Содержание
Введение…3
1. Понятие виктимного поведения.4
2. Профилактика виктимного поведения школьников..11
Заключение.18
Список используемой литературы…20
Выдержка из текста работы
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф.Решетнева»
Филиал СибГУ в г. Лесосибирске
Кафедра гуманитарных и социально-политических дисциплин
Психологическая профилактика суицидального поведения у подростков
(ГСПД. 000000.025 КР)
Разработал:
Студент группы 72-5
Лесосибирск 2018 г.
Задание на курсовую работу
1) Раскрыть сущность суицидального поведения, определить виды и формы суицидального поведения подростков;
2) рассмотреть особенности суицидального поведения у подростков;
3) выявить причины суицидального поведения и факторы риска суицидального поведения у подростков;
4) описать специфику психологической профилактики суицидального поведения;
5) рассмотреть формы и методы организации психологической профилактики суицидального поведения у подростков.
Реферат
Курсовая работа по дисциплине «Психология социальной работы» включает в себя 32 страницы печатного текста. Работа содержит введение, две главы, заключение и список использованных источников. При написании было использовано 15 литературных источников.
В курсовой работе были использованы следующие ключевые слова: суицид, суицидальное поведение, суицидальные замыслы, суицидальные намерения, суицидальные попытки, суицидальные высказывания, завершенный суицид, пресуицид, дисморфия, банализация, пубертат.
Тема курсовой работы: «Психологическая профилактика суицидального поведения у подростков».
Цель данной работы: изучение особенностей психологической профилактики суицидального поведения подростков.
Методы исследования: анализ научной и периодической литературы, обобщение, классификация
Содержание
Введение 5
1 Теоретические аспекты проблемы суицидального поведения подростков 7
1.1 Понятие суицидального поведения и его сущность. Виды и формы суицидального поведения 7
1.2 Особенности суицидального поведения у подростков 11
1.3 Причины и факторы риска суицидального поведения у подростков 14
2 Особенности профилактики суицидального поведения у подростков 19
2.1 Специфика психологической профилактики суицидального поведения у подростков………………………………………………………………………..19
2.2 Формы и методы организации психологической профилактики суицидального поведения у подростков……………………………………….20
Заключение……………………………………………………………………….29
Список использованных источников……………………………………………31
Введение
Актуальность исследования явления суицида в молодежной среде вызвана тем, что в последние десятилетия наблюдается тенденция роста суицидов во многих странах мира, в том числе и в России. Это явление связано с высоким темпом жизни в современном мире, неблагоприятным климатом в семье, общим неудовлетворительным состоянием в обществе, и мощным информационным потоком.
Важно понять, что подростковый суицид сложнее, чем может показаться на первый взгляд. Период подросткового возраста в психологии характеризуется как кризисный период. Это момент перехода из детства во взрослую жизнь.
Сложный кризисный период подросткового возраста характеризуется не только внутренними конфликтами самого ребенка, но и появление огромного количества конфликтов с окружающим миром. Миром пока для него непонятным, неясным, пугающим. Попытка войти в новый, взрослый мир связан с проблемами, который подросток не в силах решить самостоятельно, и не в силах объяснить это окружающим
Самоубийство подростка – чаше всего рассматривается как результат того, что крик о помощи не был услышан вовремя. Но, кроме того, – это поступок, при помощи которого юноша или девушка пытается привлечь к себе внимание.
Подростки, как правило, более чувствительно, более сердито и импульсивно реагирует на события, чем люди из других возрастных групп. Наконец, внушаемость подростков и их стремление подражать другим, в том числе тем, кто пытается покончить с собой, может создать почву для суицида.
Степень разработанности темы. Изучением проблемы суицидального поведения несовершеннолетних посвящены работы многих отечественных исследователей, таких как Алимова, М.А., Пятунин, В. А., Жидков Р.И и мн. др.
Объектом исследования является профилактика суицидального поведения в подростковом возрасте.
Предмет исследования – формы и методы психологической профилактики суицидального поведения у подростков
Цель курсовой работы: изучение особенностей психологической профилактики суицидального поведения подростков.
Исходя из поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1) раскрыть сущность суицидального поведения, определить виды и формы суицидального поведения подростков;
2) рассмотреть особенности суицидального поведения у подростков;
3) выявить причины суицидального поведения и факторы риска суицидального поведения у подростков;
4) описать специфику психологической профилактики суицидального поведения;
5) рассмотреть формы и методы организации психологической профилактики суицидального поведения у подростков.
Методы исследования: анализ педагогической, психологической литературы, обобщение, классификация
1 Теоретические аспекты проблемы суицидального поведения подростков
1.1 Понятие суицидального поведения и его сущность. Виды и формы суицидального поведения
Суицид — намеренное лишение себя жизни (от латинского sul– самого, caedere – убивать). Разумеется, дело здесь нельзя сводить к конкретным поступкам. Как социальное явление, самоубийство столь же отличается от индивидуального поведенческого акта, как преступность отлична от преступления. Под суицидальным поведением можно понимать различные формы активности, направляемые представлениями о лишении себя жизни и служащие деструктивным средством разрешения личностного кризиса в условиях конфликтной ситуации. Анализ современных концепций самоубийств, распространенных в зарубежной и отечественной литературе, позволяет сформулировать некоторые понятия [14]…
Заключение
В ходе выполнения данной работы были выполнены все поставленные задачи.
Мы раскрыли сущность суицидального поведения. Под суицидом понимается преднамеренное (осознанное) лишения себя жизни. Суицидальное поведение включает различные проявления психических актов, обусловленные стремлением добровольного лишения себя жизни и служащие средством разрешения личностного кризиса, возникшего при столкновении человека с препятствием на пути реализации его важнейших потребностей или целей. Это поведение выражается в двух формах – внутренней и внешней.
Мы проанализировали ряд особенностей подростков, снижающих адаптацию личности в социальной среде и увеличивающих суицидальный риск. К таким особенностям относятся такие как: неустойчивость самооценки, ранимость, чрезмерная реактивность, что делает эту возрастную группу более подверженной стрессам, чем другие. Представляется особенно важным выделить особенности личности суицидентов именно среди подростков. В качестве личностной особенности подростков, способствующих формированию суицидального поведения следует отметить также характерную для этого возраста двойственность ощущения своего места в мире. С одной стороны, он уже не ребенок — у него «взрослые» желания, интересы, а с другой — абсолютная бесправность и полная зависимость от семьи. Главное, что сам подросток уже ощущает себя полноценным взрослым человеком, а родители, учителя и другие значимые взрослые, как правило, признавать его таковым не хотят. Это переживается подростком очень болезненно.
Основными причинами суицида несовершеннолетних являются неразделенная любовь, конфликты с родителями и сверстниками, страх перед будущим, одиночество. Мощным фактором, влияющим на подростка, является система его социальных связей, прежде всего семья. Вместе с тем именно для подростков все большее значение приобретают отношения со сверстниками.
В заключение следует отметить, добиться заметных результатов в решении проблемы девиантного и, в частности, суицидального поведения детей и подростков невозможно без организации адекватной профилактической работы. Многообразие форм, методов и способов профилактических мероприятий затрудняет выбор направленности профилактики суицидального поведения подростков. Так же затрудняет этот процесс многогранность понятия суицид, который включает в себя группу интегрированных факторов, непосредственным образом потенциирующих суицидальное поведение у лиц подросткового возраста.
В связи с чем, возникает противоречие между необходимостью повышения эффективности профилактической работы с подростками с суицидальными проблемами и недостаточной научной и исследовательской проработанностью этого вопроса и соотнесение этой деятельности с деятельность работника социальной службы.
Тем не менее, проблема суицидального поведения среди несовершеннолетних остается достаточно актуальной и требующей постоянного внимания со стороны государства, общества, семьи в тесном сотрудничестве со всеми социальными институтами, повышения квалификации специалистов, поиска эффективного информирования родителей (законных представителей) несовершеннолетних о суицидальном риске, оздоровления социальной среды.
Список использованных источников
1 Алимова, М.А. Суицидальное поведение подростков: диагностика, профилактика, коррекция [Текст]/М.А. Алимова. – Барнаул, 2014. – 100 с.
2 Грачева, А.В., Бажинова А.А. Особенности суицидольного поведения в подростковом возрасте [Электронный ресурс] //Территория науки. – Выпуск №4. – 2016, 8-12с. Режим доступа: >3 Жидков Р.И. Подростковый суицид: специфика и социальные причины // Психология, социология и педагогика. 2014. № 9 [Электронный ресурс]: >4 Каршибаева Г. А. Суицидальное поведение — сложное социально-психологическое явление [Текст] // Психологические науки: теория и практика: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2015 г.). — М.: Буки-Веди, 2015. — С. 37-39.
5 Каршибаева Г. А., Тулаганова Н. И. Некоторые факторы преодоления суицидальных действий среди подростков [Электронный ресурс] // Психология: традиции и инновации: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). — Самара: ООО «Издательство АСГАРД», 2016. — С. 68-71. – Режим доступа: >6 Пестова, И.В. профилактика суицидального поведения несовершеннолетних [Текст]: метод. рекомендации для педагогов / И.В. Пестова: Полевской. – ООО «Веста», 2017. – 64 с.
7 Пятунин, В. А. Девиантное поведение несовершеннолетних: современные тенденции [Текст] / В. А. Пятунин. – Москва: РОО «Центр содействия реформе уголовного правосудия», 2010. – 282 с.
8 Библиотека ВВМ. ВИЧ-инфекция и суицидальное поведение [Электронный ресурс]/ Режим доступа: >9 Копилка уроков – сайт для учителей. Пособие по профилактике суицида [Электронный ресурс]/Режим доступа: >10 Мультиурок. Формы и методы психологической и социальной помощи подросткам с суицидальными намерениями [Электронный ресурс] / Режим доступа: >11 Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних.
Сборник методических материалов [Текст]/ под ред. И.В. Козьминой,
Г.А.Ширяевой. – Карпогоры, 2014. – 40с.
12 Профилактика суицида среди несовершеннолетних [Текст] / сост.: Н. А. Разнадежина, Л. А. Бездольная. – Сургут: Изд-во бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Методический центр развития социального обслуживания», 2012. – 130 с.
13 Психология девиантного поведения. Пресуицид сущность, фазы [Электронный ресурс]/ Режим доступа: >
14 Социальная сеть работников образования. Суицидальное поведение среди подростков. [Электронный ресурс]/ Режим доступа: >15 Электронная библиотека студента. Причины и формы суицидального поведения подростков [Электронный ресурс]/ Режим доступа: >
