Право и обычай, или Государство,право и охрана природы; или Правонарушение и юридическая отвественность., Право

Содержание

Введение2

I.Характеристика правонарушений в теории права4

1.1. Понятие правонарушения4

1.2. Юридический состав правонарушения7

II. Юридическая ответственность как правовая категория12

2.1 Понятие и виды юридической ответственности12

2.2. Обстоятельства исключающие юридическую ответственность и освобождение от нее17

Заключение21

Список литературы23

Выдержка из текста работы

Значение дисциплины «Правоведение» для последующей профессиональной деятельности выпускника педагогического вуза определяется ролью права в обществе, в производственной и иных сферах деятельности человека. Указанные обстоятельства позволяют говорить об особой роли и особом значении дисциплины «Правоведение» для изучения не только всего блока гуманитарных и социально-экономических наук, но и общепрофессиональных дисциплин.

Правоведение как учебная дисциплина занимает важное место в подготовке кадров. В процессе изучения курса происходит формирование высокопрофессионального, стабильного, оптимально сбалансированного кадрового корпуса, наиболее полно соответствующего современным и прогнозируемым социально-политическим, экономическим, криминогенным и другим условиям, способного эффективно решать задачи, поставленные обществом и государством. Средством достижения данной цели выступает высокий уровень правового сознания и правовой культуры. Правовое образование – это важнейший способ формирования правовой культуры, являющейся важным элементом общей культуры человека и гражданина. Правоведение имеет основополагающее значение в формировании правосознания и правовой культуры студента.

1.2.Цели и задачи дисциплины

Основная цель курса «Правоведение» состоит в формировании у будущих специалистов правового сознания путем освоения комплекса знаний об основных отраслях права; воспитании правовой культуры, уважения к закону и бережное отношение к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина.

Основными задачами курса являются:

— развитие навыков применения норм права в процессе выполнения своих функциональных обязанностей;

— формирование умения ориентироваться в закономерностях становления и развития российского права.

Курс «Правоведение» объединяет в себе несколько отраслей права, что позволяет будущему педагогу получать комплекс правовых знаний по основным сферам общественной жизни.

1.3. Место дисциплины в структуре ООП.

Учебная дисциплина «Правоведение» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

Изучению правоведения предшествует овладение общенаучными, теоретико-правовыми и историко-правовыми знаниями, умениями и навыками. Рабочая учебная программа дисциплины «Правоведение» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО на основе действующего федерального законодательства, в соответствии с рабочим учебным планом «44.03.01 Педагогическое образование» и предназначена для обучения студентов Уральского государственного педагогического университета.

Общенаучной основой изучения правоведения является философия, экономика и социология. Знания по дисциплине «Правоведение» помогут студенту овладеть навыками оценки правовых фактов и явлений с общегражданской точки зрения.

Теоретико-правовой основой правоведения служит теория государства и права. «Входными» знаниями, необходимыми для овладения знаниями и навыками практической деятельности в области правоведения, являются: общая юридическая терминология; понятия и категории теории государства и права; общеправовые принципы; механизм государства; роль государства и права в политической системе общества; механизм и средства правового регулирования, реализации права; юридическая техника.

Важное значение имеет практическое применение знаний приобретенных из различных отраслей права.

Дисциплина предполагает межпредметные связи с историей, философией, социологией, политологией, выполняя интегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.

Учебный курс нацелен на изучение не только нормативных документов, но и научной и учебной литературы, и призван помочь студентам понять роль права в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о нормотворческой деятельности; уметь оценивать и самостоятельно анализировать различные правовые нормы, содействовать становлению профессионального мышления.

Особое внимание уделяется уяснению основных терминов и понятий, на которых базируется изложение материала данного учебного курса.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоениями образовательной программы.

В результате освоения курса правоведение, у выпускника формируются следующие общекультурные компетенции (ОК):

способен использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности (ОК-7);

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

готов к профессиональной деятельности в соответсвии с нормативно-правовыми актами сферы образования (ОПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

— определение государства и права, их роль в жизни общества;

— понятие нормы права и нормативно-правового акта;

— основные правовые системы современности;

— источники российского права;

— понятие закон и подзаконный акт;

— системы и отрасли российского права;

— понятие правонарушения и юридической ответственности, значение законности и правопорядка в современном обществе;

— определение правового государства;

— основные положения Конституции Российской Федерации;

— особенности федеративного устройства России, систему органов государственной власти в Российской Федерации;

— понятие гражданского правоотношения;

— определение физических и юридических лиц;

— понятие право собственности;

— обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение;

— основные положения наследственного права;

— правовое регулирование брачно-семейных отношений, взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей, ответственность по семейному праву;

— понятие трудовой договор (контракт), трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.

Уметь:

— правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты;

— юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

— принимать решения и совершать действия в точном соответствии с законом; уметь ориентироваться в специальной юридической литературе;

— четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений;

— знать основные проблемы правового регулирования сферы своей профессиональной деятельности;

— использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность.

Иметь представление об основах конституционного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного, информационного, экологического, образовательного права, права социального обеспечения Российской Федерации;