Выдержка из текста работы
Очевидно, что в понятии как форме мысли мы имеем дело с отображением реальных, объективных свойств. Следовательно, реальный предмет и предмет мысли принадлежат к разным областям действительности: первый — к миру объективному, существующему независимо от человека, второй — к субъективному миру познающего лица. Но это различие не исключает связи между ними. Если в наших понятиях мы будем адекватно отображать свойства и отношения вещей, то они будут давать нам верное знание о действительности.
Поскольку мы отличаем одни классы вещей от других, то для характеристики понятия основное значение приобретает его содержание.
Под содержанием понятия подразумевает совокупность отличительных признаков предмета мысли. Так, в математике мы отличаем квадраты от ромбов и прямоугольников на том основании, что у ромбов стороны равны, но углы не равны, а у прямоугольников углы равны, но стороны не равны.
Обычно понятие определяют как форму мысли, и которой отображаются существенные признаки изучаемых предметов. Однако заранее нам не известно, в какой мере те или иные признаки являются существенными. На деле это выявляется лишь в процессе исследования, особенно в научном познании. Поэтому целесообразно, на наш взгляд, говорить об отличительных признаках, с помощью которых мы можем различать разные классы предметов. Кроме того, для решения одних задач и проблем целесообразно считать существенными одни признаки, для решения других — иные. Например, хотя равносторонние и равноугольные треугольники составляют один и тот же класс, но содержание и смысл этих понятий различны, ибо в первом случае речь идет о сторонах треугольника, а во втором — об его углах1.
Объем понятия можно определить как класс или множество тех предметов, которые обладают отличительными или существенными признаками, общими для них всех. Термин «класс» чаще всего употребляется в логике, в математике предпочитают говорить о множествах. Но в данном случае мы не будем проводить между ними различия.
Множество (или класс) состоит из элементов, которые объединяются в целое по некоторым отличительным признакам. Так, объем понятия «первые три четных числа» будет состоять из чисел 2, 4 и 6, а объем всех четных чисел содержит бесконечное количество элементов. Общим признаком для любого четного числа является делимость на 2. Поскольку все четные числа составляют бесконечное множество, то в этом множестве можно выделить самые разнообразные подмножества, например подмножество четных чисел, делящихся на 3, 5, 7, и т.д.
Как мы убедимся в дальнейшем, операции над понятиями связаны с действиями над их объемами. Это же относится и к делению понятий на общие, единичные и нулевые. Если множество, представляющее объем понятия, состоит из многих или бесконечного числа элементов, то оно называется общим. Примером может служить понятие «планеты Солнечной системы», содержащее конечное число элементов. Объем понятия «четное число», как мы видели, состоит из бесконечного числа элементов. Иногда понятие с бесконечным объемом называют универсальным, чтобы отличить его от понятий, содержащих хотя и большое, но конечное число элементов. К единичным относятся понятия, объем которых состоит из одного-единственного элемента. Часто такие понятия называют просто описаниями, например выражения «самая высокая гора в Европе», «самая протяженная река в мире» и т.п. являются такими понятиями-описаниями. Наконец, к нулевым понятиям относят те, объемы которых не содержат ни одного элемента, например понятие «вечный двигатель»2.
Рассмотрим теперь, как связаны между собой содержание и объем понятия. Это соотношение представляется в виде закона. Отношение между объемом и содержанием понятия было сформулировано в виде закона еще в XVII в. (логике Пор-Рояля). Коротко его можно выразить так: чем богаче содержание понятия, тем уже его объем и, наоборот, чем беднее содержание понятия, тем шире его объем. Например, содержание понятия четного числа богаче понятия натурального числа. Поэтому объем четного числа уже объема натурального числа. Аналогично этому содержание понятия «металл» богаче понятия «химический элемент» и, следовательно, объем понятия «металл» уже объема понятия «химический элемент».
Обратите внимание, что закон обратного отношения применим к понятиям, находящимся друг к другу в отношении «частного» к «общему» или, точнее, «вида» и «рода».
Четные числа, как известно, составляют специфический вид натуральных чисел, а последние но отношению к ним являются родом. Точно так же металлы составляют часть или вид среди общего рода химических элементов. Термины «шире» и «уже», «богаче» и «беднее» употребляются при формулировке закона для краткости. Более развернуто они означают, что содержание будет богаче, если оно включает большее количество отличительных или существенных признаков. Объем соответственно считается более узким, если он содержит меньшее количество элементов.
Более точная формулировка закона обратного отношения между содержанием и объемом понятия может быть дана в таком виде: если объем одного понятия составляет часть другого, имеющего тот же род, то содержание второго составляет часть содержания первого понятия, и наоборот, когда содержание одного понятия есть часть содержания другого, тогда объемы понятий находятся в обратном отношении.
Несмотря на свою очевидность, этот закон не раз оспаривался в истории философии и методологии науки. Еще совсем недавно он подвергался критике сторонниками диалектической логики.
Какие доводы выдвигаются против закона обратного отношения между содержанием и объемом понятия?
Поскольку прогресс науки приводит к образованию новых, более общих и глубоких теорий, постольку эти понятия и теории не могут рассматриваться как более бедные по содержанию, считают критики данного закона. Другие идут еще дальше и заявляют, что такие общие понятия содержат все богатство особенного и единичного. Но эти доводы не выдерживают критики, во-первых, потому, что более общие понятия хотя и могут быть более глубокими, но они не могут сохранять в своем содержании специфические особенности менее общих и тем более единичных понятий. Другое дело, что в сочетании с той информацией, которая содержится в таких понятиях, более общие понятия дают более глубокое объяснение изучаемых явлений. Во-вторых, критики закона обратного отношения не учитывают тот факт, что процесс познания идет не только от частного к общему, от конкретного к абстрактному, но и в обратном направлении — от абстрактного к конкретному знанию. Абстракции создаются именно для того, чтобы глубже понять конкретную действительность, а это становится возможным только в единстве более общих и менее общих понятий. В-третьих, если бы критики закона были правы, тогда не стоило сохранять менее общие понятия и теории, но характерная особенность научного познания состоит именно в преемственности развития, сохранении и удержании всего того ценного, что достигнуто на предшествующих этапах познания.
Виды понятий по объему и содержанию.
При выделении видов понятий можно учитывать различные их особенности. Понятия делятся на следующие наиболее две значимые характеристики: по содержанию и по объему.
Виды понятий по их содержанию:
I. Конкретные и абстрактные.
Если в понятиях находят свое отражение сами предметы и явления, обладающие относительной самостоятельностью существования, то они называются конкретными, например «дуб», «юрист». Абстрактные — это понятия, в которых мыслятся свойства предметов или отношения между предметами, не существующие самостоятельно, без этих предметов: «долговечность» (например, дуба), «компетентность» (например, юриста).
Необходимо учитывать известную относительность разграничения конкретных и абстрактных понятий. Так, если абстрактное понятие, отражающее свойство, употребляется применительно ко всем предметам, обладающим этим свойством, то оно приобретает множественное число могут быть случаи, когда одно и тоже понятие используется сразу в двух смыслах — абстрактном и конкретном. Например, «отсутствие новостей — хорошая новость». В юридической теории и практике весьма часто используется и конкретные и абстрактные понятия. Примеры конкретных понятий: «гражданин», «преступление», «суд»; абстрактные понятия: «гражданственность», «преступность», «судимость».
II. Положительные и отрицательные понятия.
Те понятия, в которых отражается наличие у предметов мысли каких-либо качеств, свойств, называются положительными, например «металл», «живое», «порядок». Отрицательные — понятия, которые характеризуются отсутствием у предметов мысли каких-либо качеств, свойств. В русском языке они выражаются с помощью отрицательных частиц («не»), приставок («без-» и «бес-») и др. например «неживое», «неметалл», «беспорядок». В словах иностранного происхождения используются еще отрицательные приставки «а-», «анти-» («антиобщественный»), «дез-» («дезинформация») и др.
Важно учитывать, что характеристика понятия в качестве положительного или отрицательного имеет сугубо логическое значение и не имеет ничего общего с отсутствующей фактической оценкой самих предметов мысли, отражаемых ею.
III. Соотносительные и безотносительные понятия.
В соотносительных понятиях предмет мысли предполагает существование другого и без него невозможен, а в безотносительных понятиях мыслится предмет, существующий до известной степени самостоятельно, Соотносительные понятия: «право» и «обязанность», «судья» и «подсудимый»; безотносительные: «конституция», «закон», «правосудие», «юрисдикция».
IV. Собирательные и несобирательные понятия.
Они различаются в зависимости от того, как соотносятся с охватываемыми ими предметами мысли: с группами предметов в целом или с каждым предметом этой группы в отдельности. Особенность несобирательных понятий заключается в том, что они относятся не только к группе предметов в целом, но и к каждому отдельному предмету данной группы. Примеры собирательных понятий: «законодательство», «кодекс законов», «прокуратура», «арбитраж»; несобирательных — «закон», «прокурор», «арбитр»
Виды понятий по их объему3:
I. Пустые и непустые понятия.
Они различаются в зависимости от того, относятся ли к несуществующим ли к существующим реально предметам мысли. Понятия с нулевым объемом (то есть представляющие пустой класс) называются пустыми. Также к ним относятся понятия об идеализированных объектах («абсолютное черное тело»). Непустые понятия имеют объем, в который входит по крайней мере один реальный предмет: «город», «космическое тело».
Деление понятий на пустые и непустые тоже в известной мере относительно. Оно обусловлено, прежде всего, подвижностью границ между несуществующим и существующим, нереальным и реальным. Поэтому понятия, являющиеся непустыми в одной системе («шкале ценностей»), могут оказаться пустыми в другой, и наоборот.
II. Единичные и общие понятия.
Если объем понятия составляет лишь один предмет мысли, то оно называется единичным, например «Солнце», «Россия». К единичным относятся также понятия, охватывающие совокупность предметов, если они мыслятся как единое целое, то есть употребляются в собирательном смысле: «Солнечная система», «человечество», «ООН».
Общие понятия заключают в своем объеме группу предметов (от 2 до бесконечности), причем они приложимы к каждому элементу этой группы, то есть употребляются в разделительном смысле: «суд», «государство», «столица», «свидетель». Относительность деления понятий на единичные и общие проявляется в том, что одно и то же понятие в одних условиях может быть единичным, а в других общим, и наоборот. Применительно к нашей стране понятие «политическая партия» в условиях однопартийной политической системе оно являлось единичным, так как единственной политической партией была КПСС, а на сегодняшний момент развита многопартийная система и понятие становится общим4.
Объективные отношения между самими предметами находят свое отражение в отношениях между понятиями. Все многообразие этих отношений можно классифицировать также на основе важнейших логических характеристик понятия: его содержания и объема.
Отношение между понятиями по их содержанию:
· Сравнимые и несравнимые.
Сравнимые — понятия, имеющие в своем содержании общие существенные признаки. Например «право» и «мораль» содержат общий признак — «общественное явление». Зачастую к сравнимым относят понятия, имеющие ближайшее общее понятие, независимо от того, совпадают ли они по содержанию во всем остальном или не совпадают, исключают друг друга ли нет (например, «адвокат» и «защитник», «адвокат» и «юрист»).
Несравнимые — понятия, не имеющие сколько-нибудь существенных общих признаков: например «право» и «диагональ», «вина» и «версия».
Отношение между понятиями по их объему:
· Совместимые и несовместимые понятия.
Совместимые — понятия, объемы которых полностью или хотя бы частично совпадают. У несовметсимых — объемы не совпадают полностью.
Упражнения
- Определите объем следующих понятий:
Если объем понятия составляет лишь один предмет мысли, то оно называется единичным, например «Солнце», «Россия». К единичным относятся также понятия, охватывающие совокупность предметов, если они мыслятся как единое целое, то есть употребляются в собирательном смысле: «Солнечная система», «человечество», «ООН».
Общие понятия заключают в своем объеме группу предметов (от 2 до бесконечности), причем они приложимы к каждому элементу этой группы, то есть употребляются в разделительном смысле: «суд», «государство», «столица», «свидетель». Относительность деления понятий на единичные и общие проявляется в том, что одно и то же понятие в одних условиях может быть единичным, а в других общим, и наоборот. Применительно к нашей стране понятие «политическая партия» в условиях однопартийной политической системе оно являлось единичным, так как единственной политической партией была КПСС, а на сегодняшний момент развита многопартийная система и понятие становится общим.
Черное море, единичное непустое
страны шенгенской группы, общее непустое
евро, единичное непустое
сервер, единичное пустое
декан, общее непустое
персональный компьютер, единичное непустое
кентавр, единичное пустое
алогичный, единичное пустое
самая кровопролитная война, единичное пустое
русалка, единичное пустое
«Война и мир» Л. Н. Толстого, единичное непустое
лама, общее непустое
президент Республики Беларусь, единичное непустое
создатель дизеля, единичное непустое
Ю. Гагарин. Единичное непустое
- Укажите, какими являются эти понятия по содержанию?
Черное море, положительное конкретное несобирательное понятие
страны шенгенской группы, положительное конкретное собирательное
евро, положительное конкретное собирательное
сервер, положительное абстрактное несобирательное
декан, положительное конкретное собирательное
персональный компьютер, положительное конкретное собирательное
кентавр, положительное абстрактное несобирательное
алогичный, положительное абстрактное несобирательное
самая кровопролитная война, положительное конкретное несобирательное
русалка, положительное абстрактное несобирательное
«Война и мир» Л. Н. Толстого, положительное конкретное несобирательное
Лама положительное конкретное собирательное
президент Республики Беларусь, положительное конкретное собирательное
создатель дизеля, положительное конкретное несобирательное
Ю. Гагарин. положительное конкретное несобирательное
- Проиллюстрируйте на примере закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
Содержание понятия «приматы» богаче понятия «животные» и, следовательно, объем понятия «приматы» уже объема понятия «животные».
Список литературы
- Берков В.Ф. «Логика». Учебник — Мн.: НТООО «Тетра Системс», 1997, 480 с.
- Берков В.Ф. Логика: Уч. — Мн: НТООО «ТетраСистемс», 1997.
- Бойко А. П. Логика: Учебное пособие / А. П. Бойко. — М., 2002.
- Бочаров В.А., Маркин В.И. «Основы логики». Учебник — М.: ИНФРА-М, 1997, 296 с.
- Гетманова А. Д. Учебник по логике / А. Д. Гетманова. — М, 2004.
- Демидов И.В. «Логика». Учебное пособие для юр. вузов. — М: Юриспруденция, 2000, 272 с.
- Иванов Е. А. Логика / Е. А. Иванов. — М., 2002.
- Иванов Е.А. «Логика». Учебник. — М.: Издательство БЕК, 1996, 309 с.
- «Логика», Библиографический справочник/ авт. Сост. Антонов О.А., Милославов А.С., СПб: Наука, 2001, 488 с.
- Локтионов В.И. «Логика». Уч. пособие. — М.: Право и закон XXI, 2004, 128 с.
- Рузавин Г.И. Логика и аргументация: Уч.пос. — М: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2000
- Солодухин О.А. «Логика для юристов», Ростов н/ Д.: Феникс, 2003, 384 с.
1 Гетманова А. Д. Учебник по логике / А. Д. Гетманова. — М, 2004.
2 Рузавин Г.И. Логика и аргументация: Уч.пос. — М: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2000
3 Иванов Е.А. «Логика». Учебник. — М.: Издательство БЕК, 1996
4 Иванов Е.А. «Логика». Учебник. — М.: Издательство БЕК, 1996, С. 56