦИЙ СКОНЦЕНТРИРОВАН В ПОЛНОМОЧИЯХ…
| а) губернатора субъекта; | в) председателя правительства; |
| б) вице-губернатора; | г) нет правильного ответа. |
40. Выберите вариант правильного ответа
В ЧИСЛО ПОСТОЯННЫХ КОМИССИЙ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ВХОДЯТ…
а) мандатная комиссия;
б) комиссия по правам человека;
в) комиссия по труду и социальной политике;
г) комиссия по контролю деятельности должностных лиц.
41. Выберите вариант правильного ответа
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ…
а) назначается губернатором субъекта;
б) избирается населением;
в) избирается депутатами из своего состава;
г) нет правильного ответа.
42. Выберите вариант правильного ответа
ГЛАВНОЙ ЦЕЛЬЮ РЕГИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ…
а) налаживание отношений региона с международными организациями;
б) повышение уровня благосостояния населения;
в) обеспечение взаимодействия с федеральными органами власти;
г) все ответы верны.
43. Выберите вариант правильного ответа
В ПЕРЕМЕЩЕНИИ ЦЕНТРА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ ОТ ЦЕНТРАЛЬНОГО ОРГАНА УПРАВЛЕНИЯ К СУБЪЕКТАМ РЫНКА ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ПРИНЦИП РЕГИОНАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ…
| а) партнерства; | в) адаптивность; |
| б) децентрализации; | г) все ответы верны. |
44. Выберите вариант правильного ответа
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ, КОТОРОЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОРГАНАМИ ВЛАСТИ СУБЪЕКТОВ, ЭТО…
| а) международное управление; | в) региональное управление; |
| б) муниципальное управление; | г) все ответы верны. |
45. Выберите вариант правильного ответа
ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИТУАЦИЮ В РЕГИОНЕ ПУТЕМ СОЗДАНИЯ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ФИНАНСОВЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОТНОСИТСЯ…
а) к организационным методам региональной политики;
б) к экономическим методам региональной политики;
в) к социально-психологическим методам региональной политики;
г) нет правильного ответа.
46. Выберите вариант правильного ответа
К ОСНОВНЫМ РЕГИОНАЛЬНЫМ ИНТЕРЕСАМ НЕ ОТНОСИТСЯ…
а) обеспечение стабильности национально-этнической ситуации в регионе;
б) развитие инфраструктуры для развития торгово-экономических связей;
в) строительство спортивно-оздоровительных комплексов;
г) все ответы верны.
47. Выберите вариант правильного ответа
ПРОЦЕСС ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЫПОЛНЕНИЯ СОТРУДНИКОМ СВОИХ ДОЛЖНОСТНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ – ЭТО…
| а) профориентация; | в) аттестация; |
| б) адаптация; | г) все ответы верны. |
48. Выберите вариант правильного ответа
КОНЦЕПЦИЯ КАДРОВ, РАССМАТРИВАЮЩАЯ ЧЕЛОВЕКА КАК ЕГО ТРУДОВУЮ ФУНКЦИЮ, ЭТО…
а) концепция «кадры как невозобновимый ресурс»;
б) концепция «кадры как трудовые ресурсы»;
в) концепция «кадры как персонал»;
г) нет правильного ответа.
49. Выберите вариант правильного ответа
ПО ОТРАСЛЕВОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ КАДРЫ ДЕЛЯТСЯ НА…
а) руководителей, специалистов, исполнителей;
б) сельскохозяйственные, информационные, управленческие, промышленные;
в) рабочих, крестьян, предпринимателей, служащих;
г) все ответы верны.
50. Выберите вариант правильного ответа
НАБОР КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК СОДЕРЖИТ СЛЕДУЮЩИЙ ДОКУМЕНТ…
| а) карта компетенции; | в) квалификационная карта компетенции; |
| б) квалификационная карта; | г) все ответы верны. |
51. Выберите вариант правильного ответа
ПРИСПОСОБЛЕНИЕ К НОВОМУ КОЛЛЕКТИВУ, ОРГАНИЗАЦИОННЫМ НОРМАМ ПОВЕДЕНИЯ, НАЛАЖИВАНИЕ ТРУДОВЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ – ЭТО … АСПЕКТ АДАПТАЦИИ.
| а) психофизиологический; | в) организационный; |
| б) социально-психологический; | г) все ответы верны. |
52. Выберите вариант правильного ответа
ПРИМЕРОМ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОЖЕТ СЛУЖИТЬ…
а) создание информационного общества;
б) прирост объема производства за год;
в) преодоление сложившегося в стране экономического кризиса;
г) нет правильного ответа.
53. Выберите вариант правильного ответа
ОБЩЕРЕГИОНАЛЬНАЯ РЫНОЧНАЯ КОНЪЮНКТУРА…
а) изучает текущие изменения в производстве и реализации отдельного на территории региона;
б) определяет состояние на данный момент всей системы региональных рынков, всех их видов;
в) определяет состояние мирового рынка на данный момент;
г) все ответы верны.
54. Выберите вариант правильного ответа
РЕГИОНАЛЬНЫЙ РЫНОК КАК СИСТЕМУ ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ СФЕРЫ ОБРАЩЕНИЯ РЕГИОНА, ВЫСТУПАЮЩУЮ В РАЗЛИЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМАХ И ОБЕСПЕЧИВАЮЩУЮ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И ФИНАНСОВЫЕ СВЯЗИ МЕЖДУ ПРОИЗВОДИТЕЛЯМИ И ПОТРЕБИТЕЛЯМИ РАССМАТРИВАЕТ…
а) теория геомаркетинга;
б) теория рыночных потенциалов и пространственного взаимодействия;
в) институциональная теория;
г) все ответы верны.
55. Выберите вариант правильного ответа
УРОВЕНЬ ДОХОДОВ НА ДУШУ НАСЕЛЕНИЯ, СТЕПЕНЬ СЧАСТЬЯ НАСЕЛЕНИЯ, УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ОТНОСИТСЯ…
а) к частным показателям развития региона;
б) к незначимым показателям развития региона;
в) к основным показателям развития региона;
г) нет правильного ответа.
56. Выберите вариант правильного ответа
РЕЖИМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РЕГИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ, КОТОРЫЙ ОРИЕНТИРОВАН НА ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ ДИНАМИКУ ВСЕХ ОСНОВНЫХ ПАРАМЕТРОВ УРОВНЯ ЖИЗНИ – ЭТО РЕГИОНАЛЬНОЕ…
| а) управление; | в) поведение; |
| б) развитие; | г) все ответы верны. |
57. Выберите вариант правильного ответа
ГЛАВНОЙ ЦЕЛЬЮ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ…
а) определение долгосрочной стратегии экономического развития страны;
б) создание оптимальных условий для реализации долгосрочной стратегии экономического развития страны;
в) создание оптимальных условий для достижения заранее спланированного уровня состояния общества, при наличии его дальнейших перспектив развития.
58. Выберите вариант правильного ответа
СРЕДИ ОБЩИХ ФУНКЦИЙ ВЕДУЩЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ…
| а) прогнозирование; | б) организация; |
| в) контроль; | г) планирование; |
д) мотивация.
59. Выберите вариант правильного ответа
ЦЕЛИ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ…
а) обеспечение экономических, социальных, правовых основ федерализма и создание единого экономического пространства;
б) обеспечение единых минимальных социальных стандартов и равной социальной защиты независимо от экономических возможностей региона;
в) выравнивание условий социально-экономического развития регионов;
г) предотвращение загрязнений окружающей среды, ликвидация последствий её загрязнения, комплексная экологическая защита;
д) приоритетное развитие тех регионов, которые имеют важное стратегическое значение;
е) максимальное использование природно-климатических особенностей региона;
ж) установление и обеспечение гарантий местного самоуправления;
з) все условия верны;
и) все условия не верны.
60. Выберите вариант правильного ответа
ГОСУДАРСТВЕННАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ ПОЛИТИКИ ГОСУДАРСТВА, НАПРАВЛЕННОЙ НА ОРГАНИЗАЦИЮ СТРАНЫ В ЦЕЛОМ В СООТВЕТСТВИИ С ПРИНЯТОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТРАТЕГИЕЙ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ.
| а) да; | б) нет. |
61. Выберите вариант правильного ответа
ОСНОВНЫМ ИСТОЧНИКОМ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ РЕГИОНОВ БУДЕТ…
| а) федеральный бюджет; | б) местный бюджет; |
| в) региональный бюджет; | г) все ответы верны. |
62. Выберите вариант правильного ответа
МОДЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ БЛОКИ…
| а) блок формирования; | б) блок реализации; |
| в) блок анализа; | г) правовой блок; |
| д) блок ресурсов; | е) блок контроля; |
| ж) все варианты верны; | з) все варианты не верны; |
| и) организационно-технологический блок; |
63. Выберите вариант правильного ответа
НА ФЕДЕРАЛЬНОМ УРОВНЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ В ОСНОВНОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ В ВИДЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ ИЛИ ПОМОЩИ ОТДЕЛЬНЫМ РЕГИОНАМ.
| а) да; | б) нет. |
64. Выберите вариант правильного ответа
ПРИНЦИП ЛЕГИТИМНОСТИ ОБОЗНАЧАЕТ…
а) государственное регулирование должно основываться на основе реализации федеральных целевых программах, на использовании программно-целевого метода как методической базы всех действий государственных органов по регулированию социально- экономических процессов в регионе.
б) любые программы, любые меры должны базироваться на системе конкретных целей, которые заранее планируются на основе всестороннего анализа конкретной ситуации в регионе;
в) любые действия по регулированию территориального развития должны основываться на ранее принятых законах и нормативно-правовых актах или специально принятых для этих действий нормативно-правовых актов общего характера.
65. Выберите вариант правильного ответа
К ПРЯМЫМ ЭКОНОМИЧЕСКИМ МЕТОДАМ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОТНОСЯТСЯ…
| а) меры налоговой политики; | б) целевое финансирование; |
| в) государственные закупки; | г) кредитно-денежная политика; |
| д) бюджетная политика; | е) предоставление субсидий; |
| ж) инвестиционная политика; | з) институциональная политика; |
| и) социальная политика. |
66. Выберите вариант правильного ответа
КОСВЕННЫЕ МЕТОДЫ ДЕЛЯТСЯ НА ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ…
| а) да; | б) нет. |
6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
1. Региональная экономика как наука.
2. Регион в системе национальной экономики.
3. Разнообразие форм территориальной организации хозяйства и расселения населения.
4. Кластеры в региональном развитии.
5. Территориальные пропорции российской экономики.
6. Единое экономическое пространство страны.
7. Региональное развитие: сущность, принципы и цели.
8. Понятие, цели и задачи региональной политики.
9. Методы государственного регулирования регионального развития.
10. Стратегическое планирование и прогнозирование развития региона.
11. Региональные отраслевые и комплексные программы.
12. Особые экономические зоны как инструмент региональной политики.
13. Понятие конкурентоспособности региона и пути ее повышения.
14. Инвестиционная привлекательность регионов России.
15. Территориальная конкуренция в экономическом пространстве.
16. Бюджет и его распределительная функция. Бюджетная система Российской Федерации.
17. Особенности построения и функционирования финансовой системы региона.
18. Пути совершенствования финансово-бюджетных отношений в регионе.
19. Конкурентные преимущества региона.
20. Экономический потенциал региона и методы его оценки.
21. Проблемы бюджетно-налоговых отношений и пути их решения.
22. Отраслевая структура экономики региона.
23. Межотраслевые комплексы в региональной экономике.
24. Ресурсный потенциал региона и методы его оценки.
25. Индикаторы устойчивого развития региона.
26. Региональный рынок труда и занятость населения.
27. Региональный потребительский рынок.
28. Региональный рынок недвижимости.
29. Особенности регионального управления.
30. Принципы функционирования и развития регионального управления.
31. Специфика федеративной организации государственной власти в России.
32. Основные критерии и показатели эффективности регионального управления.
33. Методы регионального управления.
34. Особо-статусные территории: специфика, типология.
35. Спрос и предложение на региональных рынках труда и образовательных услуг.
36. Региональная промышленная политика: цель, задачи и методы реализации.
37. Технопарки как фактор инновационного развития территории.
38. Федерализм и его роль в государственном устройстве России.
39. Роль университетов в инновационном развитии региона.
40. Роль государственно-частного партнёрства в социально-экономическом развитии региона.
41. Правовые и организационные основы взаимоотношений органов государственной власти и местного самоуправления.
42. Роль кооперации и импортозамещения в повышении конкурентоспособности региональной экономики.
43. Развернутое определение и основные признаки муниципального хозяйства
44. Основные факторы, определяющие особенности муниципального хозяйства.
45. Структура муниципального хозяйства.
46. Методологические основы формирования и функционирования муниципального хозяйства.
47. Основные характеристики органов местного самоуправления.
48. Экономическое развитие местного самоуправления: современное понятие развития.
49. Муниципальное управление и муниципальное хозяйствование.
50. Муниципальная политика: определение, цель.
51. Составляющие муниципальной экономической политики.
52. Общая характеристика ресурсов муниципального образования.
53. Местная политика на рынке труда.
54. Основные этапы управления комплексным социально-экономическим развитием.
55. Государственные и местные жилищные программы.
56. Инструменты развития инвестиционной привлекательности и активности местного сообщества.
57. Управление комплексным социально-экономическим развитием муниципального образования.
58. Основные элементы системы управления комплексным социально-экономическим развитием муниципального образования.
59. Правовая база муниципальной экономики.
60. Финансы муниципального образования.
61. Необходимость и цели развития муниципального образования.
62. Роль и место стратегического планирования в процессе управления муниципальным хозяйством.
63. Роль социального паспорта муниципального образования при определении стратегических приоритетов развития муниципального образования.
64. Виды собственности в муниципальном образовании и ее основные противоречия.
65. Характеристика муниципальных предприятий и их предназначение.
66. Государственные программы развития муниципальных образований. Примеры и их направленность.
67. Основные подходы, используемые при управлении различными рынками территории.
68. Основные профессиональные требования к служащим в органах государственной и муниципальной власти.
69. Инструменты государственного регулирования используемые в государственном управлении.
70. Саморегулируемые организации и их роль в управлении территорией.
71. Основные концепции кадровой политики в муниципалитете.
72. Основные методы управления развитием региона.
6.5. Темы курсовых работ и методические рекомендации по их выполнению
Одним из основных видов самостоятельной работы студентов по дисциплине «Региональная экономика и управление» является курсовая работа.На данный вид самостоятельной работы отводится 1 зачетная единица (36 часов) при очной форме обучения и 2 зачетных единицы (72 часа) при заочной форме обучения.
Целью курсовой работы по дисциплине «Региональная экономика и управление» является формирование умений формулировать и решать научно-исследовательские, учебные и учебно-профессиональные задачи.
Основные задачи курсовой работы: освоение методики научного исследования; углубление и систематизация теоретических знаний в области региональной экономики; изучение передового профессионального опыта предприятий региона; овладение группой умений по основам профессиональной деятельности педагога-исследователя.
Структура курсовой работы
Структура курсовой работы включает в себя: титульный лист, содержание, введение, основную часть, заключение, список использованных источников и приложения.
Титульный лист содержит следующие сведения: полное наименование университета, факультета и кафедры; тему курсовой работы; сведения об авторе (Ф.И.О. студента, номер академической группы); сведения о руководителе (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность); наименование места и года выполнения.
Содержание отражает содержание и структуру работы с указанием номеров страниц, с которых начинается их расположение в тексте.
Структура введения включает основные характеристики курсовой работы: актуальность, проблему, объект, предмет, цель курсовой работы, ее задачи.
Основная часть курсовой работы делится на главы, пункты и подпункты. Каждый элемент основной части представляет собой законченный в смысловом отношении фрагмент работы. В структуре основной части должно быть выделено не менее 2-х глав, а в их составе не менее 2-х параграфов. Содержание основной части можно выстроить следующим образом: информационно-аналитический обзор методологических основ занятия, анализ нормативной документации, изучение опыта деятельности предприятий региона.
Заключение содержит итоги работы, выводы, сделанные студентом по видам выполняемой профессиональной деятельности. Заключение не должно содержать пересказа содержания исследования. В заключении подводятся итоги разработки темы, отражаются решение задач, поставленных во введении.
Список использованных источников. Литература, используемая для написания курсовой работы должна соответствовать выбранной теме. В начале списка использованных в работе источников размещаются нормативные правовые акты. Нормативные правовые акты указываются последовательно в соответствии с их юридической силой со ссылкой на источник официального опубликования. Далее в списке размещаются использованные литературные источники: монографии (отечественные и зарубежные), научные статьи, учебники, учебные пособия, справочные материалы, словари и др. Данные источники указываются в алфавитном порядке.
Приложения помещают в конце курсовой работы. Приложения необходимы для пояснения отдельных составляющих работы и могут включать образцы документов, материалы предприятия.
Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок; приложения нумеруются арабскими цифрами. Номер приложения размещают справа над заголовком приложения после слова «Приложение». Приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы сквозную нумерацию страниц.
Содержание курсовой работы
Текст курсовой работы должен соответствовать следующим требованиям: четкость структуры; логичность и последовательность; точность приведенных сведений; соответствие изложения материала нормам литературного русского языка.
При написании курсовой работы следует обратить особое внимание на используемый понятийный аппарат. Главы и параграфы должны иметь заголовки, отражающие их содержание. Заголовки глав не должны повторять название работы, а заголовки пунктов – название глав. Каждая глава, но не пункт, начинается с новой страницы.
При изложении материала необходимо вести повествование в безличной форме, т.е. не использовать личные местоимения. Не следует писать, например, «я считаю…», «я установил…», «на мой взгляд…» и т.п. Личные формы необходимо заменять словами: представляется, думается и др.
Требования к оформлению курсовой работы
Итоговый документ, представляемый студентом по завершении работы, – пояснительная записка, результат выполнения курсовой работы – это ее защита.
Объём пояснительной записки составляет до 30 печатных страниц формата А4, не считая приложений.
Курсовая работа выполняется на одной стороне писчей бумаги формата А4. в текстовом редакторе Microsoft Word, Times New Roman, 14 кегль, полуторный межстрочный интервал. Отступы с красной строки – 1,25 см. Переносы по тексту не расставляются.
Курсовая работа может быть представлена в рукописном виде, при этом она должна быть написана разборчивым почерком. В любом случае работа пишется строго научным языком, не должна иметь грамматических ошибок, опечаток.
Страницы текста нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту по центру внизу страницы.
Титульный лист и содержание не нумеруются. Введение начинается с третьей страницы и далее до конца – 3, 4, 5 и т.д.
Заголовки структурных элементов текста следует располагать в середине строки заглавными буквами, без точки в конце, не подчеркивая. Не допускается использование красного, зеленого и других цветов.
Необходимо соблюдать правила оформления сносок. Методики, формулы, справочные и нормативные материалы, а также положения и цитаты из работ других авторов должны сопровождаться ссылками на источники. Для этого после заимствования (приведенной формулы, цитаты и т.д.), указывают в скобках порядковый номер источника согласно списку использованной литературы и номер страницы из этого источника.
Примерные темы курсовых работ
1. Проблемы территориального разделения труда.
2. Проблемы развития и размещения производительных сил.
3. Особенности формирования территориального рынка средств производства.
4. Формирование местного бюджета и эффективность его использования.
5. Роль местных органов управления в рациональном природопользовании.
6. Проблемы занятости и переподготовки кадров в области (городе, районе) в условиях рыночной экономики.
7. Проблемы занятости и социальные гарантии.
8. Валютные взаимоотношения предприятий с местным бюджетом.
9. Опыт и проблемы деятельности фермерских и крестьянских хозяйств.
10. Деятельность подсобных хозяйств в обеспечение города (района, области) продуктами питания.
11. Земельные ресурсы и пути их рационального использования в регионе.
12. Предпосылки, факторы социально–экономического развития (региона, области, города, района, села).
13. Анализ и проблемы социально–экономического развития (региона, области, города, района, села).
14. Территориальная и отраслевая структура (региона, области, города, района, села).
15. Планирование экономического и социального развития (региона, области, города, района, села), его значение в сбалансированном развитии территории.
16. Роль местных органов управления в разработке планов социально-экономического развития.
17. Промышленный комплекс (региона, области, города).
18. Тенденции развития промышленного комплекса (региона, области, города).
19. Агропромышленный комплекс (региона, области, города): состояние и проблемы развития.
20. Строительный комплекс (региона, области, города, района, села): состояние и проблемы развития.
21. Региональные особенности развития строительного комплекса.
22. Особенности инвестиционной политики (региона, области, города, района, села).
23. Особенности, проблемы развития сырьевой базы (региона, области, города, района, села) и ее влияние на развитие промышленности.
24. Научно–технический потенциал (региона, области, города): проблемы развития.
25. Экологические, социальные проблемы, связанные с НТП в регионе и пути их решения.
26. Инфраструктура (региона, области, города, района, села), и ее развитие.
27. Региональная социальная политика.
28. Население и трудовые ресурсы (региона, области, города, района, села): проблемы сбалансированности.
29. Эффективность внешнеэкономической деятельности (региона, области, города), перспективы ее развития.
30. Проблемы охраны окружающей среды (региона, области, города, района, села).
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Анимица Е.Г. Региональное управление: курс лекций. / Е.Г. Анимица. – Екатеринбург: Издательство Уральского государственного экономического университета, 2010 – 340 с.
2. Глухов, В.В. Инновационное развитие экономики мегаполиса : учеб. пособие для вузов / В.В. Глухов, М.Э. Осеевский. — Санкт-Петербург : Лань, 2010. — 377 с.
3. Курнышев В.В. Региональная экономика. Основы теории и методы исследования: учебное пособие. / В.В. Курнышев, В.Г. Глушкова. – Москва: Кнорус, 2010. – 256 с.
4. Региональная экономика [Текст] : учебник для вузов для экономических специальностей [Гриф Минобразования РФ] / [Г.Б. Поляк и др.] ; под ред. Г.Б. Поляка. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2014. — 463 с.
5. Региональная экономика: учебник для академического бакалавриата. / Под ред. Е.Л. Плесецкого, В.Г. Глушковой. – Москва: Юрайт, 2014. – 583 с.
6. Региональное развитие и региональная политика России в переходный период [Текст] / С. С. Артоболевский [и др.] ; под общ. ред. С. С. Артоболевского, О. Б. Глезер ; Ин-т географии РАН. — Москва : Издательство МГТУ, 2011. — 317 с.
7. Территориальная конкуренция в экономическом пространстве. / С.Г. Важенин, В.Л. Берсенев, И.С. Важенина, А.И. Татаркин – Екатеринбург: Институт УрО РАН, 2011. – 540 с.
Дополнительная литература
1. Макроэкономика. Теория и российская практика [Электронный ресурс] : учебник для вузов [Гриф Минобрнауки РФ] / Фин. ун-т. при Правительстве РФ ; под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Думной. — 6-е изд., стер. — Электрон. текстовые дан. — Москва : КноРус, 2014. — 678 с.
2. Прогнозирование социально-экономического развития региона [Текст] : [коллект. моногр.] / Г.А. Агарков [и др.] ; под ред. В.А. Черешнева, А.И. Татаркина, С.Ю. Глазьева ; Ин-т экономики, Ин-т иммунологии и физиологии Урал. отд-ния Рос. акад. наук. — Екатеринбург : Издательство Института экономики УрО РАН, 2011. — 1103 с.
3. Российское экономическое пространство: проблемы и перспективы реструктуризации [Текст] : монография / [Г.Ю. Гагарина и др. ; под ред. В.И. Гришина, Г.Ю. Гагариной]. — Москва : ИНФРА-М, 2015. — 185 с.
4. Рыкалина, О.В. Развитие региональной инфраструктуры и связей между округами Российской Федерации [Текст] : монография / О.В. Рыкалина. — Москва : ИНФРА-М, 2015. — 226 с.
5. Симагин, Ю.А. Экономическая география и прикладное регионоведение России [Текст] : учебник для академического бакалавриата : для гуманитарных направлений и специальностей [Гриф УМО] / Ю.А. Симагин, А.В. Обыграйкин, В. Д. Карасева ; под ред. Ю. А. Симагина ; Фин. ун-т. при Правительстве РФ. — Москва : Юрайт, 2014. — 551 с.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Библиотека Администрации Президента РФ – Режим доступа: http: // 194.226.30/32 /book.htm
2. Российская библиотечная ассоциация – Режим доступа: http// www.rba.ru
3. Межрегиональная ассоциация деловых библиотек – Режим доступа: http// www.library.ru
4. Муниципальное объединение библиотек – Режим доступа: http// www.gibs.uralinfo.ru
5. Сетевая электронная библиотека – Режим доступа: http// web. ido.ru
6. Служба электронной доставки документов и информации Российской государственной библиотеки «Русский курьер» – Режим доступа: http// www.rsl.ru/courier
7. Списки ссылок на библиотеки мира – Режим доступа: http// www.techno.ru
8. Электронная библиотека – Режим доступа: http// stratum..pstu.as.ru
9.Виртуальные библиотеки – Режим доступа: http// imin.urc.ac.ru
10. Список библиотек, доступных в Интернет и входящих в проект «Либнет» – Режим доступа: http// www.valley.ru/-nicr/listrum.htm
11. Российская национальная библиотека – Режим доступа: http// www.rsl.ru
12. Публичная электронная библиотека – Режим доступа: http// gpntb.ru
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:
— оборудованные кабинеты и аудитории,
— компьютерные классы,
— аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.
Учебно-методический комплекс дисциплины
«Региональная экономика и управление»
Подписано в печать _________. Формат 60´84/16. Бумага для множ. аппаратов.
Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.____. Тираж ____ экз. Заказ № ____.
ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.
Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.
