Содержание
Содержание
I Определение цели и задач исследования в отношении конкретного учащегося3
II Индивидуально-педагогическая характеристика поведения ребенка5
III Результаты проведенной психодиагностики испытуемого8
IV Рекомендации родителям и педагогам испытуемого11
V Список использованной литературы14
Выдержка из текста работы
Стр. 3 — 4 -5 … — Список учащихся класса, сведения оклассе (см. Приложение3)
Стр. 6 — Индивидуальный план работы студента на период практики:
| № | Содержание работы студента | Календарные сроки проведения мероприятий |
| 1. | Посещение уроков математики, русского языка, чтения; | С…. по …. |
| 2. | Подготовка и проведение внеклассного мероприятия и т.д. | С.. по.. |
Стр. 7 — График посещения уроков учителя – методиста и одногруппников
| № | Урок (Лого. занятие) | проводит | дата | Подпись учителя (логопеда) |
| (ФИО учителя) | ||||
| 2. |
Стр. 8. – График проведения уроков и логопедических занятий
| № | Урок | оценка | Подпись учителя-методиста |
| Развитие речи (пробный) | |||
| 2. | Развитие речи (контрольный) | ||
| 3. | Чтение (…) | ||
| Внеклассное мероприятие | |||
| И т.д. |
Примечание: оценка ставится только ручкой!
Стр. 9 — Оценка за наглядность
Стр. 10-… — Анализы посещенных уроков методистов(не менее 4-х уроков; схема анализа прилагается)
Следующая отчетная документация может быть распечатана отдельными файлами:
Психолого-педагогическая характеристика класса (см. приложение 3)
Психолого-педагогическая характеристика учащегося (см. приложение 3)
3) Анализы посещенных уроков сокурсников(в количестве 3-х; схема анализа прилагается)
4) Конспекты проведенных пробных и контрольных уроков(2 пробных, 2 контрольных)
5) Конспект внеклассного мероприятия(оформляется в печатном виде; на титульном листе оценка и подпись методиста; оценка в дневнике обязательна. Не забывайте в заголовке указать вид работы и ее название.)
4) Конспекты проведенных пробных и контрольных уроков(2 пробных, 2 контрольных)
5) Конспект внеклассного мероприятия(оформляется в печатном виде; на титульном листе оценка и подпись методиста; оценка в дневнике обязательна. Не забывайте в заголовке указать вид работы и ее название.)
Выступление на методическом объединении учителей-логопедов или родительском собрании (оформляется в печатном виде. Не забывайте в заголовке указать вид работы и ее название.)
Отчет о практике (примерный план прилагается)
Отзыв работодателя (образец прилагается)
Приложение № 3. Сведения о классе
Сведения о классе (на основе изучения педагогической и мед.документации)
| № | Ф.И.О. | Год рождения | Сведения о родителях | Место жительства | Диагноз | Успеваемость |
Схема составления психолого-педагогической характеристики классного коллектива
Класс:
Количество учащихся
Мальчиков
Девочек
Возраст
Диагноз
1. Официальная структура классного коллектива. Актив класса.
2. Общая характеристика организации учебной деятельности классного коллектива
3. Участие классного коллектива в общественно-полезной работе
4. Состояние дисциплины в классе, особенности поведения учащихся
5. Особенности учебной деятельности (отношение к знаниям, заданиям, наличие трудностей).
6. Характеристика структуры коллектива и межличностных отношений
7. Характер трудовой деятельности и ее особенности
8. Выводы и предложения по организации учебно-воспитательной работы в классе.
Схема психолого-педагогической характеристики учащегося:
1. ФИО
2. Возраст
3. Диагноз
4. Сведения о семье
5. Адрес
6. Соматическое состояние (из анамнеза)
7. Речевое развитие
8. Характеристика познавательных процессов (память, внимание, мышление)
9. Характеристика эмоционально-волевой сферы и поведения.
10. Взаимоотношения с детьми.
11. Успеваемость.
Характеристика на ученика составляется на основе анамнеза, отзыва учителя, наблюдения поведения учащегося на уроке и во внеурочное время.
