Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Общая характеристика системы дополнительного образования в России.
1.1.Основные исторические этапы становления дополнительного образования в российском обществе.
1.2.Типология и функции учреждений дополнительного образования на современном этапе.
1.3.Образовательные технологии социально-культурной деятельности как фактор всестороннего развития личности детей и подростков.
Глава II. Особенности реализации образовательных технологий социально-культурной деятельности в учреждениях дополнительного образования.
2.1. Образовательный и воспитательный потенциал социально-культурной сферы, его сущность и структура.
2.2. Анализ деятельности учреждений дополнительного образования в г. Волгограде.
2.3. Использование развивающих технологий обучения в центрах дополнительного образования детей.
Заключение
Литература
