Содержание
Задача 5
Численность населения России, тыс. чел. на конец года:
Показатели19951996199719981999
Численность зарегистрированных безработных всего23272506199919291263
в том числе:
мужчин872930721682383
женщин1455157612781247880
из них получают пособие по безработице всего20262265177117561090
в том числе:
мужчины764874648625334
женщины1262139111241131756
Определите:
1. среднее ежегодное изменение в %:
а) численности безработных всего; б) мужчин; в) женщин;
2. структуру численности безработных по полу в 1995 и в 1999 гг. и структуру полу-чающих пособие;
3. относительные величины координации численности мужчин и женщин, получаю-щих пособие по безработице в каждом году;
4. сформулируйте выводы.
Задача 8
На основе статистического наблюдения в службе занятости города были получены следующие данные о распределении безработных лиц по возрасту:
Возраст, летДо 2020-3030-4040-5050-60Старше 60
Удельный вес безработных, %1712402452
Рассчитайте:
1. средний и наиболее часто встречающийся возраст безработных;
2. показатель децильной дифференциации безработных по возрасту;
3. сформулируйте выводы.
Задача 16
В результате проведенного статистическими органами обследования получены следующие данные по регионам страны:
№ п/п регионаУдельный вес лиц в отпусках по инициативе администрации, %Число преступлений против собствен-ности на 100 чел. населения
12,50,8
23,20,9
35,41,2
4
5,11,1
54,31,3
64,81,7
75,01,9
86,22,2
94,11,5
102,80,8
113,41,6
124,11,0
135,02,1
145,32,4
156,32,5
163,31,6
175,22,3
186,02,1
192,70,7
205,21,1
1. Установите наличие связи между удельным весом лиц в отпусках по инициативе администрации и числом преступлений против собственности, используя поле корреляции и график эмпирической линии регрессии;
2. подберите функцию, отражающую зависимость между удельным весом лиц, нахо-дящихся в отпусках по инициативе администрации, и числом преступлений против собст-венности;
3. определите степень тесноты связи между удельным весом лиц, находящихся в от-пусках по инициативе администрации, и числом преступлений против собственности, ис-пользуя линейный коэффициент корреляци и дайте оценку его существенности;
4. рассчитайте параметры и постройте график теоретической линии регрессии;
5. дайте интерпретацию уравнения регрессии, используя коэффициент регрессии, ко-эффициент эластичности, -коэффициент;
6. сформулируйте выводы.
Задача 26
Индексы цен на продукцию цветной металлургии (декабрь к декабрю предыдущего года, в разах):
Продукция199819992000
Алюминий6,14,52,0
Медь5,63,41,8
Цинк6,43,91,7
Определите:
1. по какому виду продукции имел место наибольший рост цен с 1998 по 2000 гг.;
2. на сколько процентов в среднем ежегодно изменялись цены каждого вида продук-ции с 1998 по 2000 гг.
Задача 36
Имеются следующие данные о составе и занятости трудовых ресурсов региона (сред-няя численность, тыс. чел.):
ПоказательВсегоГородСело
Трудовые ресурсы
1. Трудоспособное население в трудоспособном воз-расте400,0210,0190,0
2. Лица старших возрастов, занятые в экономике21,511,510,5
3. Подростки, занятые в экономике2,41,50,9
4. Учащиеся в трудоспособном возрасте, обучающие-ся с отрывом от производства7,25,12,1
5. Лица в трудоспособном возрасте, имеющие инва-лидность I и II группы1,40,90,5
6. Лица в трудоспособном возрасте, находящиеся на пенсии на льготных условиях0,30,2ОД
7. Маятниковая миграция трудовых ресурсов:
по въезду в регион12,011,30,7
по выезду из региона0,90,8ОД
Занятость трудовых ресурсов
8. Занято в отраслях экономики403.0212,0191,0
9. Занято в личном подсобном хозяйстве2,51,21,3
10. Служители религиозных культов и др.0,50,30,2
11. Занято по найму ведением частного домашнего хозяйства0,80,70,1
Определите:
1. фактические трудовые ресурсы региона; проанализируйте их структуру отдельно в городе и селе;
2. трудоспособное население в составе трудовых ресурсов, не занятое экономической деятельностью и учебой;
3. проанализируйте занятость населения в целом по региону и отдельно по городу и селу.
Выдержка из текста работы
Переход крыночной экономике наполняет новым содержанием работу предпринимателей,менеджеров, банкиров, экономистов. Это предъявляет повышенные требования к уровню их статистическойподготовки. Овладение статистической методологией – одно из непременных условийпознания конъюнктуры рынка, изучения тенденций и прогнозирования спроса ипредложения, принятия оптимальных решений на всех уровнях коммерческойдеятельности на рынке товаров и услуг.
В моей контрольной работе я рассмотрела товарооборот и издержки;исчислила индексы и показатели рождаемости, сделала анализ договоров по поставке ассортимента.
Задача1
Товарооборот и издержки обращения 20 магазинов объединенияза отчётный период (млн.руб.)
<img src="/cache/referats/8348/image002.gif" v:shapes="_x0000_i1025">
а) ранжированный ряд (в порядке возрастания) по объёмутоварооборота;
б) интервальный ряд распределения магазинов, выделив 4группы по размерам товарооборота.
а) частоты и частности;
б) размер товарооборота – всего и на 1 магазин;
в) издержки обращения – всего и в среднем на 1 магазин;
г) уровень издержек обращения, в %, к товарообороту.
Результаты группировки оформить в таблице.
Сделать выводы.
Решение:
Ранжирование – построение рядов по возрастанию или убываниюкаких-либо показателей.
Интервальный ряд– отображает итоги развитияизучаемых явлений за отдельные периоды времени. Исчисляется вариация,проявляется в широких пределах и является непрерывным.
Частоты – численности отдельных вариантов, т.е. числа,показывающие, как часто встречаются те или иные варианты в ряду распределения.
Частости – частоты, выраженные в долях единицах или в %к итогу.
Товарооборот – сумма продажи товаров, как за наличныеденьги, так и по безналичному расчёту. Показатели: общий объем, представляющийобщую стоимость проданных товаров; товарная структура, показывающаяраспределение общего объёма товарооборота по товарам и товарным группам.
Издержкиобращения – денежноевыражение затрат в сфере товарного обращения по доведению товаров допотребителей. Издержки обращения – это транспортные расходы, амортизацияосновных фондов, расходы на хранения товаров, их обработку, сортировку, затратына рекламу, оплату труда, аренду помещения и транспорта.
Ранжированный ряд по размеру товарооборота, млн.руб.:
<span Arial",«sans-serif»">№ маг.
<span Arial",«sans-serif»">Тов.-т
<span Arial",«sans-serif»">20
<span Arial",«sans-serif»">24
<span Arial",«sans-serif»">19
<span Arial",«sans-serif»">28
<span Arial",«sans-serif»">18
<span Arial",«sans-serif»">32
<span Arial",«sans-serif»">17
<span Arial",«sans-serif»">44
<span Arial",«sans-serif»">16
<span Arial",«sans-serif»">60
<span Arial",«sans-serif»">15
<span Arial",«sans-serif»">62
<span Arial",«sans-serif»">14
<span Arial",«sans-serif»">70
<span Arial",«sans-serif»">13
<span Arial",«sans-serif»">70
<span Arial",«sans-serif»">12
<span Arial",«sans-serif»">74
<span Arial",«sans-serif»">11
<span Arial",«sans-serif»">76
<span Arial",«sans-serif»">10
<span Arial",«sans-serif»">106
<span Arial",«sans-serif»">9
<span Arial",«sans-serif»">114
<span Arial",«sans-serif»">8
<span Arial",«sans-serif»">144
<span Arial",«sans-serif»">7
<span Arial",«sans-serif»">148
<span Arial",«sans-serif»">6
<span Arial",«sans-serif»">156
<span Arial",«sans-serif»">5
<span Arial",«sans-serif»">180
<span Arial",«sans-serif»">4
<span Arial",«sans-serif»">184
<span Arial",«sans-serif»">3
<span Arial",«sans-serif»">184
<span Arial",«sans-serif»">2
<span Arial",«sans-serif»">248
<span Arial",«sans-serif»">1
<span Arial",«sans-serif»">280
Группировкатоварооборота магазинов, млн.руб.
<img src="/cache/referats/8348/image004.gif" v:shapes="_x0000_i1026">
Для нахождения интервала между группамииспользуется формула:
h=<img src="/cache/referats/8348/image006.gif" v:shapes="_x0000_i1027">,где xmax-максимальное значение группированного признака;
xmin-минимальноезначение;
n-число групп.
<img src="/cache/referats/8348/image008.gif" v:shapes="_x0000_i1028">
wi — частости;
fi– частота (кол-вомагазинов);
<span Times New Roman";mso-hansi-font-family:«Times New Roman»; mso-char-type:symbol;mso-symbol-font-family:Symbol">å
<span Arial",«sans-serif»">
Выводы: суммарный товарооборот по всем группам примерно одинаков, заисключением второй группы, товарооборот которой выше. С уменьшениемтоварооборота наблюдается увеличение показателя, отражающего уровень издержекобращения по отношению к товарообороту. Самые низкие издержки обращения упервой группы, что объясняется высоким объемом товарооборота.
Задача2
Данныео численности населения города за отчётный год:
1.<span Times New Roman"">
2.<span Times New Roman"">
Определить относительные величины, характеризующиерождаемость, структуру рождаемости и динамику численности населения города заотчётный год. Назвать виды относительных величин.
Решение:
Рождаемость – одиниз основных демографических процессов, образующий наряду со смертностьюдемографическое воспроизводство населения.
Видыотносительных показателей (величин):
1.<span Times New Roman"">
2.<span Times New Roman"">
3.<span Times New Roman"">
4.<span Times New Roman"">
5.<span Times New Roman"">
6.<span Times New Roman"">
7.<span Times New Roman"">
Относительныепоказатели выражаются в коэффициентах, процентах; впромилле, продецемилле.
<span Arial",«sans-serif»">Относительная величина структуры рождаемости: 3809/5620*100%=68%, то есть доля мальчиков среди родившихся
»<span Arial",«sans-serif»"> 70%, и 30% девочек соответственно.
<span Arial",«sans-serif»">Относительный коэффициент рождаемости (относительная величина интенсивности): 5620/290000*1000=19, таким образом, он составляет 19 новорожденных на 1000 человек
<span Arial",«sans-serif»">Относительная величина динамики населения: 300/290,2*100%=103,4%
<span Arial",«sans-serif»">Относительная величина координации: 3809/(5620-3809)=2,1:1, то есть на 10 родившихся девочек приходятся 21 родившихся мальчиков
Вывод: в отчётный период на 1000 жителей родилось 19детей. Происходит увеличение удельного веса рождения мальчиков. Численностьнаселения за отчётный год выросла 3,4%.
Задача3
Данные о числе предприятий производственногообъединения:
<span Arial",«sans-serif»">годы
<span Arial",«sans-serif»">1-й
<span Arial",«sans-serif»">2-й
<span Arial",«sans-serif»">3-й
<span Arial",«sans-serif»">4-й
<span Arial",«sans-serif»">5-й
<span Arial",«sans-serif»">6-й
<span Arial",«sans-serif»">число предприятий на начало года
<span Arial",«sans-serif»">68
<span Arial",«sans-serif»">69
<span Arial",«sans-serif»">72
<span Arial",«sans-serif»">70
<span Arial",«sans-serif»">70
<span Arial",«sans-serif»">72
Исчислить средниеобобщающие показатели ряда динамики. Сделать вывод.
Решение:
Средняяарифметическая – находится,как сумма всех значений делится на число слагаемых: <img src="/cache/referats/8348/image010.gif" v:shapes="_x0000_i1029"> где x1,2,n – отдельные уровни признака;
n– число единиц совокупности.
<img src="/cache/referats/8348/image012.gif" v:shapes="_x0000_i1030"> <img src="/cache/referats/8348/image014.gif" v:shapes="_x0000_i1031">
Мода – относитсяк структурным средним. Значение признака, которому соответствует наибольшеечисло признаков.
Медиана – серединное или центральное значениепризнака. Основное свойство – сумма абсолютных отклонений вариант от медианыменьше, чем от любой другой величины.
<span Arial",«sans-serif»">Средняя арифметическая: (68+69+72+70+70+72)/6 = 70
<span Arial",«sans-serif»">Средняя гармоническая: (1/2*68+69+72+70+70+72*1/2)/5 = 70,2
<span Arial",«sans-serif»">Структурные средние величины: мода = 70, медиана = 70
<span Arial",«sans-serif»">годы
<span Arial",«sans-serif»">формула
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> 1-й
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> 2-й
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> 3-й
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> 4-й
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> 5-й
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> 6-й
<span Arial",«sans-serif»">в среднем за период
<span Arial",«sans-serif»">число пр.-тий на нач. года
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">68
<span Arial",«sans-serif»">69
<span Arial",«sans-serif»">72
<span Arial",«sans-serif»">70
<span Arial",«sans-serif»">70
<span Arial",«sans-serif»">72
<span Arial",«sans-serif»">70,2
<span Arial",«sans-serif»">Абсолютный прирост:
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">цепной:
<span Arial",«sans-serif»"> <img src="/cache/referats/8348/image016.gif" v:shapes="_x0000_i1032">
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">1
<span Arial",«sans-serif»">3
<span Arial",«sans-serif»">-2
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">2
<span Arial",«sans-serif»">1
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">базисный:
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">1
<span Arial",«sans-serif»">4
<span Arial",«sans-serif»">2
<span Arial",«sans-serif»">2
<span Arial",«sans-serif»">4
<span Arial",«sans-serif»">1
<span Arial",«sans-serif»">Темп роста,%
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">цепной:
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">101,5
<span Arial",«sans-serif»">104,3
<span Arial",«sans-serif»">97,2
<span Arial",«sans-serif»">100
<span Arial",«sans-serif»">102,9
<span Arial",«sans-serif»">101,1
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">базисный:
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">101,5
<span Arial",«sans-serif»">105,9
<span Arial",«sans-serif»">102,9
<span Arial",«sans-serif»">102,9
<span Arial",«sans-serif»">105,9
<span Arial",«sans-serif»">103,8
<span Arial",«sans-serif»">Темп прироста, %
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">цепной:
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">1,5
<span Arial",«sans-serif»">4,3
<span Arial",«sans-serif»">-2,8
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">2,9
<span Arial",«sans-serif»">1,1
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»;mso-fareast-font-family: «Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">базисный:
<span Arial",«sans-serif»; mso-fareast-font-family:«Arial Unicode MS»">
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">1,5
<span Arial",«sans-serif»">5,9
<span Arial",«sans-serif»">2,9
<span Arial",«sans-serif»">2,9
<span Arial",«sans-serif»">5,9
<span Arial",«sans-serif»">3,8
<span Arial",«sans-serif»">Темп наращивания, %
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">1,5
<span Arial",«sans-serif»">4,4
<span Arial",«sans-serif»">-2,9
<span Arial",«sans-serif»"> —
<span Arial",«sans-serif»">2,9
<span Arial",«sans-serif»"> —
Вывод: Абсолютный прирост показывает, на сколькоединиц увеличивается (или уменьшается) уровень по сравнению с базисным, т.е. затот или иной промежуток времени; в среднем за период абсолютный приростсоставил – 1 шт.
Темп ростапоказывает, во сколько раз увеличился уровень по сравнению с базисным, а вслучае уменьшения – какую часть базисного уровня составляет сравнительныйуровень. Темп роста (базисный) составил – 103,8 %, а цепной – 101,1 %, всреднем за период. Выраженный в %, темп прироста показывает, на сколько %увеличился (или уменьшился) уровень по сравнению с базисным (принятым за 100%).
Темп прироста(базисный) составил – 3,8% в среднем за период, а цепной – 1,1%
В среднем числопредприятий составило за 6 лет 70,2 шт.
Таким образом,среднее значение показателя числа предприятий на начало года за 6 лет по двумпоказателям совпадает со значение моды и медианы, что позволяет судить оботсутствии заметного изменения числа предприятий за этот период.
Данные опроизводстве продукции, и её себестоимости по предприятию:
<img src="/cache/referats/8348/image018.gif" v:shapes="_x0000_i1033">
Определить:
Решение:
Данные о производстве продукции:
<span Arial",«sans-serif»">виды продукции
<span Arial",«sans-serif»">кол-во продукции, тыс.шт.
<span Arial",«sans-serif»">себестоимость ед., тыс.руб.
<span Arial",«sans-serif»">затраты на пр.-во, тыс.руб.
<span Arial",«sans-serif»">базисный период
<span Arial",«sans-serif»">отчётный период
<span Arial",«sans-serif»">базисный период
<span Arial",«sans-serif»">отчётный период
<span Arial",«sans-serif»">базисный период
<span Arial",«sans-serif»">отчётный период
<span Arial",«sans-serif»">средний
<span Arial",«sans-serif»">Стулья письменные
<span Arial",«sans-serif»">3
<span Arial",«sans-serif»">3,4
<span Arial",«sans-serif»">2300
<span Arial",«sans-serif»">2500
<span Arial",«sans-serif»">6900
<span Arial",«sans-serif»">8500
<span Arial",«sans-serif»">7820
<span Arial",«sans-serif»">Стулья
<span Arial",«sans-serif»">6
<span Arial",«sans-serif»">6,6
<span Arial",«sans-serif»">850
<span Arial",«sans-serif»">900
<span Arial",«sans-serif»">5100
<span Arial",«sans-serif»">5940
<span Arial",«sans-serif»">5610
<span Arial",«sans-serif»">Шкафы книжные
<span Arial",«sans-serif»">2,1
<span Arial",«sans-serif»">2,2
<span Arial",«sans-serif»">4500
<span Arial",«sans-serif»">4700
<span Arial",«sans-serif»">9450
<span Arial",«sans-serif»">10340
<span Arial",«sans-serif»">9900
<span Arial",«sans-serif»">виды продукции
<span Arial",«sans-serif»">Индив.-й индекс объёма пр.-ва
<span Arial",«sans-serif»">Индивид. Индекс себест.
<span Arial",«sans-serif»">Стулья письменные
<span Arial",«sans-serif»">1,133
<span Arial",«sans-serif»">1,087
<span Arial",«sans-serif»">Стулья
<span Arial",«sans-serif»">1,1
<span Arial",«sans-serif»">1,059
<span Arial",«sans-serif»">Шкафы книжные
<span Arial",«sans-serif»">1,048
<span Arial",«sans-serif»">1,044
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">Общие индексы
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">
<span Arial",«sans-serif»">Индекс Пааше
<span Arial",«sans-serif»">Прирост затрат
<span Arial",«sans-serif»">Индекс Ласпейреса
<span Arial",«sans-serif»">Прирост затрат
<span Arial",«sans-serif»">Индекс Лоу
<span Arial",«sans-serif»">q-среднее
<span Arial",«sans-serif»">Агрег.-ый инд. затрат в сопоставимой себе.-сти
<span Arial",«sans-serif»">Прирост затрат
<span Arial",«sans-serif»">Агрег.-ый индекс (p1)
<span Arial",«sans-serif»">Прирост затрат
<span Arial",«sans-serif»">Общ. инд. тов.-та в текущих ценах
<span Arial",«sans-serif»">Проверка:Ip*Iq
<span Arial",«sans-serif»">Столы письм.
<span Arial",«sans-serif»">1,09
<span Arial",«sans-serif»">680
<span Arial",«sans-serif»">1,09
<span Arial",«sans-serif»">600,00
<span Arial",«sans-serif»">1,09
<span Arial",«sans-serif»">3,2
<span Arial",«sans-serif»">1,13
<span Arial",«sans-serif»">920
<span Arial",«sans-serif»">1,13
<span Arial",«sans-serif»">1000
