Дети из неблагополучных семей.

Пример готовой курсовой работы по предмету: Психология

Содержание

I Введение

II Виды неблагополучных семей

1).

Алкогольная семья

2).

Криминально — аморальная семья

3).

Аморально — асоциативная семья

4).

Конфликтная семья

5).

Педагогически несостоятельная семья

III Ошибки воспитания детей

IV Психологическая помощь детям

из неблагополучных семей

Выдержка из текста

Мы привыкли рассматривать семью как очаг мира и любви, где человека окружают самые близкие и дорогие люди. Однако при более пристальном рассмотрении оказывается, что это не так. Семья все чаще напоминает театр военных действий, арену ожесточенных споров, взаимных обвинений и угроз, нередко доходит и до применения физической силы. Долгое время считалось: все это дела деликатные, внутри — семейные…

Но слишком тягостны и обширны последствия такого насилия. Слишком широко и глубоко они отзываются на судьбах взрослых и детей, чтобы это могло оставаться «частным делом»… Число детей, живущих в неблагополучных семьях неизвестно, однако есть основания полагать что оно велико.

Вследствие увеличения числа разводов более полумиллиона ребятишек ежегодно остаются без одного из родителей. Постоянно растет число исков о лишении родительских прав. На учете в милиции сегодня состоит 15 000 родителей, оказывающих отрицательное влияние на своих детей. Результаты выборочных исследований показывают, что в последнее время большое распространение получило внутрисемейное насилие в том числе и сексуальное. По данным центра социальной и судебной психитрии имени Арбского, особенно часто страдают дети в возрасте 6 — 7 лет. Из них

70. отстают в умственном и физическом развитии, страдают разными психоэмоциональными расстройствами. Ежегодно в стране от травм, отравлений погибают десять тысяч детей в возрасте до

1. лет. У детей из неблагоприят-ных семей было обнаружено: детей из таких семей в 7 раз больше супцидных попыток, в 3 раза больше вероятность помещения в детский дом или сходные государственные учреждения, в 2 раза больше вероятность раннего брака, в 2 раза больше вероятность психических заболеваний, в 2 раза больше вероятность делинкветного поведения. Многие дети уходят из дома и становятся беспризорниками. Одно дело, когда беспризорнику 16 —

1. лет, т. е. он в состоянии сам принимать решения и оценивать свои поступки. И совсем другое, когда родители пьют беспробудно, сами бродяжничают и ребенок предоставлен сам себе. Хочет ли он жить на улице, ночевать где придется, воровать или попрошайничать, чтобы не умереть с голоду? По моему ответ ясен. Очевидно часть проблем может объясняться системой воспитания в семье. И мне кажется что сегодня нужна государственная программа, которая позволила бы спасать ребятишек.

Список использованной литературы

1).

Буянов М.И. «Ребенок из неблагополучной семьи: записки детского психолога».

2).

Беличева С.А. «Основы превентивной психологии».

3).

«Природа ребенка в зеркале автобиографии»

под ред. Бим-Бада.

4).

Воспитание школьника 1999 г. № 1. Москаленко В.

«Ребенок из семьи алкоголика».

5).

Вопросы психологии 1991 г. № 4.

6).

Дошкольное воспитание 1998 г. № 12.

7).

Семья 1998 г. № 47.

8).

Семья и школа 1992 г. № 2, № 7, № 8, № 9.

9).

Семья и школа 1994 г. № 3.

10).

Семья и школа 1995 г. № 1, № 3.

11).

Семья и школа 1996 г. № 7.

12).

Семья и школа 1998 г. № 2.