Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы процесса сопровождения детей……..6
1.1 Содержательная характеристика процесса сопровождения развития личности………………………………………………………………………….6
1.2 Социально-педагогическое сопровождение детей……………….11
Глава 2. Теоретические предпосылки исследования процесса социального сопровождения детей в учреждении дополнительного образования…………………………………………………………………….14
2.1 Характеристика особенностей становления дополнительного образования в России………………………………………………………….14
2.2 Воспитание социальной активности детей как компонент социального сопровождения в учреждении дополнительного образования…………………………………………………………………….22
Заключение……………………………………………………………….28
Список использованных источников……………………………………31
