Содержание
Задача №1. Какова индуктивность контура, если при силе тока 5 А в нем возникает магнитный поток 0,5 мВб?
Задача №2. Какой магнитный поток возникает в контуре индуктивностью 0,2 мГн при силе тока 10 А?
Задача №3. Найти индуктивность проводника, в котором при равномерном изменении силы тока на 2 А в течение 0,25 с возбуждается ЭДС самоиндукции 20 мВ.
Задача №4. Какая ЭДС самоиндукции возбуждается в обмотке электромагнита индуктивностью 0,4 Гн при равномерном изменении силы тока в ней на 5 А за 0,02 с?
Задача №5. Почему отключение от питающей сети мощных электродвигателей производят плавно и медленно при помощи реостата?
Задача №6. Последовательно с катушкой школьного трансформатора, надетой на разомкнутый сердечник, включена лампочка от карманного фонаря. В цепь подано такое напряжение, что лампочка горит в полный накал. Как изменяется яркость лампочки, если: а) сердечник замкнуть ярмом; б) некоторое время держать ярмо неподвижным; в) вынуть ярмо? При возможности проверить на опыте, положив на сердечник спичку (иначе ярмо трудно оторвать от сердечника).
Задача №7. В катушке индуктивностью 0,6 Гн сила тока равна 20 А. Какова энергия магнитного поля этой катушки? Как изменится энергия поля, если сила тока уменьшится вдвое?
Задача №8. Какой должна быть сила тока в обмотке дросселя индуктивностью 0,5 Гн, чтобы энергия поля оказалась равной 1 Дж?
Задача №9. Найти энергию магнитного поля соленоида, в котором при силе тока 10 А возникает магнитный поток 0,5 Вб.
Задача №10. На катушке сопротивлением 8,2 Ом и индуктивностью 25 мГн поддерживается постоянное напряжение 55 В. Сколько энергии выделится при размыкании цепи? Какая средняя ЭДС самоиндукции появится при этом в катушке, если энергия будет выделяться в течение 12 мс?
Выдержка из текста работы
8. Значение коэффициента естественной освещенности Е определяется по формуле (где Енар – наружная естественная освещенность, Евн – освещенность внутри помещения):
А) Е = (Евн /Енар) • 100%
Б) Е = ((Евн • Енар)/Енар) •100%
В) Е = (Евн / (Енар + Евн)) • 100%
Г) Е = (Енар/Евн) • 100%
9. Какие источники света наиболее приемлемы для цехов механической обработки?
А) Лампы накаливания и дуговые ртутный лампы (высокого давления)
Б) Лампы низкого и высокого давления
В) Люминесцентные лампы (низкого давления)
Г) Лампы накаливания
Назовите наиболее рациональный способ борьбы с шумом на рабочих местах
А) Средство индивидуальной защиты
Б) Ослабление шума в источнике его возникновения
В)Звукоизолирующее устройство
Г) Звукопоглощающее устройство
Укажите классификацию шумов по характеру спектра в соответствии с ГОСТ 12.1.003-83
А) Широкополосные, с непрерывным спектром более одной октавы, и тональные, в спектре которых имеются слышимые дискретные тона
Б) Тональные, в спектре которых имеются слышимые высокочастотные тона, и прерывистые, спектр которых изменяется через октаву
В) Низкочастотные, среднечастотные, высокочастотные
Г) Прерывистые, спектр которых резко изменяется в каждой октаве, и с непрерывным спектром
12. В чем сущность звукоизоляции ограждений? Сущность звукоизоляции ограждений заключается в том, что звуковая волна, падающая на ограждение:
А) в большей мере отражается обратно в помещение, чем проникает за ограждение
Б) в большей мере проходит через ограждение, чем отражается от него обратно в помещение
В) поглощается материалом ограждения
Г) поглощается преградой и частично проникает за ограждение
13. Что следует понимать под виброизоляцией оборудования?
А) Изоляция вибрирующего агрегата от остального оборудования путем ограждения
Б) Установка вибрирующего оборудования на массивный фундамент
В) Установка упругих элементов между вибрирующим агрегатом и основанием, на котором он установлен
Г) Это нанесение на корпус вибрирующего оборудования специальных мастик
14. Как производится расчет воздухообмена в помещениях с ВДТ и ПЭВМ?
А) по теплоизбыткам ( от машин, людей, системы освещения, солнечной радиации)
Б) по фактору поступление вредных веществ
В) по фактору влагопоступления
Г) по кратности воздухообмена
15. Какой вид работ с использованием ПЭВМ отнесен к категории Б?
А) Работа по считыванию информации с экрана ПЭВМ с предварительным запросом
Б) Работа по вводу информации
В)Творческая работа в режиме диалога с ‘ЭВМ
16. Для каких категорий лиц населения предусмотрены нормы радиационной безопасности?
А) А — лица, постоянно или временно работающие с источниками ионизирующих излучений; Б — ограниченная часть населения
Б) А — профессиональные работники, постоянно работающие непосредственно с источниками ионизирующих излучений; Б ограниченная часть населения; В — остальное население
В) А • население, которое работает с ионизирующими излучениями или по условиям проживания подвергается облучению: Б • остальное население
Г) А • население, которое работает или работало с источниками ионизирующих излучений; Б — население, которое по условиям проживания подвергается облучению; В — остальное население
Какова минимальная величина тока, смертельно опасная для человека при времени воздействия 2-3 с.
А) 10 mA
Б) 1000 mA
В) 500 mA
Г) 100 mA
18. При каком напряжении необходимо защитное заземление в помещениях с повышенной опасностью, особо опасных и в наружных электроустановках (для переменного тока частотой 50 ГЦ)?
А) 127 В и более
Б) 220 В и более
В) 42 В и более
Г) 380 В и более
Розробити презентацію, відеоролик
Індивідуальна робота №3
(одне завдання на вибір)на тему:
1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності
2. Історія розвитку науки про безпеку людини
3. Багатогранність діяльності людини, її структура та характерні ознаки.
4. Небезпека як основний фактор, що визначає рівень безпеки.
5. Методологічні основи безпеки життєдіяльності.
6. Теоретичні положення БЖД, їх філософська основа.
7. Сучасні проблеми життєдіяльності.
8. Теорія ризику. Управління ризиком.
9. Теорія катастроф.
10. Природні фізіологічні системи захисту, резерви організму.
11. Людина — відкрита біоенергетична та духовно-інформаційна система.
12. Вплив біоритмів на рівень індивідуального ризику.
13. Захисні властивості людського організму.
14. Вплив психічного стану на функціонування організму.
15. Можливі порушення діяльності організму та хвороби, що викликаються умовами життя і діяльності людини.
16. Світогляд і мораль людини як визначальні фактори особистої безпеки.
17. Вплив характеру й темпераменту людини на її безпеку.
18. Стрес.
19. Типові моделі психологічних реакцій людей у випадку екстремальних ситуацій.
20. Психологічний клімат колективу, його вплив на самопочуття індивідууму.
21. Конфлікти та їх вирішення.
22. Методики формування й підтримання особистої психологічної стійкості людини в екстремальних обставинах.
23. Специфічні властивості зорового аналізатора, межі його сприйняття. Фізіологічна дія кольорів на людський організм.
24. Слух. Реакції організму людини у різному звуковому середовищі.
25. Навколишнє середовище та середовище життєдіяльності людини.
26. Взаємодія людини з біосферою в цілому та її компонентами зокрема.
27. Якісні та кількісні параметри природного середовища, які визначають умови життєдіяльності людини.
28. Екологічна характеристика життєдіяльності.
29. Механічні фактори — причини виникнення, способи попередження їх негативної дії.
30. Термічні фактори та спеціальні засоби попередження і захисту від них.
31. Дія електромагнітних полів та випромінювань на людину, засоби та методи захисту від них.
32. Електричні фактори в природі та побуті, попередження ураження електричним струмом.
33. Природа іонізуючого випромінювання. Дія радіації на людину.
34. Хімічні фактори, їх класифікація, шляхи надходження небезпечних хімічних речовини в організм людини.
35. Біологічні небезпечні фактори та захист від них.
36. Сучасні інформаційні технології, інформаційні небезпеки.
37. Нові види небезпек, що породжуються науково-технічним прогресом.
38. Природні стихійні лиха та небезпечні явища.
39. Технічні засоби та технологічні процеси як джерела небезпек.
40. Моделі аварійних ситуацій.
41. Джерела виникнення та види соціальних небезпек.
42. Руйнівні ідеї та течії, їх наслідки для людини та людства в цілому.
43. Недемократичні та псевдодемократичні системи влади.
44. Глобальні небезпеки. Можливі шляхи підвищення глобальної безпеки
45. Засоби індивідуального та колективного захисту.
46. Методика захисту і виживання в умовах техногенних катастроф, природних стихійних лих та автономного існування людини в природі.
47. Культура життєдіяльності як фактор попередження виникнення небезпечних ситуацій та зменшення їх шкідливого впливу.
48. Раціональні умови, параметри та норми забезпечення безпеки життєдіяльності.
49. Ергономічні вимоги до середовища. Принципи ергономічного проектування.
50. Здоров’я людини як медико-біологічна та соціальна категорія.
51. Проблеми здоров’я в житті людини.
52. Фактори, що забезпечують стабільність здоров’я людини.
53. Фактори ризику для здоров’я.
54. СНІД.
55. Профілактика шкідливих звичок.
56. Суїцид. Профілактика суїциду.
57. Здоров’я родини. Фактори ризику в сім’ї.
58. Репродуктивне здоров’я, вагітність, попередження спадкових хвороб.
59. Догляд за дітьми та їх виховання. Профілактика фізіологічних та психоневрологічних порушень.
60. Оздоровчі традиційні та нетрадиційні системи, методи оздоровлення.
61. Необхідне фізичне та розумове навантаження і стан здоров’я людини.
62. Безпека харчування.
63. Вплив харчування на життєдіяльність людини.
64. Державне регулювання належної якості та безпеки харчових продуктів та продовольчої сировини.
65. Криміногенні ситуації та найбільш характерні випадки їх прояву.
66. Безпека в натовпі.
67. Психологія спілкування в конфліктних ситуаціях кримінального характеру.
68. Технічні засоби самооборони. Юридичні документи, що підтверджують права та межі самооборони.
69. Стан та динаміка розвитку проявів тероризму. Індивідуальні та колективні дії під час терористичних актів.
70. Корпоративна безпека.
71. Інтелектуальна власність та її захист.
72. Система забезпечення корпоративної безпеки об’єкта економіки, її організація.
73. Невідкладна допомога при нещасних випадках.
74. Правове забезпечення безпеки життєдіяльності.
75. Діяльність ООН — основа міжнародної безпеки і безпеки особи.
76. Міжнародне співробітництво України з питань безпеки життєдіяльності та спільних дій у разі транскордонних екстремальних ситуацій.
77. Концепція національної безпеки України.
